686952B1-2F7B-47F7-B8D5-3612D0C9EDD1791BD887-A179-4762-8259-FE5DAC62B52397F296B4-E159-4EF1-A7C8-E6CDA6195D159594D460-EE99-4425-B321-AF1198E4445204841BE1-1D32-45D1-82F0-3BCD4E4EFD8Acheckboxchevron-downcrosscross2Монтажная область 13 копия 4Монтажная область 13 копия 10Монтажная область 13 копия 5Монтажная область 13 копия 14Монтажная область 13 копия 7Монтажная область 13 копия 6Монтажная область 13 копия 11Монтажная область 13 копия 8Монтажная область 13 копия 13Монтажная область 13 копия 9Монтажная область 13 копия 2Монтажная область 13 копия 3Монтажная область 13 копия 12dotted-round48F576AD-D222-439C-B238-D75AEFBB20B4expertМонтажная область 1Монтажная область 1Монтажная область 1eyefbgreen-checkinfoLayer 1okplane-whF2205C51-276F-4A99-9792-4F23ECB74CCB90D87477-3031-4F87-B8B8-CDDE568D60B51D263E82-14B8-47BF-A29C-08B5ABB3631A829CC6EC-73E3-44C2-8631-49DB533A33F2C92C1CB0-6644-4733-A078-799723518F19E00DF05A-D36E-4099-95A7-42C625020CFD784E8B7A-FD32-4A91-BF28-76253C2456A8searchshareslider-arrowslider-arrow-lgslider-arrow-mdplane-whvkwhite-strokesyt
http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: Проекты, не получившие поддержку

"Учусь учиться"

  • Конкурс Первый конкурс 2019
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 19-1-025072
  • Дата подачи 15.03.2019
  • Запрашиваемая сумма 2 999 335,00 "
  • Cофинансирование 536 750,00 "
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  3 536 085,00"
  • Сроки реализации 01.07.2019 - 31.12.2020
  • Организация ЧАСТНОЕ НЕКОММЕРЧЕСКОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЦЕНТР СОЦИАЛЬНЫХ ПРОГРАММ "АЗБУКА ДОБРА"
  • ИНН 7811291561
  • ОГРН 1147800006056

Краткое описание

Проект посвящен повышению доступности дополнительного и основного общего образования для детей с ОВЗ, детей - инвалидов. Основной целевой группа проекта будут дети с ОВЗ, дети - инвалиды педагоги начального образования общеобразовательных школ.
В рамках проекта будут реализованы мероприятия, направленные на 3 стороны процесса: педагоги, дети, родители. И будут проведены в формате вебинаров, консультаций, очного сопровождения педагогов и родителей и непосредственной работы с детьми.
Задачи проекта: 1. Содействовать развитию практических навыков педагогов школ в работе с детьми с инвалидностью, в формате сопровождения. 2. Содействовать повышению уровня подготовки детей с инвалидностью к школе, а также адаптации в занятиям. 3. Содействие повышению компетенций по развитию своего ребенка.
В результате проекта педагоги почувствуют педагогическую состоятельность и будут понимать с какой стороны подойти к ребенку с ОВЗ, ребенку - инвалиду, зная его особенности мышления и развития. Тем самым риска "завала" ребенка с ОВЗ, ребенка -инвалида в этом классе не будет.
Дети дошкольного возраста будут подготовлены по пяти навыкам для успешного обучения в школе, что позволит им легче войти в коллектив (психологически), уверенно работать со школьным материалом. Детям, уже находящимся на обучении в начальной школе это поможет подтянуть проблемные места и закрепить навыки успешного обучения в школе, подтянуть слабые места в школьной программе, а также психологической устойчивости.
Родители смогут лучше понять своего ребенка и его возможности. Будут знать и понимать как работать с ребенком в той или иной ситуации в рамках обучения. Что позволит им качественно помогать своим детям, справляться со школьными вопросами, поддерживать.
Всего в проекте примут участие не менее 40 педагогов, 70 родителей и 35 детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Цели

  1. Повышение уровня доступности основного и дополнительного общего образования в общеобразовательных учреждениях детей с ОВЗ, детей - инвалидов

Задачи

  1. Содействовать развитию практических навыков педагогов школ в работе с детьми с инвалидностью, в формате сопровождения
  2. Содействовать повышению уровня подготовки детей с инвалидностью к школе, а также адаптации в занятиям
  3. Содействие повышению компетенций родителей по развитию своего ребенка

Обоснование социальной значимости

Законом об образовании РФ определено право обучения ребенка с особенностями развития в общеобразовательных учебных учреждениях согласно ст.79. ФЗ «Об образовании». В Санкт-Петербурге детей-инвалидов на 2018 год 16680 человек. К сожалению, на практике, образование в общеобразовательной школе становится часто недоступно для детей с особенностями развития. Т.е. законом это право закреплено и многие родители всеми правдами и неправдами его реализуют, однако не всегда успешно. Зачастую ребенку тяжело учиться наравне со всеми детьми, а педагоги не всегда готовы идти на диалог, иногда не зная и не понимая, как решить такой вопрос, а иногда просто из нежелания что-то менять в своей педагогической практике. При этом и родители не понимают как грамотно помочь ребенку самостоятельно без посторонней помощи, поскольку не владеют методиками и опытом, а родительская чуткость тут не всегда срабатывает быстро. Да и специалистов, готовых работать с такими ситуациями крайне немного, а стоимости их услуг достаточно велики. И получается, что:1.Педагоги школ не всегда понимают, как работать с этими детьми. И всячески "сливают" их в коррекционные школы, несмотря на то, что дети, при должном подходе, с успехом могут учиться в общеобраз. школах. На основании нашего исследования в форме экспертного интервью в 2018 году педагоги признавались, что не имеют практического опыта, и имеют маленький опыт общения с детьми с инвалидностью. Отсутствие опыта закономерно вызывает страх не справится со своими проф. обязанностями.2. Успешное освоение школьной программы зависит от сформированности основных навыков, но при этом в общеобраз. школах подготовительные курсы не рассчитаны на детей с ОВЗ, и они по сути являются неким фильтром, который эти дети уже не пройдут. В дошкольных учреждениях также в силу разных факторов невозможно уделить должного внимания каждому ребенку, да и специализированных садов не так, и не так просто попасть. Поэтому родители обращаются в коммерческие организации, частным специалистам и т.п но тут нужно понимать, что такие спец. Должны иметь более высокую квалификацию и времени на подготовку требуется в разы больше, а значит и затрат.3.При этом у родителей детей с инвалидностью нет достаточных компетенций по развитию своего ребенка в рамках его особенности. Это также не дает возможности родителю эффективно помогать своему ребенку. Нет ни методической, ни организационной поддержки со стороны школы, государства.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

  1. Педагоги основного общего образования гос. школ
  2. родители детей с ОВЗ, детей-инвалидов
  3. Дети с особеностями развития 4-10 лет

Контактная информация

193312, г Санкт-Петербург, ул Коллонтай, д 43, кв 3