Проекты

Краткое описание

Формирование гражданского патриотического воспитания молодежи в России испокон веков являлась одной из ключевых целей реализации социальной политики государства, поэтому особенно важно использовать систематический и креативный подход при работе с молодежью. Проект иммерсивная эстафета «С Великим прошлым в сильную Россию» - это комплекс интерактивных культурно-массовых и спортивных мероприятий, направленный на духовно-нравственное и военно-патриотическое воспитание молодёжи в возрасте от 16 до 35 лет, обеспечивающий погружение участников в мировоззренческую модель пентабазиса Российского общества, состоящую из 5 блоков: человек, семья, общество, государство и страна, которые оказывают влияние на восприятие базовых ценностей, факторов и структур социально-исторического развития России. К Каждому ценностному месседжу, подобранному к элементам пентабазиса, соответствует свой этап эстафеты: 1. Патриотизм (для блока страна) - Видеофлешмоб среди студентов учебных заведений и ветеранов Российской Федерации на тему "Память поколений"; 2. Доверие к общественным институтам (для блока государство) - Аквариумная дискуссия с представителями власти региона; 3. Традиции (для блока семья) - оборонно-спортивное соревнование; 4. Согласие (для блока общество) - интерактивное шоу для участников и болельщиков оборонно-спортивного соревнования "Весна победы" 5. Созидание (для блока человек) - игра-симулятор «Реконструкция танкового сражения». Участники проекта, пройдя все этапы иммерсивной эстафеты, сформируют видение гражданина в России будущего, который горд за свою страну, влиятелен и востребован, материально обеспечен, свободен, а его представление о самореализации сильно отличается от распространенных на Западе.

Цель

1. Формирование эффективной системы патриотического воспитания, в основе которой лежит 5 блоков пентабазиса Российского общества (человек, семья государство, страна, общество), обеспечивающей оптимальные условия развития у 1200 представителей молодёжи города Новосибирска верности Отчеству, готовности приносить пользу обществу и государству путем проведения иммерсивной эстафеты «С Великим прошлым в сильную Россию» до мая 2024 года.

Задачи

1. Проведение первичных организационных мероприятий проекта
2. Техническая и организационная подготовка Иммерсивной эстафеты
3. Проведение иммерсивной эстафеты "С великим прошлым в сильную Россию"
4. Проведения мероприятий по подведению итогов проекта и его тиражированию

Обоснование социальной значимости

В современных условиях проблема гражданско-патриотического воспитания ежегодно поднимается на различных уровнях в государстве. Актуальность этой темы обусловлено сложившейся геополитической ситуацией. В конце двадцатого и начале двадцать первого века, в РФ случился кризис в духовно-нравственном воспитании молодежи, что привело к девальвации значимых ценностей – патриотизм, долг, Родина, честь и ответственность. Кризис усилился разно вариантным поколенческим отношением россиян к патриотизму и к методам его воспитания. Спустя почти двадцать лет в Российской Федерации начинается духовный подъем патриотизма в связи с упорно-упрямой санкционной политикой США и стран Евросоюза, которая неуклонно привела к новой «Холодной войне». Следует отметить, что взятый курс на укрепление патриотизма в нашей стране, государственно-патриотическая позиция Президента Российской Федерации В.В. Путина обеспечило активизацию процесса патриотического воспитания населения. В 2018 году Владимир Владимирович Путин, выступая на конференции, посвящённой дню народного единства, сообщил до сих пор актуальную национальную идею: «Для России высокие идеалы патриотизма имеют особую ценность: на них основана непобедимая сила духа нашего народа, которая не раз удивляла и восхищала весь мир, - подчеркнул президент. - Чувство патриотизма - важнейшая часть общенациональной культуры, стержень нашей генетической памяти.». В этой части патриотизм можно сравнить с семенем любой сельско-хозяйственной культуры. Любую культуру необходимо посадить и затем ухаживать за ней, защищать от вредителей, поливать и удобрять, а также постоянно искать пути по ее улучшению. Возвращаясь от аллегории к реальным вещам, отметим что современная молодежь испытывает духовно-нравственные проблемы, следствием чего явилось разрушение ценностных установок. Новые «идеалы» во многом деструктивны и разрушают личность, семью, государство. Именно поэтому необходимо активнее искать пути наполнения патриотизма новым содержанием, возвращения в арсенал патриотического воспитания такого важного педагогического понятия как «Родина», дальнейшего совершенствования самой системы патриотического воспитания и организации последовательного серьезного научного изучения проблемы патриотизма. Эти слова подтверждает недавно представленная статья начальником Управления Президента Российской Федерации по обеспечению деятельности Государственного совета Российской Федерации Александром Харичевым. Авторы приводят мировоззренческую модель пентабазиса Российского общества, состоящую из 5 блоков: человек, семья, общество, государство и страна (статья п ссылке https://naukaru.ru/ru/storage/viewWindow/99169), которые оказывают влияние на восприятие базовых ценностей, факторов и структур социально-исторического развития России. Основываясь на материалы статьи и вышеперечисленные факты можно сделать вывод, что в современном Российском обществе методы воспитания патриотизма должны соответствовать реальным запросам молодежи и вызывать у нее интерес. Для того чтобы взрастить в современной молодёжи чувство любви к своей стране, гордость за свою Родину, необходимы новые механизмы вовлечения молодёжи в процесс патриотического воспитания, поскольку то, что существует на данный момент не соответствует современным запросам молодежи. Проект иммерсивная эстафета «С Великим прошлым в сильную Россию» направлен на консолидацию молодого поколения и адаптацию системы гражданско-патриотического воспитания к пяти блокам пентабазиса Российского общества.

География проекта

Город Новосибирск, Новосибирская область

Целевые группы

1. 1. Обучающиеся 10-11 классов, проживающие на территории города Новосибирска в возрасте от 16 до 18 лет. 2. Студенты 1-5 курса, обучающиеся на территории города Новосибирска в возрасте от 17 до 24 лет. 3. Сотрудники предприятий и молодые специалисты города Новосибирска в возрасте от 20 до 35 лет.