Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание и развитие профессионального добровольчества в теме взаимодействии с детьми с ментальными нарушениями. Наставники- это студенты помогающих профессий объединенные идеей помочь своим подопечным и рядом значимым человеком, принимающим ребенка со всеми отличиями и знающим в какой поддержке он нуждается. Этот опыт сделает общество молодых специалистов более инклюзивным - более принимающих людей с различными особенностями.
Мы будет проводить регулярное обучение волонтеров для повышения знаний и навыков о способах взаимодействия с особыми подопечными, так в области возрастной психологии.

С помощью совместных прогулок, занятий, игр и другой совместной деятельности мы будем содействовать умственному, физическому, психическому и социальному развитию детей. Ребята особенно лет с 9, остро нуждается в компании сверстников и друзей вне учебных коллективов для раскрытия коммуникативного потенциала, социализации и обучения бытовым навыкам.
Еженедельные совместные досуговые занятия: пешие прогулки, посещение кинотеатра, выставок, подростковых общегородских мероприятий , коллективных настольных игр и т.п.

Мы ожидаем, что подопечные ребята в будущем станут сами наставниками своим младшим друзьям и будут учить уже их легко коммуницировать и адаптироваться в обществе.

Цель

1. Информирование и привлечение молодежи - студентов помогающих специальностей о проблемах людей с особенностями развития, увеличение толерантности и обучение методам и приемам работы с ними.
2. Привлечение и организация досуга детей способствующему физическому, психическому и социальному развитию. Помощь родии семье в целом.
3. Информирование общества о детях с ментальными нарушениями, формирование толерантности к ним

Задачи

1. Информирование участников и заинтересованных о проекте.
2. Еженедельные встречи и обучающие семинары с волонтерами, не мене 72 ч.
3. Подготовка к презентации проекта в соцсетях и сми: портфолио участников, форма, видеоролики. Презентация проекта, поиск новых возможностей.
4. Информирование общества о детях с аутизмом и другими ментальными особенностями.
5. Исследование опыта других регионов. Поиск методологических и технических решений для обучения детей необходимым навыкам.
6. Проведение регулярных занятий с подопечными детьми, не менее 155 единиц в год
7. Подведение итогов и отчет.

Обоснование социальной значимости

В Белг. области на учёте 337 детей с РАС. Парадокс аутизма в том, что реабилитация наиболее эффективна в социуме, а общество не готово принимать людей с аутизмом. Такие дети имеют ограничения в коммуникационной, социальной сфере и расстройство поведения. Трудности, с которыми сталкивается ребенок и его семья, зачастую ведут к ограничению контактов, а столь популярное домашнее или семейное образование продолжают негативно влиять на социализацию ребенка с аутизмом.
На данный момент проект "Школа наставников волонтеров" реализуется силами 10 студентов и показала свою актуальность! Детей нуждающихся оказалось больше чем волонтеров, и проект требует больше усилий чтоб организовать качественное наставничество для подопечных.
Проблемы в настоящее время в Белгороде:
- Разобщенность волонтеров, проявляющих социальную активность в сфере помощи детям с ментальными нарушениями и их семьями.
- У волонтеров нет навыков для общения с детьми с аутизмом и другими ментальные нарушения.
- Дети с аутизмом нуждаются в общении и дружбе, а особо остро в помощнике и наставнике для адаптации в социуме вне учебной среды.
- Родители часто нуждаются в помощи и отдыхе, но не могут доверить ребенка волонтерам, необученным людям, незнакомцам.

География проекта

Белгородский район и город Белгород

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. семьи, имеющие детей с ментальными нарушениями
4. Волонтеры - студенты помогающих профессий