http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

"Урок литературы в театре"

  • Конкурс Первый конкурс 2020
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области культуры и искусства
  • Рейтинг заявки 72,25
  • Номер заявки 20-1-032924
  • Дата подачи 26.11.2019
  • Размер гранта 2 035 463,00
  • Cофинансирование 1 180 000,00
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта  2 035 463,00
  • Сроки реализации 01.03.2020 - 31.03.2021
  • Организация СТАВРОПОЛЬСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ОБЩЕСТВЕННЫЙ ФОНД "ФОНД КУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА КАВКАЗСКИХ МИНЕРАЛЬНЫХ ВОД"
  • ИНН 2632813036
  • ОГРН 1142651021590

Краткое описание

Культурно-просветительский проект «Урок литературы в театре» представляет собой цикл спектаклей (всего 4 спектакля), поставленных по произведениям русской классической литературы. Каждый спектакль адресован определённой целевой аудитории, график показов будет совпадать с календарным планом образовательного процесса, и, таким образом, актуален для учащихся. Подробно о каждом спектакле, мы расскажем в полном описании проекта, но их общий принцип носит черты Литературного театра.
По словам С. Женовача «книга – это то, с чего начинается всё. Это огромный труд – быть один на один с книгой. А театр вообще – то место, где можно читать коллективно». Особенность Литературного театра – это любовь к авторскому слову, бережное отношение к первоисточнику. Литературный театр выстраивает связь: «автор – рассказчик – актёр – зритель» и создаёт ту атмосферу, которой дышит зрительный зал. Но, учитывая требование времени, мы оставляем за собой право дополнить литературный текст музыкой, живописью, хореографией, вокалом и другими современными средствами художественной выразительности. Спектакли будут реализованы творческой группой выпускников Ставропольского краевого музыкального колледжа им. Сафонова. Руководить труппой актёров будет опытный художественный руководитель и режиссёр Н.Т. Прокопец, Заслуженный деятель искусств, лауреат многочисленных российских и международных премий в области театра и кино, преподаватель колледжа искусств. В спектаклях также примут участие артисты народного ансамбля кавказского танца «Золотое руно», финалисты чемпионата мира по аргентинскому танго, известный в России хореограф-постановщик Артём Майоров, художники и музыканты Северного Кавказа, а также хореографические коллективы культурного центра PROдвижение. Таким образом будет организован интересный творческий процесс по созданию спектаклей, в котором опытные наставники будут работать с начинающими исполнителями. Перед началом проекта и по его завершению, нами будет проведено анкетирование, для того чтобы определить эффект от проекта и оценить степень воздействия театра на понимание школьниками классических произведений. Показ спектакля будет сочетаться с дополнительным тематическим мероприятием (для каждого спектакля предусмотрена своя форма мероприятия. Все они будут подробно описаны в полном описании проекта и отражены в календарном плане).

Цель

  1. Предоставить школьникам возможность более глубоко и комплексно ознакомиться с произведениями классической литературы за счёт создания литературно-театральной площадки.

Задачи

  1. Обеспечить школьникам возможность посещать театральные постановки по произведениям классической литературы
  2. Создать условия для погружения школьников в мир изучаемых авторов, произведений и эпох за счет проведения тематических программ и творческих мастер-классов.

Обоснование социальной значимости

Школьники г. Пятигорска не имеют возможности смотреть спектакли по произведениям классической литературы, которые они изучают по школьной программе. А ведь именно театр даёт возможность в полной мере окунуться в другую эпоху и облегчить восприятие литературы минувших эпох.
События, которые разворачиваются в произведениях классической литературы с каждым годом всё больше отдаляются от современного человека, и хотя проблемы и конфликты актуальны для людей любой эпохи, существуют различия, которые осложняют понимание школьниками многих произведений классической литературы: языковые особенности, народные обычаи, костюмы, уклад быта и нормы поведения в обществе, образование. Всё это осложняет восприятие произведений классической литературы. Поэтому театр так необходим в образовательном процессе. Он создаёт визуальные образы прошедшего времени и позволяет целостно воспринять всю историческую эпоху. Театр развивает воображение, эмоциональную культуру и прививает эстетический вкус. В городе Пятигорске отсутствуют профессиональные театры Юного зрителя, Молодёжный и Драматический театры с классическим репертуаром, формирующим эстетическое сознание школьника. При этом 70% опрошенных нами школьников (всего было опрошено 2500 человек) хотели бы познакомиться с литературными произведениями школьной программы средствами театра. В аналитических записках РОСКУЛЬТПРОЕКТА «Мониторинг русской классики и детского репертуара в театральных учреждениях» https://www.roskultproekt.ru/analiz-classiki регион КМВ даже не упоминается. Поскольку, согласно официальному реестру в Ставропольском крае находится всего три профессиональных театра. Непосредственно в Пятигорске действует «Ставропольский государственный театр оперетты», который работает только в жанре музыкального театра. В г. Пятигорске также работают любительские театральные коллективы, но в их репертуарах отсутствуют спектакли по произведениям русской классической литературы.
Создание в нашем регионе литературно-театральной площадки предусматривает показ спектаклей, проведение мастер-классов, конкурсов, Лермонтовских балов, а также реконструкций литературных гостиных. Всё это может помочь большому количеству школьников глубже понять сложные произведения, что просто необходимо при сдачи экзаменов. А также поможет понять и оценить историко-литературное наследие нашего города. Ведь Пятигорску исключительно повезло связать своё имя с творчеством великих русских писателей (М.Ю. Лермонтов, А.С Пушкин, Л.Н. Толстой)

География проекта

г. Пятигорск Ставропольского края

Целевые группы

  1. Дети и подростки

Контактная информация