http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Память/НИК

  • Конкурс Первый конкурс 2022
  • Грантовое направление Сохранение исторической памяти
  • Рейтинг заявки 74.50
  • Номер заявки 22-1-010591
  • Дата подачи 10/15/2021
  • Размер гранта 499 993.38
  • Cофинансирование 344 990.02
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  844 983.40
  • Сроки реализации 2/14/2022 - 5/31/2022
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕАТРАЛЬНЫЙ ЦЕНТР "ОККЕРВИЛЬТЕАТР"
  • ИНН 3525429652
  • ОГРН 1183525029742

Краткое описание

Проект включает в себя ряд мероприятий по активизации интереса старшеклассников Вологды к уникальному деревянному зодчеству города.
Внимание старшеклассника к памятниками архитектуры, к их истории мы предлагаем привлечь не с помощью скучной лекции, где экскурсовод назидательно учит и, как будто, ругает за то, что ребенок ничего не знает об истории Родного края, а при помощи интересных и понятных ему каналов коммуникации.
Этапы проекта:
1. Экскурсии для старших классов на реставрируемом объекте с реставратором (не менее 5);
Подростки познакомятся с теоретическими основами деятельности по сохранению объектов культурного наследия, о технологии и этапах реставрации, об истории объектов, интересных находках во время проведения работ. Экскурсии будут проводить опытные реставраторы.
2. Интерактивный спектакль в деревянном памятнике архитектуры 19 века (5 показов);
Дом Черноглазова был построен в Вологде во II половине ХIХ в. и является памятником деревянного зодчества в стиле модерн. Пространство задает свою драматургию, поэтому помимо художественного материала школьной программы в спектакль будет "вплетена" и история "Дома с лилиями".
Театральное искусство своей целью преследует воспитание и образование зрителя, формирование интереса к культуре и истории своей страны, малой Родины. Привлекательным для данной целевой аудитории станет техническое решение спектакля: использование каждым юным зрителем наушников и приемников беспроводной акустической системы. Пространство Дома естественным образом создаст среду, которая позволит зрителям «перенестись» на два века назад, ощутить себя в центре событий. Сразу после показов в пространстве Дома будет организованно обсуждение спектакля старшеклассников и творческой команды.
3. Конкурс коротких видео в социальной сети с использованием AR-маски с наличниками деревянных домов Вологды среди старшеклассников.
Игровой случайный выбора наличника позволит вовлечь подростка, названия домов-обладателей конструкции познакомят с объектами деревянной архитектуры. Сами школьники, публикуя видео, будут продвигать деревянное зодчество среди своих друзей. Положительное мнение о деревянной архитектуре города будет формироваться не от учителя, а от такого же равного подростка, как он. Каждый участник конкурса получит набор специально разработанных стикеров-наклеек с деревянной архитектурой Вологды.
Инновационность и уникальность проекта в том, что он направлен на целевую группу, с которой в контексте просвещения и популяризации деревянного зодчества в городе никто не взаимодействует, а также в нетривиальных интересных подросткам каналах коммуникации: социальные сети, интерактивная экскурсия на «живом» объекте, современный и технически оснащенный спектакль в нетеатральном пространстве.
Комплексный подход, предполагающий взаимодействие образования, культуры, общественных движений, поможет в формировании активной гражданской позиции подрастающего поколения и положительного отношения к сохранению своей истории.

Цель

  1. Содействие духовно-нравственному и культурному развитию старшеклассников Вологды путем привлечения внимания и развития интереса к уникальному деревянному зодчеству города

Задачи

  1. Создать условия для получения подростками уникального опыта знакомства и взаимодействия с деревянной архитектурой города
  2. Продвижение деревянного зодчества в молодежную среду с помощью современных каналов коммуникации
  3. Популяризация деревянного архитектурного наследия города

Обоснование социальной значимости

Из 115 исторических городов России лишь 16 имеют памятники деревянного зодчества. С 2018 года Вологда имеет статус исторического поселения регионального значения, облик города формируется в т.ч. благодаря сохранившейся исторической деревянной архитектуре. Но, не смотря на это, «..неосознающий уникальность историко-культурного наследия человек не готов прикладывать усилия для его сохранения» (из книги «Вологда в минувшем тысячелетии. Памятники истории и культуры» (1)).
По статистике, за последние 15 лет в Вологде сгорело не менее 50 деревянных домов. По мнению историка архитектуры Александра Можаева, Вологда – одна из 8 городов, «исчезающих у нас на глазах» (2). 28 сентября 2021 в Вологде снесен последний деревянный дом нач.20 века на улице Мира (ул. Мира, 25), а 06 октября 2021 в центре города ночью сгорел памятник архитектуры федерального значения «Дом Шахова» (3).
Проблема пренебрежительного отношения к памятникам архитектуры заключается в том, что у сегодняшних взрослых в детстве не была сформирована ценность сохранения деревянного зодчества малой Родины.
В тоже время гражданский активизм на данный момент находится на подъеме на Вологодчине: создаются городские сообщества, деревянные памятники включают в экскурсионные маршруты для туристов, в 2014 состоялся фестиваль "Курбанистика", в 2018 по инициативе горожан создан всероссийский фестиваль «Том Сойер Фест», который руками волонтеров отреставрировал уже 2 деревянных дома, уже 2 сезона отработала городская "Школа архитектурного наследия".
Но все эти мероприятия "выпадают" из поля зрения и зоны интересов подростков. Целевая аудитория проектов Союза реставраторов России - это студенты профильных специальностей, молодые специалисты и взрослые профессионалы. Инициированная ими же школа "Маленький реставратор" для детей 7-12 лет. Получается, что никто в городе целенаправленно не знакомит подростков с опытом и с достижениями сохранения деревянного зодчества в городе, с его проблемами.
С другой стороны насыщенная школьная программа старшеклассников не позволяет уделить достаточного времени изучению региональной истории и культуры, в стенах памятников архитектуры не проводятся уроки и факультативы. Как следствие всего деревянные объекты культурного наследия воспринимаются подростками только как обветшалые сооружения, мимо которых они проходят. К тому же с этими домами их эмоционально ничего не связывает, они не осознают их историческую значимость, не знают о новых практиках освоения городской среды.
Это подтверждают результаты анкетирования, проведенного нами среди учащихся 7-10 классов Вологды. Старшеклассники знают, что значительное место в культурном облике города занимает деревянное зодчество (84,1%) и лишь чуть больше половины гордятся этим (53,4%). Только 35% могут перечислить примеры памятников деревянной архитектуры города. 55,8% не смогут назвать примеры утраченных памятников и лишь 15% верно ответили, что представляет собой вологодский тип деревянного дома. 53,8% не смогли ответить утвердительно о достаточной возможности для интересного знакомства с деревянной архитектурой. Вместе с тем 56,3% признаются, что формат традиционных экскурсий устарел.
Но согласно "Основам патриотического воспитания граждан Вологодской области" (далее – ВО) (4) одним из индикаторов эффективности является то, что большинство населения области знает и гордится историей и культурой своей малой родины.
Цель Проект "Память/НИК" изменить эту ситуацию и она соответствует задачам патриотического воспитания в ВО - формированию у граждан патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому, традициям ВО и содействию изучению истории малой родины, пропаганде достижений ВО(5).
Воспитание происходит через преображение.Подростки получат позитивный эмоциональный опыт от погружения в историю и культуру родного края. Реализация проекта будет способствовать развитию у молодых людей краеведческого интереса, расширения кругозора и формированию чувства гордости за свою малую Родину. Проект соответствует направлению молодежной политике области (статья 13 (6)), ведь он направлен на создание условий для духовно-нравственного и патриотического воспитания молодых граждан и посвящен истории и культуре Вологодской области. Бесплатно посетить мероприятия проекта смогут подростки из семей с разным уровнем дохода, а участвовать в видеоконкурсе и получить подарки сможет каждый, у кого есть смартфон.
И пока опасения губернатора ВО О.А. Кувшинникова продолжают сбываться: "Мы теряем самобытность и привлекательность, мы теряем город-музей и превращаем его в каменные джунгли, но никакой идентичности эти города не представляют, с историей глубокой они не связаны" (7), у нас есть возможность сегодня помочь подрастающему поколению осознать значимость сохранения исторического наследия, а у нашего города появиться шанс, что завтра на месте деревянного памятника архитектуры не появится новый торговый центр.

География проекта

Вологда

Целевые группы

  1. Учащиеся 7-10 классов школ г. Вологда

Контактная информация

г Вологда, ул Дзержинского, д 15, кв 40 Веб-сайт: нет