Проекты

Краткое описание

Наша организация с 2018 года работает проектами по вовлечению подростков и молодежи в развитие своих территорий. За это время в проектах приняли участие более 5000 молодых людей. Мы разработали методику, которую используют другие НКО в своих проектах. В создали сайт ГОРОДДЛЯМЕНЯ.РФ , где собрали исследования и лучшие практики соучастных проектов с подростками.
Опросы детей показывают, что школьные пространства не кажутся привлекательными и комфортными для детей и подростков. На основе исследований и нашего опыта, мы можем сказать, что участие детей в создании школьных пространств дает возможность сделать дружелюбную к детям школьную среду отвечающую их потребностям и запросам; улучшить социальный микроклимат в школе, способствует профилактике конфликтов и буллинга; создает сообщества детей, родителей и сотрудников школы, которое способно в дальнейшем реализовывать созидательные проекты для школы.
Зачастую учителя не обладают компетенциями, позволяющими реализовывать соучастные проекты с детьми и подростками по преобразованию пространств. К нам обращаются директора и учителя, которые хотят реализовать проекты по преобразованию школьной среды вместе со школьниками. Поэтому мы решили создать акселератор для сотрудников школ, чтобы они освоили методы соучаствующего проектирования, и в дальнейшем могли реализовывать проекты со школьниками, привлекать специалистов и ресурсы для реализации таких проектов.
Акселератор ШКОЛА ДЛЯ МЕНЯ - это серия образовательных и практических мероприятий, в рамках которого сотрудники школ из 3 регионов Приволжского округа получат знания, опыт и поддерживающее профессиональное сообщество для реализации соучастных проектов со школьниками средних и старших классов, а также возможность реализовать авторские проекты в своих городах и селах.
На первом этапе акселератора пройдет информационная кампания о проекте, нацеленная на сбор заявок. 40 человек, прошедшие отбор, смогут принять участие в онлайн курсе, где получат необходимые знания, консультации специалистов и разработают свои проекты с подростками для школы. Второй этап – очный модуль, где 20 лидеров доработают и представят свои проекты экспертам. На третьем этапе 3 лучших проекта получат поддержку и будут реализованы.
В результате реализации проекта, сотрудники школ получат знания и опыт реализации соучастных проектов для школьных пространств с подростками, подростки смогут поучаствовать в создании проектов для своей школы, получить опыт создания позитивных перемен . Программа позволит наладить горизонтальные связи и созидательный диалог между взрослыми и детьми, сделает пространство школы дружелюбным к детям и подросткам, улучшит социальный климат, позволит создать сообщество из подростков, учителей и родителей способных инициировать проекты для своей школы и города.

Цель

1. Провести образовательную программу, где сотрудники школ освоят методы соучаствующего проектирования с подростками и применят в своих школах соучаствующие практики для реализации совместных инициатив с подростками

Задачи

1. Выявить школы и учителей, заинтересованных в участии в проекте
2. проведение онлайн курса
3. проведение акселератора идей
4. реализация практик
5. Составление отчетной документации

Обоснование социальной значимости

Ведущими тенденциями современного образования, которые задают векторы новых форматов обучения и взаимодействия детей в образовательных организациях становятся проектный принцип организации деятельности, обучение, ориентированное на практику, индивидуализация образования, применение разнообразной открытой и мобильной среды, интеграция детей с различными образовательными потребностями и возможностями.
Сейчас школы, особенно в малых городах Приволжского округа не отвечают современным тенденциям. Опросы детей показывают, что школьные пространства не кажутся привлекательными и комфортными для детей и подростков. Это отрицательно влияет как на учебный процесс, так и на атмосферу в школе.
На основе наших проектов и проектов наших партнеров в школах, мы можем сказать, что участие детей в создании школьных пространств дает возможность сделать дружелюбную к детям школьную среду отвечающую их потребностям и запросам; улучшить социальный микроклимат в школе, способствует профилактике конфликтов и буллинга; создает сообщества детей, родителей и сотрудников школы, которое способно в дальнейшем реализовывать созидательные проекты для школы.
Сейчас многие школы хотят сделать пространства внутри школы и пришкольные территории благоустроенными и привлекательными для школьников. Но зачастую учителя не обладают компетенциями, позволяющими реализовывать соучастные проекты с детьми и подростками по преобразованию пространств. Проектная работа в школе в основном заканчивается на этапе презентации и редко получает воплощение в реальности.
Наш опыт показал, что когда наша команда приезжает и проводит свою программу в школе, получаются хорошие проекты, но в школе не остается взрослых, которые в дальнейшем готовы поддержать инициативы ребят. Поэтому мы решили создать акселератор для сотрудников школ, чтобы они освоили методы соучаствующего проектирования, и в дальнейшем могли реализовывать проекты со школьниками, привлекать специалистов и ресурсы для реализации таких проектов.
Большое количество исследований по этой теме мы собрали на нашей платформе http://городдляменя.рф/researchалыала

География проекта

г. Пермский край, Удмуртия, Кировская область

Целевые группы

1. сотрудники школ
2. подростки 12-17 лет