Проекты

Краткое описание

Для расширения системы оказания комплексных реабилитационных и адаптационных услуг для детей с ограниченными возможностями здоровья по слуху и их семей, в г. Самара Самарской области будет реализован комплекс мероприятий, в которые будут вовлечены 90 детей целевой группы, их родители. В рамках курса реабилитации:
- проводить 2 раза в неделю в течение месяца индивидуальные занятия со специалистами(педагог-психолог) занятия по мозжечковой стимуляции на балансировочном комплексе
- проведения иппотерапии 1 раз в неделю
- курс занятий рассчитан на 1 месяц с каждой группой.
Общий охват мероприятиями Проекта 90 детей с нарушением слуха.

Ожидаемые результаты Проекта.
-Разработка Программы интенсивных курсов реабилитации для каждой возрастной группы.
-90 детей прошли месячные курсы реабилитации.
-Увеличение количества родителей детей целевой группы, получивших консультации по вопросам психологической помощи и социальной интеграции.

Цель

1. создание и апробация модели социально-психологической реабилитации детей с нарушением слуха

Задачи

1. организация работы по комплексной социально-психологической реабилитации детей с ОВЗ по слуху по модулям проекта
2. Описание, анализ и распространение полученного опыта среди НКО и профессионального сообщества.

Обоснование социальной значимости

В России - по данным Минздрава - насчитывается около 200 тысяч инвалидов по слуху и слабослышащих граждан и статистика не охватывает все категории людей, страдающих нарушениями слуха. По оценке Всероссийского общества глухих заметные проблемы со слухом имеются у 13 миллионов жителей России. ( https://sluh.online/)
В Самарской области в настоящее время насчитывается более 2,5 тыс. инвалидов по слуху, только учтенных в системе Всероссийского общества глухих. (http://minsocdem.samregion.ru/)
Известно, что люди с нарушением слуха имеют ограниченную способность к общению с окружающими, к обучению и восприятию окружающего мира. Это приводит к нарушению социализации и невозможности полноценной жизни в социуме. Для учащихся с особыми образовательными потребностями необходимо развития эффективной коррекционной работы, с использованием современных технологий. Для успешной адаптации и реабилитации учащихся с нарушенным слухам в рамках программы «Доступная среда » в Самарской области возникла необходимость реализации данного проекта.
Идеей проекта является реализация междисциплинарного подхода в коррекционной работе с учащимися с особыми образовательными потребностями.
Проект состоит из следующих модулей:
- приобретение комплекта балансировочной доски Бильгоу «Успех», для мозжечковой стимуляции.
-организация и проведение иппотерапии, как одной из инновационных технологий работы с детьми с особыми образовательными потребностями – это комплексный многофункциональный метод реабилитации. Этот метод представляет собой занятия детей с особыми образовательными потребностями верховой ездой на лошадях.
Мозжечковая стимуляция – специально комплекс упражнений, который позволяет развивать головной мозг, в том числе его участки, отвечающие за формирование высших психических функций.
Родителям иногда кажется, что неуклюжесть, нарушения баланса и координации движений — это скорее особенности ребенка, а не неврологические проблемы. Но эти «особенности» являются признаками нарушений работы ствола мозга и мозжечка.
-организация и проведение иппотерапии, как одной из инновационных технологий работы с детьми с особыми образовательными потребностями – это комплексный многофункциональный метод реабилитации. Этот метод представляет собой занятия детей с особыми образовательными потребностями верховой ездой на лошадях.
Социальная политика региона уделяет большое внимание обеспечению доступности образования детям с ОВЗ, в том числе в школах по месту жительства. Всего 13114 детей школьного возраста имеют статус ребенка с ОВЗ в соответствии с заключением ПМПК, что составляет 4,1% от числа обучающихся в образовательных организациях Самарской области в 2017/2018 учебном году, из них детей-инвалидов – 5106. В 96 отдельных классах обучалось 1383 ребенка с ОВЗ. В области сохранена сеть образовательных организаций, осуществляющих деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для всех категорий детей с ОВЗ. В 2017/2018 учебном году в 20 специализированных организациях обучались 5173 школьника с ОВЗ, из них инвалидов 2546.
(https://cposo.ru/images/res/2017/issl/proj/ovz.pdf )
В условиях современного российского образования уделяется большое внимание системе специального (коррекционного) образования, которое, в свою очередь, выделяет приоритетные цели и задачи для решения проблем в сфере психолого-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условия образовательного учреждения.
Основной задачей по данной проблеме является обеспечение успешной социализации, сохранения здоровья и коррекции нарушений воспитанников, то есть обеспечить социальное благополучие и защищенность.
Поэтому приоритетной задачей педагогов и педагогов-психологов в коррекционных образовательных учреждениях является:

1.Осуществление ранней диагностики, определение путей профилактики и
координации психических нарушений.
2 Подбор, систематизация и совершенствование приемов и методов работы
дефектолога в соответствии с программным содержанием.
3 Всестороннее развитие всех психических процессов с учетом возможностей,
потребностей и интересов учащихся.
Для этого создается единое образовательно-развивающее, коррекционное пространство.

География проекта

Самарская область, Самара

Целевые группы

1. дети с нарушением слуха проживающие на территории г. Самара и Самарской области