Проекты

Краткое описание

Проект Игры в хорошей компании" заключается в проведении для воспитанников ЦССУ г. Уссурийск Приморского края игровых сессий в современные развивающие настольные игры, с участием в играх сверстников из «домашних» семей и студентов бакалавриата ВО «ВВГУ» в г. Уссурийск специальностей «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование».
Уникальность проекта в его интегративном подходе к личностному развитию и социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, через использование настольных игр в сочетании с участием сверстников и студентов-старших товарищей.
Игры будут проходить в течение учебного года 2025-2026, за 9 мес. планируется провести 44 игровые сессии для воспитанников ЦССУ и «домашних» сверстников в 2х группах 12-14 лет и 15-17 лет. Регулярность игровых сессий 4-6 в мес, длительностью 3 час каждая. Игры проводят инструктора-игротехи, студенты бакалавриата ВО «ВВГУ», помогают психолог и педагоги ЦССУ.
Проект пройдет в 2 этапа. На 1 этапе игры для воспитанников ЦССУ, с целью формирования и развития коммуникативных навыков и эмоциональной устойчивости. Каждая игровая сессия будет для развития конкретных компетенций, будут использоваться различные настолки, ролевые игровые элементы для улучшения межличностного взаимодействия. Перед началом сессий будут проведены диагностические тесты для оценки уровня коммуникативных навыков, тревожности и эмоционального состояния воспитанников ЦССУ. Тестирование поможет выявить ключевые потребности подростков, чтобы на их основе адаптировать содержание игровых сессий и обеспечить их макс. эффективность. По завершению этапа повторное тестирование для оценки изменений.
2й этап проводится с участием «домашних» школьников-сверстников из числа учащихся школы, где обучаются воспитанники ЦССУ. Участие детей из семей имеет особую значимость, так как создает уникальную возможность для взаимодействия и обучения коммуникации в разных социальных группах. Это взаимодействие поможет участникам проекта развить навыки социального поведения, взаимодействия с окружающими и совместной деятельности. Будут организованы более сложные игровые сценарии, направленные на развитие навыков взаимодействия с внешней средой и социального поведения. Игры будут сосредоточены на практических аспектах, таких как решение конфликтов, командная работа и социальная адаптация. Этап завершится игровой сессией-праздником "Вся наша жизнь - игра!" с участие всех участников проекта. Будут проведены общие игры, творчески номера, вручены дипломы, сувениры и общее чаепитие. Праздник станет кульминацией проекта, укрепит связи между подростками из разных социальных групп, даст им позитивный опыт для дальнейшего взаимодействия. В конце проекта завершающее тестирование диагностической программы, которое поможет проанализировать динамику, произошедшую в ходе проекта. Выявить, какие аспекты работы были наиболее успешными. Полученные данные станут основой для дальнейшей коррекции и разработки подобных программ.

Цель

1. Способствовать личностному развитию и социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте от 12 до 17 лет, проживающих в КГКУ "Центр содействия семейному устройству" г. Уссурийск Приморский край через организацию регулярных игровых сессий в современные развивающие настольные игры с "домашними" сверстниками и студентами ВВГУ, обучающихся по психолого-педагогическим программам.

Задачи

1. Обеспечить необходимые условия для проведения регулярных игровых сессий для воспитанников ЦССУ г. Уссурийск в возрасте от 12 до 17 лет, с участием "домашних" сверстников и студентов ВВГУ
2. Способствовать развитию коммуникативных навыков и социальной адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте от 12 до 17 лет, проживающих в ЦССУ г. Уссурийск
3. Оценить динамику изменений в коммуникативных навыках, эмоциональном благополучии и уровне школьной тревожности у воспитанников ЦССУ г. Уссурийск участвовавших в игровых сессиях

Обоснование социальной значимости

БФ «Мы и дети» с 2013 г. реализует социальные проекты, направленные на поддержку детей-сирот, детей и подростков в трудной жизненной ситуации. Социальная значимость этого проекта заключается в его направленности на подростков, находящихся в КГКУ "Центр содействия семейному устройству" (ЦССУ), которые сталкиваются с трудностями в социализации, эмоциональной неустойчивости и отсутствием коммуникативных навыков.
Психологи ЦССУ при плановом психологическом тестирование воспитанников, обнаруживают у них высокий уровень ситуативной и личностной тревожности, низкий уровень самооценки, замкнутость, склонность к конфликтам и социальной изоляции. Эти социально-психологические деформации, отчетливо проявляются в школе при взаимодействии с «домашними» сверстниками, приводят к конфликтам и агрессии, осложняют их дальнейшую социализацию.
В современном мире затруднена социализация не только у воспитанников ЦССУ, но и у большинства подростков, они все чаще уходят в интернет-общение, погружаясь в виртуальную реальность. Сегодня нужны новые приемы социализации и организации "живого" общения, способные составить альтернативу интернет-общению.
Сама идея проекта "Игры в хорошей компании" родилась в период прохождения психолого-педагогической практики студентами "Школы педагогики" ДВФУ на базе КГКУ «ЦССУ, г. Уссурийска». В 2024 г. в игровых сессиях на базе КГКУ ЦССУ г. Уссурийск приняли участие студенты Дальневосточного федерального университета и Владивостокского государственного университета, составив хорошую компанию воспитанникам, между студентами и подростками завязались дружеские отношения, которые сохраняются по настоящее время.
Почему современные интеллектуальные настольные игры помогают решить проблему дальнейшей социализации воспитанников ЦССУ?
Во-первых, играя вместе, дети учатся слушать друг друга, выражать свои мысли и идеи, работать в команде, справляться с конфликтами и находить компромиссы. Это развивает навыки успешной коммуникации, социального взаимодействия и способствует формированию уверенности в себе;
Во-вторых, настольные игры способствуют развитию эмоционального интеллекта. В процессе игры дети учатся управлять своими эмоциями, распознавать и понимать эмоции других людей, развивают терпение и умение ждать своей очереди, осознают важность взаимного уважения в процессе игры;
В-третьих, игры способствуют формированию дружеских отношений. Во время игры дети учатся работать в команде, доверять друг другу, помогать и поддерживать своих товарищей.
Уникальность данного проекта заключается в его интегративном подходе к личностному развитию и социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, через использование настольных игр в сочетании с участием сверстников и студентов.
В игровых сессиях участвуют различные социальные группы, что создает уникальную платформу для взаимодействия между детьми из детских домов и сверстниками из домашних семей, а также с студентами, обучающимися по психолого-педагогическим программам. Это помогает разрушать барьеры и стереотипы, способствует формированию дружеских связей и социализации. Участие студентов ВВГУ, обучающихся по психолого-педагогическим программам, обеспечивает профессиональную поддержку и создание безопасной образовательной среды. Это дает возможность применения теоретических знаний на практике и формирования навыков работы с детьми в специфической ситуации. Участие студентов - старших товарищей создает возможность для культурного обмена и передачи знаний о различных жизненных навыках и жизненной ситуации, что может быть полезно для всех участников, особенно для детей из детских домов, которые не имеют такой возможности. Создается сообщество поддержки, где подростки-воспитанники ЦССУ могут ощущать себя принятыми и ценными. Это важно для их эмоционального благополучия и дальнейшей социальной адаптации.
Организация регулярных игровых сессий создает возможность для долговременного взаимодействия, что позволяет детям постепенно развивать навыки и укреплять социальные связи. Это отличается от одноразовых мероприятий, так как обеспечивает долговременное влияние на личное развитие участников.
Опыт интеллектуальных игр в хорошей компании формирует у воспитанников ЦССУ универсальные компетенции, направленные на адаптацию и эффективное взаимодействие с окружающими. Они являются базовыми при дальнейшем обучении в колледже, ВУЗе и трудоустройстве. Проект "Игры в хорошей компании!" способствует комплексной поддержке личностного и социального развития воспитанников ЦССУ, помогает их интеграции в общество, решению эмоциональных и коммуникативных проблем, а также повышает шансы на будущую успешную адаптацию.

География проекта

Приморский край, город Уссурийск

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей в возрасте от 12 до 17 лет, проживающие в КГКУ "Центр содействия семейному устройству" г. Уссурийск Приморский край