Проекты

Краткое описание

Развитие новых форм и методов апробации инновационных образовательных подходов и практик в рамках тематических сезонных научно-педагогических школ «Прогнозирование и экологическое нормирование нагрузки на природные экосистемы». Особенность проекта заключается в профорриентации школьников, студентов и аспирантов, которая, в свою очередь, реализует скзвозное экологическое образование. В рамках проекта реализуется возможность совместного участия в программе как школьников из различных региональных центров, так и студентов, магистрантов и аспирантов, а также в качестве экспертов и лекторов молодых ученых и профессоров из университетов. Предполагается в период выездных Биос-школ проведение специализированных гидрохимических, гидробиологических и дистанционных исследований водных объектов и экологических практикумов с использованием средств мониторинга и компьютерных геоинформационных технологий для обучения участников и/или стажировки преподавателей и учителей дополнительного экологического образования. В рамках полевых исследований проводится оценка поведения в окружающей среде не менее 45 загрязняющих веществ и показателей качества водных экосистем. На регионально-бассейновом уровне реализуется методика оценки экологической безопасности, а также методика оценки риска возникновения чрезвычайных ситуаций для минимизации их последствий. Текущий проект станет логическим продолжением успешной работы, выполненной в рамках проекта «Развитие межрегиональных сетевых проектно-исследовательских биос-школ и биос-олимпиад (БИОС - 2018)», который был поддержан Фондом Президентских грантов. Определенное влияние оказала значительная/обширная освещенность в СМИ, соц. сетях тематических сайтах. Как следствие, проект вызвал живой интерес. В рамках проекта будут проведены мероприятия, включающая в себя Международная научная конференция на базе Санкт-Петербургского научного центра Российской Академии наук «Инновационные исследования в области био-окружающего среды», Художественно-музыкальный фестиваль «Экология и био-культура в третьем тысячелетии», Лично-командный научно-практический конкурс по методам исследования и контроля окружающей среды, Конкурс творческих молодежных работ: Биос-олимпиада 2019, Молодежная всероссийская с международным участием Биос-олимпиада 2019: конкурс научно-исследовательских работ, Весенняя физико-химическая научная Биос-школа, Летняя гидробиологическая научная Биос-школа, Осенняя научная Биос-школа по дистанционному мониторингу. Полученный участниками биос-школ опыт позволяет студентам качественно повыситьь уровень курсовых и дипломных работ и проектов, а школьникам получить в достаточно короткий период профориентацию, знания и соответствующие компетенции.

Цель

1. Формирование творческого потенциала молодежи в области защиты окружающей среды и обеспечения экологической безопасности на новых принципах био-культуры и био-политики.

Задачи

1. Развитие взаимодействия вуза и школы в области сквозного экологического образования
2. Содействие созданию инновационных молодежных проектов направленных на реализацию научных исследований в области био-окружающей среды
3. Развитие биоцентрических ценностей среди молодежи
4. Популяризация и продвижение результатов проекта БИОС 2019/20 во всех субъектах Российской Федерации

Обоснование социальной значимости

На основе ежегодного многолетнего, более 20 лет опыта, проведения Международных Биос-олимпиад, сформулирована цивилизационная идентичность, понимания роли России в мировой био-культуре и био-политике на основе принципов сквозного экологического образования, просвещения и интеллектуального развития молодежи. Реализация концепции устойчивого развития России связана с формированием экологического мышления у природопользователей нового поколения, которые должны быть способны решать проблемы управления экологическими процессами в природно-технической системе (ПТС) на основе знания принципов их функционирования и взаимодействия с обществом. В рамках проекта построена система сквозного экологического образования, начиная с профориентации школьников, их обучении в сезонных Биос-школах элементам будущей профессиональной деятельности для предотвращения негативных антропогенных воздействий на окружающую среду или ликвидации их последствий. В условиях Биос-школ формируются совместные социально ориентированные экологические проекты студентов и школьников под руководством профессоров, аспирантов и молодых ученых. Окружающая среда рассматривается как единое целое, включая природную, техногенную и социальную составляющие. Определяющая роль отводится системному междисциплинарному подходу, когда участники образовательных Биос-школ, объединяются в команды, включающие учащихся, которые специализируются в различных научно-практических направлениях и предметных областях. Это позволяет обеспечить оперативное взаимодействие как внутри каждой группы учащихся по разрабатываемому проекту, так и между группами, в значительной степени моделируя оперативное взаимодействие различных форм экологического образования.
Особенностью проекта является формирование экологического мышления и объединение в рамках Биос-школ и рассмотрение на Биос-олимпиаде определяющей роль взаимодействия фундаментальных технических и естественных наук с дисциплинами экономико-организационно-управленческого цикла, а также гуманитарными и социальными науками на основе единого видения мира и теории Биоса.
Проект представляет совокупную возможность изучения современных инновационных технологий в исследовании окружающей среды и формировании взглядов молодежи на основе биоцентрических ценностей, био-культуры и новых принципов молодежной био-политики.

География проекта

Санкт-Петербург и Ленинградская область с привлечением участников из других регионов РФ

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Лица, участвующие в профилактике и решении проблем окружающей среды