Проекты

Краткое описание

Творческая группа мультипликаторов создаст совместно с детьми третий мультфильм, посвящённый одной из малоизвестных историй Великой Отечественной войны. В 2018 и 2021 годах при финансовой поддержке Фонда Президентских грантов и Роспатриотцентра были созданы мультфильмы: "Как солдат Павел Буслаев на войну ходил" и "Как солдат Иван Удальцов штурмовал Берлин".
Проект состоит из трёх частей - знакомство участников проекта с локальной историей тылового города Краснокамска времён ВОВ, создание мультфильма с участием подростков, и показы с обсуждением на медиауроках.
Основа проекта - создание анимационного фильма, посвященного судьбе Симы Чесноковой — девочки-подростка, работавшей в годы ВОВ на эвакуированном из Ленинграда в город Краснокамск Монетном дворе. Исторические факты изготовления наград долгое время оставались засекреченными по многим причинам. Мы хотим восполнить этот пробел вместе с детьми.
Наш мультфильм расскажет о жизненной истории краснокамской девочки Симы Чесноковой, землячке и ровесницы участников нашего проекта, и станет предметом обсуждения жизни и труда подростков в годы ВОВ в социальных кинозалах города Краснокамска, а также социальных кинозалах Пермского края, и на уроках патриотического воспитания в школах.
Основные этапы реализации проекта: 1.Краеведческая основа: Посещение краеведческих музеев города Краснокамска, знакомство с экспонатами, отражающими жизнь населения региона в период ВОВ, об эвакуации Ленинградского монетного двора в Краснокамск, о семиотике орденов (символы и их значение в советской наградной системе). 2. Погружение в историю: Участие детей в изучении документальных материалов, рассказывающих о жизни Симы Чесноковой и её вкладе в победу над фашизмом. 3. Практическая работа: Учащиеся примут непосредственное участие в создании копий медалей, воссоздавая процесс изготовления наград времен войны. 4. Реконструкция среды: Проведение экскурсий в обстановке коммунальной квартиры периода военных лет, где дети смогут прочувствовать атмосферу тех времен. 5.Создание мультфильма: Под руководством опытных специалистов ребята пройдут полный цикл производства мультфильма, начиная от разработки сценария и заканчивая процессом съемки и монтажа. Особое внимание уделено технике ротоскопирования, позволяющей сочетать рисованную графику с реальной съемкой. 6. Озвучивание: Озвучат мультфильм сами дети, что позволит каждому подростку почувствовать себя участником сохранения исторической памяти. 7. Просмотры: Финальным этапом станут просмотры в социальных кинозалах Пермского края https://www.permcinema.ru/social-cinema/ с обсуждением мультфильма и рассказами местных жителей о том, каким образом в их населенном пункте подростки приближали Победу.
Таким образом, проект предполагает активное включение детей в сохранение исторической памяти, средствами анимации, в активный творческий процесс, позволяющий одновременно получить новые знания, умения, и укрепить уважение к истории своей Родины.

Цель

1. Изучение и сохранение локальной истории о труде подростков в годы Великой Отечественной войны на примере реальной жизненной истории Серафимы Ильиничны Чесноковой (Детюковой), через вовлечение учащихся г. Краснокамска в создание мультфильма "Как Сима Чеснокова медали для героев чеканила" в 2026-2027 учебном году и зрителей социальных кинозалов в просмотры и обсуждения мультфильма и местных историй.

Задачи

1. Создать условия для вовлечения подростков в исследовательскую работу по изучению жизни краснокамских детей в годы ВОВ
2. Организовать производство мультфильма
3. Организовать информационное сопровождение проекта
4. Организовать показ и обсуждение мультфильма

Обоснование социальной значимости

Если не забывать войну, появляется много ненависти. А если войну забывают, начинается новая. Так говорили древние. (цитата из книги Светланы Алексиевич «У войны не женское лицо»)
Молодое поколение россиян зачастую испытывает недостаток глубоких знаний об исторических событиях Великой Отечественной войны, особенно касающихся конкретного региона или населенного пункта. Эта проблема обусловлена несколькими факторами: - Недостаточное внимание школ к изучению локальной истории, ограничивающиеся общими учебниками и материалами федерального уровня. Недостаток (либо полное отсутствие) визуальных средств передачи исторических сведений, адаптированных под детское восприятие, сложной темы трудового подвига их сверстников периода ВОВ.
- Отсутствие живых свидетелей тех времен среди молодежи, так как ветераны становятся старше и уходят из жизни.
- Ограниченность интереса молодых людей к традиционным источникам исторической информации (архивы, мемуары).
- Развитие технологий отвлекает молодежь от глубокого изучения прошлого, делая доступным быстрый доступ к поверхностному контенту.
Эти факторы приводят к снижению осознания связи поколений, чувства гордости за подвиг предков и понимания исторического контекста своей местности.
В период с января по март 2026г мы провели опрос среди учеников г.Краснокамска, в котором приняли участие 520 подростков 12-15 лет, на знание истории о жизни сверстников родного города в годы Великой Отечественной войны, их вкладе в общую победу над фашизмом. Как проходил опрос респондентов частичный пример зафиксирован в видеоролике. https://cloud.mail.ru/public/88cz/6ErtYp52e (п. 8.1)
Наш проект обращает внимание подростков на близкую к каждому из них историю малой родины и таким образом помогает формировать всесторонне развитых, сознательных и ответственных граждан, обладающих чувством любви к Родине и осознанием важности сохранения национальной памяти.
Согласно данным сайта https://krasnokamsk.awdb.ru/?utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F численность населения города Краснокамска Пермского края: 52 552 человека. Из них детей 10-14 лет - мужского пола 1 341 / 5.8% женского пола 1 354 / 4.6%,

География проекта

г. Краснокамск, Краснокамский муниципальный округ, г. Пермь, Пермский край

Целевые группы

1. Учащиеся Детской школы искусств и Детской театральной школы г.Краснокамска
2. Зрители Социальных кинозалов муниципалитетов Пермского края