Проекты

Краткое описание

1. Идея проекта - Создание и развитие пространства для комплексной поддержки (1 )детей от 5 до 17 лет с ОВЗ (за исключением тяжелых форм ментальных нарушений и тяжелых форм нарушений опорно-двигательного аппарата)/ (2) родителей детей, участвующих в проекте, через организацию Творческой лаборатории "Шагнувшие за горизонт".
2. Проект реализуется в онлайн и офлайн форматах.
2.1. Онлайн формат - интерактивные мастер классы /профориентационные мероприятия/ психологические консультации для ЦА/ специальная осенняя сессия Всероссийского профориентационного конкурса "Шагнувшие за горизонт"/промежуточные аналитические сессии с командой проекта и Партнерами/итоговая конференция по результатам проекта/ Интернет-площадка проекта.
2.2. Офлайн формат - художественная выставка «Фонда творческого наследия художников Новиковых» /выставка работ конкурсантов и итоговое мероприятие по награждению участников Конкурса "Шагнувшие за горизонт".
3. Специфика проекта - комплексный междисциплинарный подход к работе с ЦА: на площадке проекта работают психологи, представители работодателей и учебных заведений, эксперты по профориентации, педагоги и эксперты по творческим направлениям.
4. 5 площадок проекта - Москва, Республика Крым (Симферополь, Евпатория, Севастополь), Интернет-площадка.
5. В рамках проекта:
5.1. Специальная Осенняя сессия конкурса "Шагнувшие за горизонт" на базе апробированного проекта Фонда «ВРЕМЯ ВПЕРЕД» «Всероссийский профориентационный конкурс "Шагнувшие за горизонт» (www.шагзагоризонт, группа вVK https://vk.com/club173635091), в котором уже приняли участие 1000 человек в том числе с ОВЗ из РФ, стран СНГ и зарубежья.
5.2. Творческие мастер-классы (30)
5.3. Вебинары д/родителей по физ.подговке детей (11)
5.4. Психологические консультации родителей (20)/детей (20) , экстренные консультации в формате "здесь и сейчас"(15)
5.5. Профориентационные мероприятия (20)
5.6. Выставка «ФТНХН»/ работ конкурсантов на всех площадках проекта (4)
5.7. Промежуточная и итоговая аналитические сессии с командой и Партнерами проекта (2)
5.8. Итоговая конференция по результатам проекта "Результаты и дальнейшее развитие проекта "Творческая лаборатория для детей с ОВЗ "Шагнувшие за горизонт" ( родители, эксперты, партнеры) (1)
5.9. Итоговое мероприятие по награждению победителей и участников Конкурса на площадках проекта (4)
5.10. Развитие информационно-коммуникативной образовательной Интернет - площадки с прямыми включениями/размещением контента в записи/сопровождением Конкурса "Шагнувшие за горизонт" и др..
6. Значимые результаты проекта - комплексная поддержка и сопровождение ЦА проекта: психологическая, развивающая, образовательная, профориентационная/укрепление физического и психического здоровья, преодоления комплекса неполноценности, улучшения психоэмоционального состояния и развития ЦА проекта/ содействие в построении карьерной траектории/развитие дистанционного обучения через Интернет-площадку проекта/ создание онлайн контента проекта для его популяризации

Цель

1. Создание и развитие пространства для комплексной поддержки (1 )детей от 5 до 17 лет с ОВЗ (за исключением тяжелых форм ментальных нарушений и тяжелых форм нарушений опорно-двигательного аппарата), проживающих на территории реализации проекта/ (2) родителей детей, участвующих в проекте, через организацию Творческой лаборатории "Шагнувшие за горизонт".

Задачи

1. Формирование психолого - образовательного развивающего пространства проекта для развития творческих способностей
2. приобретения дополнительных навыков, знаний и компетенций
3. профориентирования и психологического сопровождения участников проекта
4. Систематизация, обобщение и популяризация материалов проекта через созданную информационно-коммуникативную образовательную Интернет-площадку проекта

Обоснование социальной значимости

Одним из приоритетных направлений политики Российской Федерации является развитие дополнительного образования детей (Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»,http://www.kremlin.ru/acts/bank/35263).
Одним из ключевых направлений в данном случае является обеспечение доступности образования для лиц с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), что отражено и в ратификации в 2012 г. Российской Федерацией Конвенции ООН по правам инвалидов (2006 г.), и в первых же Указах Президента РФ В.В. Путина (№ 597 и № 599).
На пленарном заседании III Всероссийского съезда дефектологов заместитель министра просвещения РФ Татьяна Синюгина отметила: «На сегодняшний день в России более 1 миллиона обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на всех уровнях образования, а также почти 680 тысяч детей-инвалидов".
В ходе своего доклада она особенно отметила, что сейчас главной задачей является создание для ребенка полностью комфортной среды, особые условия, которые обеспечат ему возможность быть успешным, получить социализацию и развить необходимые навыки.
Татьяна Синюгина акцентировала внимание на том, что состояние системы образования для учеников с ОВЗ говорит о существовании проблемы правоприменительной практики, отсутствии единых подходов к формированию вертикали образования – от оказания ранней помощи до профориентации и получения профессионального образования, дефиците квалифицированных кадров для работы с учениками с ОВЗ ( по материалам https://mob-edu.ru/v-rossii-bolee-milliona-obuchayushhixsya-s-ovz-i-okolo-680-tysyach-detej-invalidov/).
Согласно приложенной ниже статистики на территории реализации проекта проживает 48 913 детей-инвалидов до 18 лет. Исходя из исследований (см. Статистика_доп.обучение) 64,4 процента из числа детей-инвалидов, нуждающихся в дополнительных занятиях для повышения уровня подготовки ( общая выборка), не посещают необходимые дополнительные занятия.
Из вышеизложенного понятно, что есть проблема в отсутствии системного комплексного подхода к доп.образованию детей с ОВЗ. Важно точечно работать с ЦА.
Проект "Творческая лаборатория для Детей инвалидов "Шагнувшие за горизонт" направлен на детей от 5 до 17 лет (за исключением тяжелых форм ментальных нарушений и тяжелых форм нарушений опорно-двигательного аппарата) и их родителей.
(1) В основе проекта лежит комплексный междисциплинарный подход к образованию и сопровождению детей с ОВЗ/родителей: на площадке проекта будут работать психологи, педагоги, предприниматели (работодатели), представители средних профессиональных и высших учебных заведений.
Это позволит сформировать образовательную вертикаль: (1) развитие уже имеющихся способностей детей (2) получение дополнительных знаний, навыков/компетенций (3) комплексного профориентирования, базирующегося на личных качествах и способностях/склонностях участников проекта.
Данный комплексный подход позволит ЦА проекта наметить вектор развития, сформировав личную дорожную карту жизненной/профессиональной/карьерной траектории, и тем самым снизить уровень безработицы среди людей с ОВЗ.
(2) Онлайн формат проекта/поддерживающая Интернет-площадка позволяют сделать доступным психологическое сопровождение, дополнительное образование и профориентирование в том числе для тех, кто по тем или иным причинам лишен такой возможности (статистика Минтруда, https://onf.ru/2020/10/27/duhanina-chetvero-iz-desyati-roditeley-stalkivayutsya-s-trudnostyami-pri-ustroystve/).
При формировании групп участников проекта данный фактор также учитывается.
«Наша задача… – сформировать по настоящему современную образовательную среду, в том числе для детей с ограниченными возможностями по здоровью. Необходимо в полной мере использовать преимущества информационных технологий и дистанционного управления, дистанционного обучения в данном случае», — В.В. Путин ( http://inva.tv/novosti-invalidov/9110-putin-dlya-detej-s-ovz-nado-razvivat-distantsionnoe-obuchenie )
(3) Создание СИТУАЦИИ УСПЕХА через Конкурс «Шагнувшие за горизонт», позволит участникам повысить эмоционально психическое состояние и свою самооценку, почувствовать уверенность в себе, тем самым компенсировать неблагоприятные последствия заболевания.
(4) Комплексное психолого-образовательное сопровождение родителей, их вовлеченность в совместную работу с детьми ( подготовка к конкурсу/участие в жюри/профориентирование) будет способствовать профилактики эмоционального выгорания и суицидов, сложных взаимоотношений в семье, ухода в себя, купировать острые вопросы в экстренном формате "здесь и сейчас", формировать правильную концепцию восприятия ребенка (например, переоценка/недооценка) и алгоритм, как учить ребёнка и чему его учить, как воспитывать его и как управлять его поведением.
"Шагнувшие за горизонт" - это не только про космос, но и целевую аудиторию проекта, которая благодаря ему сможет не только расширить свои горизонты, но и сделать шаг за них!

География проекта

Москва, Республика Крым: Симферополь, Севастополь, Евпатория

Целевые группы

1. Дети от 5 до 17 лет с ОВЗ ( за исключением тяжелых форм ментальных нарушений и тяжелых форм нарушений опорно-двигательного аппарата), проживающие на территории реализации проекта
2. Родители детей - участников проекта