http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: на независимой экспертизе

Робот, бабушка и я

  • Конкурс Первый конкурс 2025
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 25-1-003005
  • Дата подачи 11.10.2024
  • Запрашиваемая сумма 3 604 792,00
  • Cофинансирование 1 916 200,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  5 520 992,00
  • Сроки реализации 01.02.2025 - 31.03.2026
  • Организация НИЖЕГОРОДСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ЗАБОТА"
  • ИНН 5259016800
  • ОГРН 1025200006083

Краткое описание

Проект направлен на решение проблем, мешающих творческому развитию нижегородских детей из малоимущих семей в сфере информационных технологий. Это чрезмерное увлечение гаджетами, неумение общаться, работать в команде, замкнутость, ограниченность речевых навыков, неуверенность в себе, страх перед новым. По последним данным статистики менее 7% детей вовлечено в техническое творчество, процент детей из малоимущих семей еще ниже. По популярности робототехника уступает занятиям спортом, искусством, изучению языков, однако является более востребованной по сравнению с другими направлениями дополнительных занятий. Предлагается отработка неформальной образовательной модели творческого развития детей через обучение робототехнике, коммуникативным навыкам, психологическую поддержку, с участием «серебряных» волонтеров НРБОО «Забота». В состав волонтеров входят бывшие педагоги, ИТ-специалисты, психологи и др. Кроме регулярных занятий с тренерами и специалистами, серии мастер-классов для детей, организуются такие активности, как "Дни дружбы", "Дни игры", "Дни соревнований". Будет проведен Робототехнический хакатон -соревнования команд детей и пожилых-людей - «серебряных» волонтеров, квесты, демонстрация достижений детей, награждение. Приглашаются друзья, члены семей, специалисты, партнеры. Все это позволило повысить уровень творческого развития детей, сформировать их профессиональные устремления. В полной мере раскрылся творческий, образовательный, личностный потенциал детей. Дети приобрели уверенность в себе, одобрение и признание своих достижений со стороны старших наставников. Повысилась ценность этих отношений. В Нижнем Новгороде реализуется модель организации совместного (детей и взрослых) досуга и творчества в сфере ИТ, способствующая выстраиванию успешной жизненной перспективы детей. Количество участников проекта 500 человек.

Цель

  1. Повышение уровня знаний и творческого развития нижегородских детей в возрасте 7-12 лет из малоимущих семей через комплексную программу обучения робототехнике и коммуникативным навыкам с участием «серебряных» волонтеров.

Задачи

  1. Вовлечение в проект представителей целевой аудитории и популяризация проекта
  2. Реализация модели творческого развития нижегородских детей в возрасте 7-12 лет в сфере ИТ с участием «серебряных» волонтеров Регионального центра серебряного волонтерства Нижегородской области
  3. Формирование у детей осознанного интереса к выбору будущей профессии, связанной с информационными технологиями
  4. Анализ эффективности реализации комплексной программы, с использованием индикаторов измерений, и возможности ее тиражирования

Обоснование социальной значимости

В НРБОО «Забота» 19 лет работает Клуб цифрового творчества для детей и 7 лет Региональный центр «серебряного» волонтерства Нижегородской области. Эти ресурсы мы объединяем в проекте для деятельности, направленной на развитие технического творчества нижегородских детей, в основном из малоимущих семей и с участием "серебряных" волонтеров с целью устранить барьеры, препятствующие всестороннему развитию этих детей. По последним данным статистики менее 7% детей вовлечено в техническое творчество, процент вовлеченности детей из малоимущих семей еще ниже. По статистике Минобрнауки РФ лишь 5% детей вовлечены в научно-техническое творчество, и отмечает, что "Существующая система доп. образования не в полной мере решает задачи своевременной профориентации и развития талантливых школьников". Мониторинг НИУ «ВШЭ» и Левада-Центра, свидетельствует, что доля детей школьного и дошкольного возраста, вовлеченных в техническое творчество, на протяжении 5 последних лет растет медленно (с 5,9% до 7%). Исследование показало, что из всех детей, занимающихся в сфере доп. образования, занятия по робототехнике посещают 14,2%. По популярности эта тематика уступает занятиям спортом, искусством, изучению языков, однако является более востребованной по сравнению с другими направлениями дополнительных занятий. В Нижнем Новгороде 177 школ, около 30 кружков робототехники. Поскольку официальной статистики не найдено, мы провели собственное мини-исследование, телефонный опрос 85 нижегородских городских школ на предмет наличия кружков робототехники. Из числа опрошенных - созданы кружки, но не работают по разным причинам 75% . К тому есть внутренние и внешние причины. Отсутствие технической базы, дефицит специалистов в учреждениях, занимающихся обозначенной категорией детей и подростков. Низкая мотивация и информированность, низкий уровень материального благополучия семей, отсутствие в связи с этим поддержки интереса к техническому творчеству со стороны взрослых. В то же время дети 7-12 лет интересуются робототехникой, быстро «схватывают» материал, очень изобретательны. Но иногда они испытывают страх перед новыми технологиями или неуверенность в своих способностях. В то же время у детей всегда есть желание поделиться успехами со взрослыми и получить поддержку, но редко это желание реализуется. «Забота» имеет образовательную лицензию и опыт работы с заявленной целевой аудиторией с 2005 года. В процессе общения с родителями сформировался запрос: помочь детям через приобщение к техническому творчеству, развитию инженерного мышления, одновременно решить коммуникативные, логопедические, психологические проблемы. Оказалось, что именно эти проблемы тормозят творческое развитие детей. По статистике у 70% детей есть речевые проблемы. А если рассматривать профессиональную перспективу юных IT-тишников, то сегодня важны социальные, гибкие навыки, личные качества, способность к коммуникации, активному общению, командной работе, адаптации к разным ситуациям, умению устанавливать долгосрочные отношения с разными людьми. Создание и программирование роботов может стать отличным инструментом для развития речи и решения других названных проблем у ребенка. В свою очередь, у старшего поколения, особенно у специалистов, чьи навыки могут быть полезны детям, есть большая потребность быть востребованными и значимыми. В пилотном варианте с небольшим количеством участников на протяжении 4 месяцев подобный проект был реализован при поддержке городской Администрации, и вызвал огромный интерес, позитивный отклик и большое количество запросов (более 50) со стороны малообеспеченных семей, проживающих в отдаленном от центра районе, где расположена наша организация. Безусловно, для достижения устойчивых результатов необходимо больше ресурсов. Благодаря данному проекту увеличится охват целевой аудитории, расширятся образовательные возможности, у детей повысится уровень знаний, умений в сфере робототехники, сформирован ориентир на профессиональное будущее. А "серебряные" волонтеры, как старшие наставники, могут и дальше активно поддерживать детей в этом процессе, помогая раскрыть потенциал, укрепить уверенность и желание быть успешными.

География проекта

г. Нижний Новгород, Нижегородская область

Целевые группы

  1. нижегородские дети 7-12 лет, в основном из малоимущих семей, интересующиеся робототехникой

Контактная информация

Нижегородская обл, г Нижний Новгород, Московский р-н, ул Народная, д 22, помещ 4