http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: Победитель конкурса

Активная поддержка и развитие компетенций родителей для сохранения ребенка в семье

  • Конкурс Второй конкурс 2019
  • Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
  • Рейтинг заявки 66,50
  • Номер заявки 19-2-014090
  • Дата подачи 30.07.2019
  • Размер гранта 2 998 526,00
  • Cофинансирование 2 892 103,00
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта  1 062 668,00
  • Сроки реализации 01.11.2019 - 31.12.2020
  • Организация Автономная некоммерческая организация "Центр развития инновационных социальных услуг "Партнерство каждому ребенку"
  • ИНН 7814160133
  • ОГРН 1097800005632

Краткое описание

Проект направлен на сохранение в семье детей, находящихся в риске разлучения, путем оказания системной поддержки семьям в кризисной ситуации с особым фокусом на работу с родителями, в первую очередь обеспечивающими безопасную и развивающую среду для своих детей. В рамках проекта будет реализовываться модель по комплексному сопровождению семей на дому, включающая два блока: помощь в решении острых социальных проблем и повышение родительских компетенций, что обеспечит эффективную поддержку семьи и устойчивые результаты.
В целевую группу входят следующие категории родителей: малоимущие, имеющие опыт злоупотребления психоактивными веществами, имеющие собственные психологические проблемы, одинокие, выпускники сиротских учреждений, состоящие на учете в органах опеки и попечительства, социальных службах и комиссиях по делам несовершеннолетних.
Созданная и апробированная в нашей организации программа занятий с родителями этой целевой группы включает три наиболее важных для них блока родительских компетенций: Безопасность, Развитие и Взаимодействие. Индивидуальные занятия с родителями направлены на обеспечение безопасности ребенка, снижение факторов риска жестокого обращения и пренебрежения нуждами ребенка, на формирование позитивных эмоциональных отношений в диаде родитель-ребенок. Занятия проводятся в естественной среде в домашних условиях, для обучения и развития навыков используются привычные ситуации, что облегчает их закрепление. Опыт работы с семьями группы риска говорит нам о том, что занятия с родителями нужно начинать после того, как решены кризисные проблемы семьи. Специалисты по социальной работе и психологи будут оказывать семье комплекс интенсивных услуг, направленных на выход из сложившейся ситуации и предотвращение разлучения ребенка с семьей, используя технологии с доказанной эффективностью: ведение случая, комплексная оценка потребностей, когнитивно-поведенческая терапия. Работа с семьями будет строиться на принципах добровольности оказания помощи, опоре на сильные стороны семей и развитие ответственности родителей.
Документирование этапов работы с каждой семьей и анализ результатов будут использованы при доработке программы для родителей и оценке ее эффективности. В конце проекта будет создано методическое пособие и руководство для специалистов, работающих по этой программе повышения компетенций родителей данной категории семей.
Команда проекта будет работать в партнерстве с социальными учреждениями и органами опеки и попечительства Санкт-Петербурга, с фокусом на работу с семьями Кировского района, где отмечается высокий уровень социального неблагополучия семей с детьми. Запланировано повышение квалификации специалистов через обучение по темам: «Индивидуальная работа с семьей на основе оценки потребностей детей и семей – основа сохранения ребенка в семье» и «Программы повышения родительских компетенций, обеспечивающие поддержку и устойчивые результаты работы с семьей» и ежемесячные супервизии их практической работы.

Цели

  1. Профилактика социального сиротства.
  2. Создание безопасных благополучных условий для детей для проживания в кровной семье.

Задачи

  1. Задача 1: Повышение родительских компетенций и ресурсов родителей для обеспечения безопасной, развивающей и любящей среды для детей, оставшихся в своей семье после преодоления кризисной ситуации.
  2. Задача 2: Повышение квалификации специалистов социальной сферы и защиты ребенка по вопросам повышения родительских компетенций семей групп риска.
  3. Задача 3: Профессиональное сообщество информировано об эффективности программ повышения родительских компетенций как ключевого элемента профилактики социального сиротства.

Обоснование социальной значимости

В 2018 году в Санкт-Петербурге 78% случаев лишения родительских прав обоих или единственного родителя было связано с уклонением от обязанностей родителей. Количество отобраний детей из семей по причине угрозы жизни и здоровью за первое полугодие 2019 г. уже превышает прошлогодние показатели. Насилие над детьми является прямым результатом сбоев в родительской заботе, часто в контексте социального стресса и бедности, приводящих к неспособности обеспечить детям должный уход, любовь, стимуляцию и контроль.
Родители групп социального риска зачастую сами не имели позитивного детского опыта, и не обладают необходимыми компетенциями по воспитанию детей, что может приводить к риску насилия, пренебрежения и неблагополучия детей и негативно влиять на поведение и развитие ребенка. Также родители, находящиеся в кризисной ситуации сосредоточены на решении социально-бытовых проблем и не уделяют достаточного внимания развитию детей. В рамках нашего опыта работы с семьями в кризисной ситуации мы видим, что к долгосрочным позитивным результатам в жизни семей приводит изменение поведения родителей и стиля воспитания, которое достигается индивидуальной работой по формированию адекватных навыков заботы. Улучшение качества взаимодействия ребенка с родителем, которое является следствием повышения родительских компетенций, напрямую влияет на развитие детей.
Существующие программы развития родительских компетенций, в основном, рассчитаны на родителей, уже мотивированных к изменениям, проводятся в групповой или индивидуальной форме в центрах или офисах организаций. Родители нашей целевой группы часто не имеют ресурсов или достаточной мотивации для посещения таких занятий. Поэтому для этих семей важно сделать услугу доступной. Занятия на дому позволяют специалисту оценить обстановку в семье, увидеть привычные способы взаимодействия родителя и ребенка и проводить коррекцию конкретных проблем, с которыми сталкивается родитель.
Более двух лет наша организация изучала существующие эффективные программы повышения компетенций родителей, которые в результате создают долгосрочные изменения в поведении родителей, их взаимоотношениях с детьми, и наилучшим образом влияют на развитие, образование и поведение ребенка. В данном проекте мы будет опираться на полученные знания и предыдущий опыт.
Отдельной задачей проекта является распространение данной технологии и обучение специалистов социальной сферы работе по разработанной программе, чтобы сделать ее доступной большему количеству семей.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

  1. Многодетные семьи
  2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
  3. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию
  4. Дети и подростки
  5. семьи в кризисной ситуации
  6. специалисты социальной сферы

Контактная информация

197183, г Санкт-Петербург, Приморский пр-кт, д 33 литер а, кв 1