Проекты

Краткое описание

Просветительский проект "Белгородская черта: юные исследователи" – это комплекс мероприятий, направленных на популяризацию исторического знания среди школьников. Целевой аудиторией проекта являются школьники 5-9 классов Белгородского района, входящие в Исторические классы "Ратник". В рамках проекта мы хотим дополнить школьную программу занятий исторических классов и постараемся вовлечь ребят в исследовательскую работу, сформировать и поддержать интерес к истории, показать на практике, как выглядела военная служба в 17 веке и что из себя представляла Белгородская оборонительная черта.
Проект будет включать два основных формата:
1. Детский историко-краеведческий лагерь «Ратник» - формат-погружение. Мы дадим школьникам возможность на своем личном опыте узнать, что собой представляла жизнь служилого человека 17 века и от кого нужно было защищать южные рубежи России. Период реализации проекта включает пять трехдневных лагерных смен, в каждой из которых примет участие не менее 60 школьников. Таким образом, с 1 августа по 11 сентября 2022 года мы примем в лагере представителей 30 школ с историческими классами «Ратник». Всех участников проекта ждет три дня пребывания в историческом лагере и две ночевки. Жить ребята будут в стилизованном средневековом лагере, созданном специально под этот формат. В программу лагеря будут включены мастер-классы и занятия по строевой дисциплине, кузнечному и плотницкому искусству, мастерству обращения с пиками, саблями, бердышами, стрельба из лука, раскопки в археологическом гроте и многое другое. После завершения реализации проекта лагерь станет постоянно действующей площадкой работы со школьниками, в перспективе не только для исторических классов. Лагерь продолжит свою работу летом 2023 года. В процессе исторического погружения дети соберут достаточно информации для проведения собственного исторического исследования или создания исторического проекта, чтобы поучаствовать в конкурсе исследовательских работ школьников.
2. Конкурс исследовательских работ школьников – формат-мотивация к исследовательской работе. В рамках первого блока работ мы сформируем интерес к теме, а во втором блоке дадим ему реализоваться в виде творческого конкурса, который пройдет при поддержке управления образования Белгородского района. Победители конкурса получат дипломы и станут участниками секции «Белгородская черта: юные исследователи» ежегодной Всероссийской научно-практической конференции «Белгородская черта», а исследовательские работы в формате электронной брошюры будут опубликованы на интернет-ресурсах Исторического общества «Ратник» и управления образования Белгородского района, а также разосланы во все школы Белгородского района. В общей сложности мы планируем привлечь к исследовательской работе не менее 100 школьников.
Большое внимание мы также уделим информационной работе, ведь освещение проекта станет еще одним форматом популяризации исторического просвещения.

Цель

1. Вовлечь не менее 300 членов исторических классов "Ратник" Белгородского района в систематическую исследовательскую историко-краеведческую работу

Задачи

1. Организация работы детского историко-краеведческого лагеря "Ратник"
2. Организация исследовательской деятельности среди школьников исторических классов "Ратник"
3. Проведение информационной кампании

Обоснование социальной значимости

Геополитические процессы, происходящие сегодня на смежных с Россией территориях, актуализируют необходимость формирования дополнительных исторических знаний для формирования надежной и достоверной исторической платформы у населения нашего региона и в первую очередь подрастающего поколения (12-16 лет). Это поколение не представляет себя и свою жизнь без интернета, смартфона и социальных сетей. Огромное влияние на них с детских лет оказывает ценностный контент мировой цивилизации, который посредством каналов массовой социальной коммуникации формирует из них людей мира с определенным набором соответствующих когнитивных и поведенческих качеств. Усвоение посредством виртуального мира общемировых ценностей создает угрозу формированию у детей в возрасте 12-16 лет искаженной социальной идентичности, не обеспечивающей чувство причастности к российскому культурно-историческому процессу, что в свою очередь ведет к размытию национальной самобытности как в нашей области, так и в России и дестабилизации российской государственности. Таким образом, социальной проблемой целевой группы школьников 12-16 лет является противоречие между необходимостью социализации детей на основе гражданско-патриотических ценностей РФ, с одной стороны, и угрозой формирования у них искаженной социальной идентичности, не обеспечивающей чувство причастности к российскому культурно-историческому процессу, с другой стороны. Основная цель – показать конкретные проявления исторических процессов 17 века на отдельной территории в контексте общероссийских исторических событий.
Эта проблема особенно актуальна в современной внешнеполитической и идеологической ситуации. Контент социальных сетей сегодня зачастую несет специально транслируемую «фейковую» информацию, в том числе и псевдоисторическую, создающую в сознании подрастающего поколения идеологический хаос, что в свою очередь способствует формированию негативного эмоционального отношения к социальной действительности. Так, по результатам социологического проекта «Социологическое краеведение», проведенного ученым Белгородского государственного национального исследовательского университета в городе Белгороде: 1) среди белгородских обучающихся довольно широко распространены некоторые представления, которые сейчас именуются историческими «фейками»; 2) субъективное отношение молодых белгородцев к своей малой Родине эмоционально противоречиво: положительный спектр эмоций — воодушевление, гордость, удовлетворение — при мысли «я белгородец» испытывают около 40 процентов опрошенных, но порядка 20 процентов испытывают противоречивые эмоции или эмоции отрицательного характера — раздражённость, обиду, сарказм, ущемлённость, или вообще не желают относить себя к белгородцам; более четверти — 28 процентов — не испытывают ничего. Чтобы в дальнейшем успешно воспитывать региональный (а на его основе — общенациональный) патриотизм, прививать детям необходимую для этого и для гармоничного развития личности историческую культуру, необходимо изменить этот эмоциональный фон. И со своей стороны — умная, увлекательная, интересная подача региональной истории способствует его улучшению, и как следствие, активизации интереса подрастающего поколения к изучению истории России и формирование чувства уважения к прошлому нашей страны, ее героическим страницам. Как писал академик М.Н. Тихомиров: «Изучать топографию древних городов – значит заниматься самым увлекательным делом, которое может выбрать себе историк…». Через знания о далеком прошлом мы приходим к пониманию чувства Родины, Отчизны, к осознанию своей самоидентичности, в основе которой по словам академика Б.А. Рыбакова лежит «священная история народа».
В связи с этим предлагаемый просветительский проект "Белгородская черта: юные исследователи", который аккумулирует деятельность специально созданных исторических классов «Ратник» общеобразовательных учреждений Белгородского района Белгородской области и БРОО «Историческое общество «Ратник» по формированию патриотических чувств и сознания школьников 5-9 классов общеобразовательных школ Белгородского района на основе культурно-исторических традиций городов Белгородской черты 17 века, представляется актуальным и социально значимым проектом.

География проекта

Белгородский район

Целевые группы

1. Школьники 5-9 классов Белгородского района, входящие в Исторические классы "Ратник"