Проекты

Краткое описание

Проект предполагает создание дистанционной программы обучения (видео -школа) по живописи и музыке для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Видео -школа будет включать несколько направлений живописи (портрет, натюрморт, пейзаж), а также музыки (эстрадная гитара, вокал). Данная школа будет создана при поддержке известных художников и музыкантов Приморского края, которые поделятся своими знаниями с детьми на экранах планшетов. В видео-школе будет освещена базовая наглядная информация, которую с легкостью смогут воспринять и освоить дети. Для реализации проекта необходима подготовка «Творческих наборов» для целевой аудитории. Набор предполагает под собой наличие планшета с циклами уроков, а также базовых принадлежностей для рисования, музыкальных инструментов для новичков. Это поможет многим детям начать заниматься искусством здесь и сейчас. В рамках проекта будет проведен мониторинг социальных учреждений Приморского края для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с целью определения 10 наиболее нуждающихся в "Творческом наборе" учреждений. К ним будут относится центры содействия семейному устройству (25), коррекционные школы-интернаты (29), школы-интернаты (2) (где есть группы детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей), где наиболее остро ощущается нехватка специалистов, оборудования или где обучается большое количество детей. Среднее количество воспитанников одного учреждения 25-30 человек. В проведении мониторинга нам поможет Департамент образования и науки Приморского края. Это необходимо для более эффективного использования целевых средств гранта. Помимо этого, планируется распространение видео-школы среди остальных социальных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей не вошедших в список 10. Руководство данных организаций получит ссылки на все видео материалы в сети «Интернет». Таким образам, никто не останется в стороне. Это позволит нам расширить аудиторию проекта. Также мы планируем поделиться данной инновационной методикой обучения с другими регионами РФ.
Данный проект является пилотным, поэтому средств на финансирование всех социальных учреждений Приморского края не хватит. Реализовав данный проект, мы получим более четкое представление о ситуации в целом, получим обратную связь от детей, наметим дальнейший путь работы, направления развития проекта, ведь существует масса направлений в творчестве, которые не задействованы в этом проекте.

Цель

1. Развитие творческих способностей детей-сирот, и детей, оставшихся без попечения родителей в области музыки и живописи посредствам видео-школы.

Задачи

1. Формирование рабочей группы проекта. В рабочую группу войдут специалисты: искусствовед, музыкальные педагоги, художники, видеограф, представители власти, журналисты.
2. Разработка и запись видео-школы в рамках направлений – музыка, живопись.
3. Проведение мониторинга среди социальных учреждений Приморского края для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с целью выявления 10 особо нуждающихся в данном проекте организаций.
4. Подготовка и доставка «Творческих наборов» для целевой аудитории проекта, распространение видеоматериалов среди других социальных учреждений.
5. Проведение круглого стола для подведения итогов проекта. Определение стратегии развития проекта после завершения грантового финансирования.

Обоснование социальной значимости

По данным Департамента образования и науки Приморского края на 2018 год в крае насчитывается 10 431 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Из них 1010 человек проживают в центрах содействия семейного устройства (25 центров), 587 в коррекционных школах-интернатах (29 школ), 93 в школах-интернатах (2 школы).
На сегодняшний день мы сталкиваемся с рядом проблем, которые окружают этих детей в социальных учреждениях. Во-первых, это нехватка специалистов на местах. Это объективная проблема (https://regnum.ru/news/2395689.html; https://primamedia.ru/news/679196/). Особенно этот вопрос касается отдаленных от больших городов учреждений. Низкая заработная плата и отсутствие молодых специалистов стали повсеместны. Это прямым образом сказывается на развитие детей. Их некому обучить, тем более развить их творческие способности.
Во-вторых, это низкое финансирование данных организаций. (https://takiedela.ru/news/2017/10/25/prokuror-182/). Материальная база учреждений давно устарела, а если говорить об узко направленых принадлежностях для развития творческих способностей, то зачастую их и вовсе нет. В большинстве территориально удаленных социальных учреждениях нету сети «Интернет», что делает невозможным процесс самообучения детей.
В-третьих, у детей отсутствует желание получать новые знания. Их никто на это не мотивирует.
Наш проект направлен на решение данных проблем. Он поможет многим детям начать заниматься искусством здесь и сейчас. Для этого не нужен будет специалист в реальном времени, что снижает затраты государства. Детям не понадобиться интернет. Мотивацией к обучению послужат современный планшет с видео школой, музыкальный инструмент, набор для рисования. С экранов планшетов к ним обратятся успешные деятели искусства, замотивируют их, обучат базовым навыкам в музыке, живописи. Данное взаимодействие можно назвать «наставничеством» с помощью современных технологий.
Если говорить о более широкой социальной значимости, то необходимо понять, что развитие творческих способностей крайне важно для детей из социальных учреждений. Творческие способности – это умение создавать новое на основе предыдущего опыта. Ребенок должен познакомиться с достижениями той культуры, к которой он принадлежит, познать мир вокруг себя. Творческие способности существуют в различных сферах жизни: в собирании букетов и в бизнесе, в ремонте квартиры и приготовлении рождественских сюрпризов. Творческий человек способен видеть, создавать и использовать эти возможности.

География проекта

Приморский край

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей