Проекты

Краткое описание

В Приморском крае очень остро стоит проблема с учителями в общеобразовательных школах, на сегодняшний день в школах края не хватает 1300 учителей. Существенная часть выпускников педагогических ВУЗов не идет работать в школу, несмотря на программы материальной поддержки. Те из них, кто сознательно выбрал профессию учителя, зачастую уходят, столкнувшись с реалиями современной школы. Поэтому наш проект направлен на адаптацию и поддержку молодых учителей в первые два года профессиональной деятельности.

Целевой аудиторией проекта являются: молодые учителя, стаж работы которых не превышает 2,5, и более опытные учителя, испытывающие трудности в конфликтных ситуациях с
учениками, их родителями, и коллегами, трудности при организации работы в ситуации многозадачности и лимита времени

Проект «Школа адаптации молодых учителей» является логическим продолжением проекта "Учитель для Приморья", успешно реализуемого Школой педагогики ДВФУ с 2017 г.

Проект «Школа адаптации молодых учителей» предполагает привязку к двум географическим пунктам: г. Владивостоку (геолокация Школы педагогики ДВФУ) и г. Уссурийску (геолокация филиала Школы педагогики ДВФУ). При этом участвовать в проекте будут учителя Октябрьского, Михайловского, Надеждинского районов Приморского края и г. Артема. Они смогут сами выбрать, в какой город им будет удобней явиться на off-lineсессию. Так, молодым учителям Надеждинского района и г.Артема удобней будет приехать во Владивосток для участия в сессии, а учителям Михайловского и Октябрьского районов – в Уссурийск.

В основе проекта - серия обучающих off-lineсессий и оперативная on-line поддержка в социальных сетях.
Раз в два месяца молодые учителя будут приезжать на 8-10 часовую off-line сессию, которая проводится на базе ШП ДВФУ (г. Владивосток) и филиала ШП ДВФУ (г.Уссурийск). Во время сессии будут проводиться 1-2 семинара тренинга по программам «Саморегуляция и профилактика эмоционального выгорания», «Разрешение конфликтов в педагогической деятельности» и «SelfMadeMan: самоменеджмент и самомотивация педагога»

Помещения и необходимое оборудование для проведения off-lineсессий предоставляются ДВФУ, семинары-тренинги проводятся штатными сотрудниками и/или приглашенными специалистами. По окончании каждой off-lineсессии участники заполняют «Анкету обратной связи», которая является основанием для оценки проведенного мероприятия и корректировки следующей сессии.

Между сессиями молодые учителя будут получать поддержку через соцсети в официальных группах проекта. ЗДесь будут выкладываться отчеты по результатам off-lineсессий, оперативная информация. Участники официальных групп получат возможность обсуждения проблемных ситуаций из своей педагогической практики и on-line поддержку не только специалистов, но и таких же начинающих педагогов.
Итоговым мероприятием проекта станет Съезд молодых учителей Приморского края (сентябрь 2020 г.)
Проектом планируется охватить 200 – 400 учителей Приморского края.

Цель

1. Укрепление кадрового потенциала общеобразовательных школ Приморья путем создания профессионального сообщества, способного оказать психологическую поддержку молодым учителям и сформировать у них профессиональные компетенций, способствующие быстрой и устойчивой адаптации к реалиям современной школы

Задачи

1. Для взаимодействия с молодыми учителями и участниками проекта в межсессионный период: создание и продвижение официальных групп проекта в социальных сетях «ВКонтакте», «Facebook», «Instagram» для сопровождения молодых учителей в межсессионный период и включения их в профессиональное сообщество.
2. Для оперативного информирования участников проекта и презентациипромежуточных результатов реализации проекта : создание и продвижениеLandingPage, официального интернет-представительства проекта «Школа адаптации молодых учителей».
3. Проведение 4 интенсивныхoff-line сессий,формирующих у молодых учителей компетенции, способствующие успешной адаптации к школе
4. Проведение «Съезда молодых учителей Приморского края» на базе Школы педагогики ДВФУ на о. Русский

Обоснование социальной значимости

В 2018 г. лидеры профсоюза работников образования Приморья, на встрече с руководством краевого департамента образования, обозначили, что если острую проблему нехватки учителей в школах не решать, то Приморье окажется на пороге кадровой катастрофы.

Несмотря на то, что принята педагогам подняли зарплаты и реализуется программа поддержки молодых специалистов, результаты общественного мониторинга указов президента России Владимира Путина, представленные 2 апреля 2019 года, на острове Русском, показали, что в Приморье наблюдается катастрофический дефицит учителей.

На сегодняшний день дефицит учителей в крае составляет более 1300 человек, но это если учитывать совмещающих, а если нет, то все значительно хуже - не хватает более 6000 учителей. По словам главы краевого департамента образования, в масштабах всего края, в первую очередь, не хватает базовых специалистов – учителей математики и физики, английского и русского языка.

Все заинтересованы в том, чтобы в крае не было дефицита педагогических кадров, молодой учитель – мечта каждой приморской школы. Но даже те выпускники педагогических вузов, которые приняли решение работать в профессии, сталкиваются с острым несоответствием своих представлений о школе и реальностью. К сожалению, базовые знания и педагогическое образование еще не означает, что молодой специалист умеет разрешать сложные конфликтные ситуации с учениками и их родителями, а иногда и с коллегами, не в состоянии совладать с бурными эмоциями, которые сопровождают эти разногласия, способен организовать работу в ситуации многозадачности и лимита времени. Отсутствие этих навыков приводят к разочарованию, эмоциональному выгоранию и уходу молодых перспективных учителей из профессии.

Понимания этого подтолкнуло к созданию проекта "Школа адаптации молодых учителей", который является логическим продолжением программы "Учитель для Приморья", и позволит обеспечить социально-психологическую помощь начинающим специалистам.

География проекта

Проект «Школа адаптации молодых учителей» предполагает привязку к двум географическим пунктам– г. Владивостоку (геолокация Школы педагогики ДВФУ) и г. Уссурийску (геолокация филиал Школы педагогики ДВФУ в г. Уссурийске). При этом участвовать в проекте будут учителя Октябрьского, Михайловского, Надеждинского районов Приморского края и г. Артема. Они смогут сами выбрать, в какой город им будет удобней явиться на off-lineсессию. Так, молодым учителям Надеждинского района и г.Артема удобней будет приехать во Владивосток для участия в сессии, а учителям Михайловского и Октябрьского районов – в Уссурийск.

Целевые группы

1. - молодые учителя общеобразовательных школ, стаж работы которых не превышает 2,5 года
2. - более опытные учителя (стаж работы превышает 2,5 года), испытывающие трудности в конфликтных ситуациях с учениками, их родителями, и коллегами, трудности при организации работы в ситуации многозадачности и лимита времени