Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой комплекс взаимосвязанных действий по формированию основ безопасного поведения детей в сети Интернет.
Целевой аудиторией проекта являются: учителя – не менее 3000 человек, специалисты общественных объединений и государственных учреждений дополнительного образования детей и культуры – не менее 1000 человек. Дети и молодежь возрастной категории 6-18 лет – не менее 500 000 человек из 65 субъектов РФ.
Проект состоит и 5 основных блоков:
1. Мониторинг популярных ресурсов и выявление основных предпочтений и проблем пользователей сети Интернет.
2. Подготовка Всероссийской акции «Сайты, которые выбирают дети». Этап включает формирование списков организаторов, участников Акции в субъектах РФ, разработку методических рекомендаций для организаторов Акции, разработку и создание видеоуроков по безопасности в Интернете, разработку и создание специализированного портала, разработку и рассылку Положения об Акции, проведение Всероссийской веб-конференции для участников и организаторов проекта.
3. Всероссийская акция по безопасному поведению детей в сети Интернет «Сайты, которые выбирают дети». Этап включает проведение «недели безопасного Интернета», проведение Всероссийского конкурса «Лучший учитель Всероссийской акции по безопасному поведению детей в сети Интернет «Сайты, которые выбирают дети», ведение групп с размещением материалов участников Акции в социальных сетях, проведение информационной кампании в традиционных СМИ и новых медиа, очный финал с участием «звезд» Интернета.
4. Всероссийский педагогический форум "Информационная безопасность в современном образовании"
5.Разработка методических материалов и подведение итогов проекта. Этап включает : разработку электронного методического пособия «Интернет без рисков и угроз», разработку и проведение курсов повышения квалификации для учителей, специалистов, работающих с детьми по данной теме, презентацию работ финалистов, награждение победителей конкурсных мероприятий Акции, разработку аналитического материала, методических рекомендаций по проблематике и перспективам формирования безопасного поведения детей в сети Интернет.
Проект позволяет формировать значительный сегмент социальной целевой аудитории учителей и учащейся молодежи, обладающей навыками безопасной работы в сети Интернет и грамотно работающих с приоритетным Интернет-контентом не только как пользователи, но и как потенциальные Интернет-спикеры, что при развитии проекта окажет влияние на гражданский социум.

Цель

1. Формирование и развитие навыков безопасного поведения в сети Интернет у детей и молодёжи России до 18 лет

Задачи

1. Формирование профессиональных компетенций педагогов и специалистов по обучению безопасному поведению в сети Интернет
2. Выявление и систематизация угроз и опасностей для юных пользователей сети на современном этапе
3. Определение предпочтительных ресурсов для целевой аудитории проекта при работе в сети Интернет
4. Разработка возможных механизмов системной работы воспитания детей и молодежи на уровне образовательных структур с существующими вызовами и угрозами
5. Создание методических материалов по использованию позитивных педагогических практик в контексте информационной безопасности для специалистов, работающих с детьми и молодежью, по теме безопасного поведения детей в сети Интернет,
6. Популяризация основ безопасного поведения в сети Интернет и результатов проекта

Обоснование социальной значимости

Важность реализации мероприятий, направленных на обеспечение интернет-безопасности детей обозначена Национальной Стратегией действий в интересах детей на 2012-2017 гг. В «мерах, направленных на обеспечение информационной безопасности детства» важный акцент ставится на «создании и внедрении программ обучения детей и подростков правилам безопасного поведения в интернет-пространстве, профилактики интернет-зависимости…».
В связи с глобальным процессом формирования и использования информационных ресурсов особое значение приобретает информационная безопасность детей. Доступ учащихся к информационным ресурсам сети Интернет дает возможность школьникам пользоваться основным и дополнительным учебным материалом, выполнять домашние задания, самостоятельно обучаться, а также узнавать о проводимых конкурсах, олимпиадах и принимать участие в них. Использование Интернета в образовательной деятельности таит в себе много опасностей. Для преодоления негативного воздействия Интернета на детей необходимо их ознакомить с потенциальными опасностями в сети Интернет.
Для полноценного развития ребенка, способного успешно жить и саморазвиваться в современном мире, не нужно (и даже опасно) создавать идеальную информационную среду, важнее заниматься развитием информационной безопасности личности школьника, обучать его адекватному восприятию и оценке информации, ее критическому осмыслению на основе нравственных и культурных ценностей.
Анализ современного состояния исследований по данному вопросу позволил выделить основные задачи в области информационной безопасности и защите информации. Значительное количество исследований посвящено защите информации при ее генерации, передачи, обработке и использовании, а вот защите сознания и психики личности от негативного воздействия информации уделяется в этих исследованиях существенно меньше внимания. Данная проблема имеет междисциплинарный характер и для ее решения необходимы исследования в различных отраслях научных знаний.
Бокова Людмила Николаевна, член Совета Федерации ФС РФ, Председатель Временной комиссии Совета Федерации по развитию информационного общества: «Интернет сегодня - не просто технологии, это безграничные возможности развития и личностного роста, это формирование новых навыков совершенствования и познания. Но как и любая высокотехнологичная система, Интернет требует хорошего уровня знаний и квалификации, иначе из друга и сподвижника он может превратиться во врага и источник повышенной опасности…».

География проекта

65 субъектов Российской Федерации

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. преподаватели общеобразовательных организаций, преподаватели образовательных организаций профессионального образования, преподаватель образовательных организаций высшего образования
4. специалисты общественных объединений и государственных учреждений дополнительного образования детей и культуры
5. родители
6. поппулярные в сети интернет блогеры
7. блогеры - дети