Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие качественного инклюзивного образования в Самарской области для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях модели "Ресурсный класс", рекомендованной Министерством Просвещения РФ. Ресурсный класс это отдельное помещение в общеобразовательной школе, где детей с аутизмом обучают в соответствии с их навыками. Помимо академических знаний в ресурсном классе ведется работа с нежелательным поведением - отличительной особенностью детей с РАС, которая мешает им обучаться с нормотипичными сверстниками. Ребенок с РАС постепенно включается в инклюзию с ровесниками и его нормотипичными одноклассниками, сначала на минимальное количество времени (например 5 минут). С каждым новым выходом в инклюзию время увеличивается. Такой вид мягкой и постепенно инклюзии приводит к поэтапному комфортному включению ребенка с РАС в общепринятые образовательные рамки.
С 2017 ресурсный класс для детей с аутизмом в Самарской области работает на уникальной площадке - нового образовательного комплекса ГБОУ СОШ ОЦ "Южный город". В проекте учатся пятеро детей с разной степенью аутизма.

Цель

1. Повысить качество образования детей с РАС в ресурсном классе на базе ГБОУ СОЦ ОЦ "Южный город" за счет организации методического сопровождения образовательного процесса во второй половине учебного 2020-2021-го учебного года.

Задачи

1. Обучить участников проекта - специалистов класса и родителей детей с РАС - методу с доказанной эффективностью - Прикладному анализу поведения.
2. Подготовить итоговый отчет о прогрессе академических, социальных и социально-бытовых навыков обучения детей с аутизмом с количественными показателями на начало и конец учебного года.
3. Протестировать детей, обучающихся в ресурсном классе и составить программу обучения на новый 2021-2022 учебный год.
4. Организовать методическое сопровождение детей и их образовательного процесса посредством онлайн консультаций и приезда специалиста Прикладного анализа поведения на площадку проекта.

Обоснование социальной значимости

Ресурсный класс в ГБОУ СОШ ОЦ "Южный город" работает четвертый год. В 2017 проект начинался с трех детей с расстройствами аутистического спектра, в 2019 в школу пришли первоклашки с этим же диагнозом. Сегодня в ресурсном классе обучаются пять детей-инвалидов.
Когда дети с аутизмом приходят в школу у них выявляются дефициты в навыках, знаниях и некоторые формы нежелательного поведения, которые мешают им качественно обучаться. Работа в ресурсном классе ведется по разным направлениям - это и усвоение академических, социальных, коммуникативных и социально-бытовых навыков. Помимо этого специалисты класса корректируют нежелательное поведение, которое наблюдается у детей в связи с их особенностью. Все это становится возможным, благодаря непрерывной методической поддержке команды класса и школы специалистами Прикладного анализа поведения (ПАП). Именно методика Прикладного анализа поведения (ПАП) является эффективной и доказанной во многих странах (США, Израиль) как инструмент работы с детьми с расстройствами аутистического спектра.
Поддержка класса специалистами ПАП - тестирование детей, написание необходимых для работы индивидуальных адаптированных программ, протоколов по работе с нежелательным поведением каждого отдельно взятого ребенка помогает качественно обучать детей с РАС в условиях общеобразовательной школы. Это также способствует повышению компетенций специалистов образовательного учреждения. ГБОУ СОШ ОЦ "Южный город" является своеобразным флагманом в развитии инклюзивных практик в нашем регионе, на базе школы проводятся конференции по проблеме аутизма в Самарской области, перенимается опыт создания подобной площадки специалистами других школ и родителей детей с РАС. Проект уже оправдал как ожидания родителей, так и администрации школы в построении внутришкольной системы работы с детьми с особенностями развития, ведь помимо пятерых детей с аутизмом в образовательном центре теперь умеют качественно работать с другими нозологиями. Для продолжение этой четырехлетней работы необходимо и решить поставленные задачи в части повышения качества образования детей с РАС в ресурсном классе ГБОУ СОШ ОЦ "Южный город" и изыскать средства гранта. В рамках текущего финансирования привлечение к работе куратора и супервизора Прикладного анализа поведения невозможно.

https://autism-frc.ru/ckeditor_assets/attachments/2542/assert_model_description_ru_edited.pdf о Прикладном анализе поведения
https://outfund.ru/minobrnauki-rekomenduet-posobie-resursnyj-klass01/ О рекомендациях моделях Ресурсный класс.

География проекта

Самарская область, поселок Придорожный

Целевые группы

1. Дети-инвалиды от 7 до 11 лет с расстройствами аутистического спектра и члены их семей
2. Специалисты ресурсного класса (сотрудники ГБОУ ОЦ СОШ "Южный город")