Проекты

Краткое описание

Проект "Театральный интенсив" направлен на создание новых возможностей системного обучения и обмена лучшими практиками для организаторов школьных театров. В проекте запланировано проведение выездных семинаров-практикумов в сельских территориях края для организаторов школьных театров: начинающих и уже имеющих опыт работы. В помощь организатору школьного театра будет подготовлена рабочая тетрадь, включающая образцы локальных актов школы, методические материалы для разработки программы, пошаговые инструкции для проведения мероприятий, обеспечивающих создание и развитие школьного театрального объединения, ссылки на полезные ресурсы и успешный опыт коллег. Важно, что ее содержание будет учитывать особенности сельской школы. Запланированы: вебинар для инструктажа по ее использованию, онлайн- дискуссия по подготовке работ на краевой конкурс. Заключительным мероприятием проекта будет итоговая сессия на базе гимназии № 79 г. Барнаула, в которой действует один из лучших школьных театров региона "ГимнаZтерка" https://gimnaziya79barnaul-r22.gosweb.gosuslugi.ru/roditelyam-i-uchenikam/novosti/novosti_57.html. Программой итоговой сессии, кроме обучающих занятий, мастер-классов и обмена опытом, предусмотрен показ и анализ детских театральных постановок действующими школьными театрами. В проект будут вовлечены не менее 500 педагогов из не менее , чем 100 школ Барнаула, Павловского, Первомайского и других районов Алтайского края. Не менее чем 10-ю участниками проекта, по итогам обучения, будут подготовлены конкурсные работы для участия в региональном тематическом конкурсе под руководством членов команды проекта. Следует отметить, что члены команды проекта имеют успешный опыт проведения практико-ориентированных семинаров для работников образования в сельских территориях края, например таких, как реализация проектов «Школьная практика НКО» и «Арт-вояж: Алтайский край», поддержанных Фондом президентских грантов.
В результате реализации проекта будет создана новая практика по поддержке создания и развития школьных театров.

Цель

1. Повысить активность и качество деятельности организаторов сельских школьных театров из числа педагогов образовательных организаций Алтайского края.

Задачи

1. Помочь целевой группе в изучении методов и технологий создания и ведения школьного театрального объединения через семинары-практикумы, дискуссии, консультации
2. Разработать электронное методическое пособие, содержащее необходимую методическую базу и способствующее формированию у организаторов сельских школьных театров навыков самообразования, которые помогут им в дальнейшем самостоятельно развивать компетенции по теме проекта
3. Организовать "ступени роста" для практического применения педагогами полученных компетенций, обмена опытом и эффективного сотрудничества в создании школьных театров, подготовке методических разработок конкурсного уровня

Обоснование социальной значимости

Школьное театральное творчество в Алтайском крае, как и в других регионах Российской Феде-рации, выходит на новую ступень развития. В соответствии с задачей, поставленной Минпросвещения РФ, к 2024 году планируется создать школьные театры или театральные кружки во всех школах края. Координатор этого направления – Алтайский краевой дворец творчества детей и молодежи. На начало 2023 года в регионе из 682 школ театральные объединения должны открыться в 283 школах, к концу года – в 468. Согласно утвержденным показателям (http://vcht.center/perechen-shkolnih-teatrov/ ) динамика роста должна составить 65%.
Вместе с тем, анализ принятых региональных мер (дорожная карта: https://xn--22-dlchg7co3c.xn--p1ai/%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D1%82%D0%B5% D0%B0%D1% 82%D1%80%D1%8B/) позволяет сделать вывод, что у организаторов новых школьных театров отсутствует возможность системного обучения и обмена лучшими практиками. В настоящее время на сайте регионального координатора размещены только федеральные методические рекомендации, которые носят общий характер и объявление о платных курсах повышения квалификации. Планируется также разработка и реализация программы повышения квалификации в краевом институте развития образования на бесплатной основе. Однако, согласно дорожной карте, за три года в специальных обучающих мероприятиях смогут принять участие до 100 чел. в год, то есть организаторы театров не более 45 % школ региона. Из множества тематических мероприятий предлагаются только конкурсы. А такие актуальные вопросы, как разработка программы кружка; выбор программы (дополнительная общеобразовательная или программа внеурочной деятельности); подбор репертуара; написание сценария; методика проведения кастинга на роль; изготовление декораций из подручных материалов; привлечение добровольцев, родителей, спонсоров и многие другие остаются для начинающих организаторов школьных театров открытыми.
О ряде имеющихся проблем в организации и развитии школьных театральных объединений можно судить по результатам мониторинга школьных театров, проведенного ВЦХТ в 2022 году. Так, почти половина (45%) школьных театральных объединений работают в сельской местности. Обладатели специального театрального образования составляют менее 10% педагогов, преподающих в школьных театральных объединениях. 45% этих педагогов не проходили курсов повышения квалификации за последние годы. В большинстве театральных объединений дети заняты по 1-2 часу в неделю. Такая небольшая нагрузка говорит, возможно, о не слишком высоком уровне профессионального погружения в тему. 43% программ театральных объединений реализуются в рамках «внеурочной деятельности», а 60% программ не выходят за пределы нескольких месяцев или года. Эти показатели также говорят о том, что значительная доля театральных объединений работают без далекого профессионального горизонта. Все указанные факты актуальны для региона. Более того, учитывая, что в Алтайском крае 59 муниципальных образований из 69 являются сельскими территориями, то и театров в сельской местности - не менее 80%.
Наш проект «Театральный интенсив» призван не только обучить основам создания и развития школьного театра сельских организаторов школьных театров, но и мотивировать на достижение долгосрочных результатов, на участие в конкурсах и творческих проектах. Особое внимание будет уделено решению управленческих и методических задач в условиях сельской малочисленной или малокомплектной школы, детальному раскрытию малозатратных механизмов организации школьной театральной студии.
Учитывая проблему высокой загруженности учителей, предполагается: обеспечить педагогов в рамках проекта модельными документами; помочь в выборе направления школьного театра с учетом имеющихся кадровых ресурсов; организовать консультирование в режиме онлайн на протяжении всего проекта; обеспечить рекомендациями о гармоничном включении театральной студии в школьную жизнь; обсудить аспекты организации всего творческого процесса при наличии всего лишь одного педагога-режиссёра, который должен уметь преподавать некоторые театральные предметы (актёрское мастерство, сценическую речь, сценическое движение, ритмопластику, танец, вокал и т. д.); решить вопрос обучения самого педагога-организатора школьного театра.
Все эти темы станут предметом обсуждения в рамках выездных семинаров-практикумов и итоговой сессии проекта по следующим тематическим трекам: нормативно-правовые основы деятельности школьного театра, программное-методическое обеспечение школьной театральной деятельности, основы режиссуры и методика создания театральной постановки в двух направлениях "народный театр" и "современный театр".

География проекта

Мероприятия проекта будут проводиться в Алтайском крае: в городе Барнауле, Павловском и Первомайском районах. Выбор населенных пунктов опирается на три фактора: 1) географическое распределение (они находятся в северо-восточной, юго-западной территориях края) – имеет значение из-за длины и расположения транспортных маршрутов, качества дорожного полотна на трассах в морозные и слякотные сезоны (с октября по февраль); 2) статус административного центра сельско-городского района или региона; 3) поступившие в адрес организации-заявителя запросы от муниципальных органов управления и образовательных организаций на проведение запланированных в проекте мероприятий.

Целевые группы

1. Организаторы сельских школьных театров из числа педагогов образовательных организаций г. Барнаула, Павловского и Первомайского районов Алтайского края.