Проекты

Краткое описание

Программа наставничества в паллиативной медицинской помощи направлена на поддержку детей и молодых взрослых в возрасте от 14 до 35 лет, нуждающихся в паллиативной помощи, а также их семей. Основная цель проекта — обеспечение эмоциональной поддержки, сепарация, подготовка к самостоятельной жизни, социализации и помощи в преодолении трудностей для подопечных через развитие системы наставничества и укрепление волонтерской сети. Проект включает несколько ключевых компонентов, которые позволят достичь поставленных целей.
Программа наставничества для пациентов паллиативных служб, показавшая свою эффективность для молодых взрослых пациентов, будет адаптирована для внедрения в практику детских хосписов. Одним из основных компонентов проекта является адаптация программы для подростков от 14 до 18 лет, реализация программы для подопечных с 14 до 35 лет. В рамках направления будут сформированы тандемы (наставник-подопечный), организованы групповые встречи для обмена опытом и курирование взаимодействия внутри тандемов. Особое внимание уделяется учету возрастных и психологических особенностей подростков, что делает программу более эффективной и адресной.
Вторым элементом программы является совершенствование практики работы с волонтерами-потенциальными наставниками (их поиск, обучение, мотивация) с акцентом на привлечение мужчин-наставников. Для этого будут проведены Школы волонтеров и наставников, мотивационные мероприятия (семинары, тимбилдинги), а также переизданы памятки по коммуникации с подопечными. Эти меры направлены на повышение эмоциональной устойчивости волонтеров, снижение уровня выгорания и повышение их вовлеченности.
Третьим компонентом программы является масштабирование опыта на регионы. Проект предусматривает передачу методик и опыта программы наставничества организации, работающие с подростками и людьми с ОВЗ. Для этого будут организованы семинары, презентации и рассылка методических пособий, что позволит расширить географию помощи и обеспечить поддержку большего числа нуждающихся.
Ожидаемый результат: обучение не менее 80 потенциальных волонтеров, подготовку не менее 20 волонтеров-наставников, включение в программу не менее 12 детей и молодых взрослых, проведение не менее 15 обучающих и мотивационных мероприятий, выпуск не менее 120 информационных публикаций, а также проведение не менее 3 семинаров с участием не менее 40 специалистов. Качественные результаты - улучшение эмоционального состояния и социализации подопечных, развитии волонтерского движения, укреплении сообщества, снижение уровня выгорания у волонтеров и расширение географии наставничества за счет передачи опыта.
Информационное сопровождение проекта включает еженедельное освещение на собственных ресурсах и привлечение региональных и федеральных СМИ.
Программа наставничества не только помогает подопечным, но и способствует личностному росту волонтеров, формируя более осознанное и отзывчивое общество.

Цель

1. Развитие программы поддержки детей и молодых взрослых в рамках паллиативной помощи, направленной на их успешную социализацию, профессиональное самоопределение и эмоциональную устойчивость через укрепление наставничества и обеспечение устойчивости волонтерской сети

Задачи

1. Реализовывать программу наставничества для молодых взрослых, нуждающихся в паллиативной медицинской помощи
2. Адаптировать программу наставничества для подростков в возрасте от 14 до 18 лет с учетом их особенностей и внедрить в работу, чтобы обеспечить эмоциональную поддержку волонтёров, социализацию и помощь в преодолении трудностей
3. Обновить программу по привлечению, обучению и мотивации волонтеров (акцент на привлечение мужчин-наставников) с целью повышения их эмоциональной устойчивости и снижения уровня выгорания
4. Организовать масштабирование и передачу опыта программы наставничества для детей-подростков и молодых взрослых в действующие хосписы в ряде регионов России по их запросу

Обоснование социальной значимости

Согласно данным Министерства здравоохранения РФ, в России около 1,3 миллиона человек нуждаются в паллиативной помощи ежегодно. Из них значительную часть составляют дети и молодые взрослые.
Подростки, нуждающиеся в паллиативной помощи, часто сталкиваются с глубокой социальной изоляцией. Их жизнь ограничена не только физическими и медицинскими трудностями, но и отсутствием полноценного общения, поддержки и возможности чувствовать себя частью общества. Многие из них лишены возможности развивать социальные навыки, находить смысл в жизни и строить долгосрочные отношения. Эта проблема усугубляется тем, что семьи, ухаживающие за такими подопечными, также испытывают значительную эмоциональную и физическую нагрузку, что приводит к их истощению и снижению качества жизни.
Технология наставничества для пациентов паллиативных служб было впервые использовано в практике хосписа в Санкт-Петербурге, и стала важным инструментом для решения этих проблем. Однако существующие программы сталкиваются с рядом трудностей: недостаток волонтеров, особенно мужчин, низкая осведомленность о возможностях участия, отсутствие эмоциональной поддержки для самих волонтеров и недостаточная организация их работы. Кроме того, подростки остались за рамками программы наставничества. Эти барьеры снижают эффективность программ наставничества и ограничивают их масштаб.
Социальная значимость проекта заключается в:
1. Поддержке социального и эмоционального благополучия подопечных. Наставники помогают детям и молодым взрослым, нуждающимся в паллиативной помощи, преодолеть социальную изоляцию. Они становятся для подопечных компаньонами, помогают им развивать новые навыки, находить смысл в жизни и чувствовать себя включенными в общество. Это особенно важно для их психологического состояния и качества жизни. Наставничество позволяет выстроить долгосрочные отношения между волонтерами и подопечными, что делает помощь более эффективной и стабильной. Это особенно важно в условиях паллиативной помощи, где требуется постоянная поддержка. Особенностью аудитории программы наставничество является гендерный принцип – большинство ребят, которые могут сформулировать запрос н наставника, мужского пола. Соответственно есть потребность в привлечении наставников – мужчин, с которыми подростки смогли легче и эффективней обсудить актуальные для них проблемы.
2. Снижение нагрузки на семьи подопечных. Проведенный опрос, и серия дискуссионных мероприятий среди родителей и законных представителей подопечных показали, что заинтересованность в программе наставничества у родителей ничем не меньше, а то и больше чем у подростков, так как у родителей высвобождается время на себя. Наставники оказывают еще и эмоциональную и поддержку семьям. Это помогает снизить уровень стресса и улучшить качество жизни таких семей.
3. Укрепление сообщества и повышение осведомленности о паллиативной помощи. Проект объединяет людей разных возрастов и социальных групп, способствуя развитию гражданского общества и формированию культуры взаимопомощи. Он также способствует распространению знаний о важности паллиативной помощи и волонтерства в этой сфере. Это привлекает новых участников и ресурсы, что позволяет расширять помощь и поддерживать большее количество людей, одновременно формируя более осознанное и отзывчивое общество.
4. Развитие личных качеств и навыков волонтеров. Участие в программе наставничества способствует развитию эмпатии, ответственности и лидерских качеств у волонтеров.

Проект наставничества не только решает актуальные проблемы детей и молодых взрослых, нуждающихся в паллиативной помощи, но и способствует развитию волонтерского движения, укреплению сообщества и повышению осведомленности о важности поддержки уязвимых групп. Это делает его социально значимым и необходимым для современного общества.

География проекта

Санкт-Петербург, Московская область, Казань

Целевые группы

1. Дети и молодые взрослые от 14 до 35 лет, нуждающиеся в оказании паллиативной медицинской помощи, испытывающие социальную изоляцию, потребность в эмоциональной поддержке, помощи в профессиональной ориентации, а также трудности в преодолении физических, психологических, социальных барьеров
2. Граждане России – потенциальные волонтеры, участники программы наставничества