Проекты

Краткое описание

Целевая группа проекта - школьники 12-16 лет, обучающиеся в 5-9 классах малокомплектных и сельских школ Ивановской области. Для целевой группы существует проблема низкого качества знаний по истории и краеведению. Идея проекта в том, что можно создать условия повышения качества знаний обучающихся путем их вовлечения в обучение в ярких нестандартных формах и на близком и понятном материале. Для повышения мотивации к изучению школьных предметов в нашем проекте избран путь развития интереса именно к историческому краеведению, так как для сельской местности это особенно актуально. Все села Ивановской области - старинного происхождения, большинство располагают старинными памятниками, в архивах имеется богатый неисследованный материал, есть учителя и краеведы-энтузиасты, готовые делиться с заинтересованными обучающимися своими знаниями, находками, методами. Важно методически грамотно и ярко преподнести подросткам учебный материал, включив их в активную самостоятельную исследовательскую деятельность.
Для достижения цели проекта будет создан дистанционный цифровой образовательный ресурс "Школа краеведения" (на базе конструктора онлайн-курсов Stepik). Цифровой курс будет состоять из 9 модулей, 8 модулей будут охватывать различные периоды истории края с древнейших времен до наших дней, девятый модуль будет посвящен практике составления и проведения краеведческих экскурсий. Каждый модуль будет содержать 1 текстовую лекцию с иллюстрациями, обучающий видеосюжет с фрагментами видеолекций, пакет контрольно-измерительных материалов и творческих заданий.
К работе над цифровым образовательным ресурсом будут привлечены краеведы и методисты Ивановской области (5 человек). О работе данного ресурса будут оповещены все сельские школы Ивановской области, к обучению с использованием данного ресурса будут привлечены 120 школьников под руководством 10 педагогов. В процессе обучения школьные команды проведут самостоятельные научные исследования на базе данного ресурса и в качестве выпускной работы создадут свои экскурсии по достопримечательностям родных поселений, представив их в электронном виде на цифровом ресурсе (медиа-презентации). В рамках проекта будет организован конкурс медиа-презентаций, и по его итогам будут отобраны 5 команд-финалистов, которые примут участие в большой краеведческой игре (игра-квест по 8 станциям, на открытой местности в старинном селе Парское или, в случае форс-мажорных обстоятельств, связанных с запретом на проведение, в дистанционном формате). Цель игры - закрепить знания, получить новый мотивационный импульс, найти друзей по интересам.
Созданный в рамках проекта дистанционный цифровой образовательный ресурс будет доступен и по завершении проекта и будет использован в качестве пособия для обучения историческому краеведению в школах Ивановской области, а также для целей патриотического воспитания школьников.

Цель

1. Создание условий для повышения мотивации к изучению истории и краеведения и улучшения качества знаний по этим предметам обучающихся малокомплектных сельских школ Ивановской области (в возрасте 12-16 лет) путем их вовлечения в обучение с применением созданного в рамках проекта дистанционного цифрового ресурса "Школа краеведения", самостоятельные научные исследования на базе данного ресурса, участие в конкурсе завершающих исследования медиа-презентаций эскурсий по достопримечательностям родных поселений и большой краеведческой игре.

Задачи

1. Создание дистанционного цифрового ресурса "Школа краеведения"
2. Организация обучения школьников в дистанционной "Школе краеведения"
3. Организация конкурса медиа-презентаций по итогам обучения и выявление финалистов конкурса
4. Проведение для финалистов большой краеведческой игры в с. Парское, подведение итогов игры и награждение победителей

Обоснование социальной значимости

В соответствии со статистическими данными (приведены в Приложении 2 к распоряжению Правительства Ивановской обл. от 05.07.2019 N 107-рп http://docs.cntd.ru/document/561434861) по состоянию на 01.01.2019 в системе общего образования Ивановской области работали 276 общеобразовательных организаций, из них 60 малокомплектных школ (21 средняя, 35 основных, 4 начальных) с количеством обучающихся 2427 человек. Наша целевая группа - обучающиеся малокомплектных сельских школ в возрасте 12-16 лет (5-9 классы).
Существует проблема низкого качества заниний обучающихся малокомплектных и сельских школ по истории и краеведению. Мы проанализировали документы (аналитические отчеты по итогам Всероссийских проверочных работ, осень 2020, справки по итогам учебы за 2 четверть), особое внимание уделив успеваемости по историю и краеведению, поскольку наш проект касается именно этой сферы. По всем школьным предметам прослеживается тенденция снижения уровня абсолютной успеваемости как в Ивановской области, так и в Российской Федерации, констатирует аналитический отчет Ивановского регионального центра оценки качества образования по результатам Всероссийских проверочных работ (ВПР), проводившихся в сентябре-октябре 2020 года. Так, доля участников, получивших неудовлетворительную отметку на ВПР по истории увеличилась и составила: в 5 классах 12,56% (в 2019 году 8%), в 6 классах 16,84 ( в 2019 году 6,4%), в 7 классах 18,02 (в 2019 году 5,2). По всем предметам наблюдается отрицательная динамика доли участников, получивших отметку «5». По истории эти показатели таковы: снижение в 5 классах с 12,3% до 9,17%, в 6 классах с 5,98% до 17,1%, в 7 классах с 14,3 до 6,45 (см. документ 1).
Мы рассмотрели содержание диагностических работ по истории, в каждую из которых были включены задания по краеведению (это последние задания в каждой работе: в 5 классе - задания 7 и 8, в 6 классе задание 10, в 7 классе задание 12). Процент не справившихся с данными заданиями весьма высок (по сравнению с показателями по остальным заданиям работ по истории), как в целом по Ивановской области, так и (в особенности), по отдельным сельским районам (приведены сравнительные данные, полученные с сайта Федеральной информационной системы оценки качества образования России, по Родниковскому району и одной из сельских школ, документы 2 а, б, в).
Еще один документ, подтверждающие низкую успеваемость и низкое качество знаний в сельских школах, включая и исторические знания – итоги учебы за 2 четверть по школам Родниковского района Ивановской области в целом и по сельским школам Района в частности (документ 3, данные управления образования Родниковского р-на Ивановской области).
Исследования ученых-педагогов заключают, что одним из методов повышения качества образования является повышение мотивации обучающихся. И делать это можно и нужно, уделив внимание тем предметам, к которым у обучающихся есть особая склонность (мотивы, связанные с дальнейшим самоопределением в выборе будущей профессии и личностным развитием и индивидуальные мотивы как желание заслужить одобрение и занять достойное место среди друзей). Наш проект посвящен созданию условий для повышения мотивации к изучению школьных предметов через развитие интереса к историческому краеведению, так как для сельской местности это особенно актуально. Все села Ивановской области - старинного происхождения, о чем имеется богатый краеведческий материал (https://ivgazeta.ru/read/27982), который важно методически грамотно и ярко преподнести подросткам, включив их в активную самостоятельную деятельность по освоению данного материала. В Ивановской обл. изданы учебные пособия по истории родного края: 1) Ивановский край в истории Отечества: Учебное пособие по историческому краеведения для учащихся 9 класса / К. Е. Балдин, А. М. Семененко; под общей редакцией М. А. Дмитриевой; метод. обеспечение - А. В. Афонина, И. Ю. Аверьянова, О. А. Прохорова. - 2-е изд., перераб. и доп. - Иваново: ИД "Референт", 2019. - 240 с., илл. 2) К. Е. Балдин. Замечательные люди Ивановского края: Учебное пособие по историческому краеведению для учащихся 9 класа. - Иваново: ИД "Референт", 2019. Эти пособия доступны во всех школьных библиотеках Ивановской области. Но в каждой сельской местности есть свои интересные достопримечательности и факты, которые существенно расширяют материал учебника. Они могут и должны стать объектом самостоятельной исследовательской деятельности школьников, которая в рамках данного проекта завершится составлением школьниками самостоятельных краеведческих экскурсий по родным поселениям. Данная деятельность может стать основой выбора будущей профессии на родной земле, так как в настоящее время существует тенденция к повышению развития внутреннего туризма (Федеральная целевая программа "Развитие внутреннего и въездного туризма в Российской Федерации (2019 - 2025 годы)"), а, значит, - созданию новых объектов туристической инфраструктуры на селе, где сельские школьники могут в ближайшем будущем найти себе профессиональное применение.

География проекта

Сельские поселения Ивановской области

Целевые группы

1. Школьники 12-16 лет, проживающие в сельских поселениях Ивановской области (основная целевая группа).
2. Педагоги сельских школ Ивановской области (партнеры проекта).
3. Краеведы-исследователи Ивановской области (партнеры проекта).
4. Волонтеры-игротехники (партнеры проекта)