Проекты

Краткое описание

В рамках проекта планируется возродить музей легендарного совхоза «Боргойский» села Белоозерск Джидинского района Республики Бурятия. Данный музей - это надежный хранитель исторической памяти и наследия совхоза и села. Историко - Краеведческий музей — место, где встречаются настоящее и прошлое. Когда попадаешь в его зал, то чувствуешь, как дух ушедших времен наполняет тебя. Здесь можно делать заметки, часами рассматривать удивительные экспонаты, фотографии, а можно просто ознакомиться с историей села. Совхозный краеведческий музей был открыт в 1986 г. Он создавался стараниями энтузиастов-общественников. Идея создания краеведческого музея в селе принадлежала Гарме Санжановичу Одоеву. Кто хоть раз посетил музей совхоза «Боргойский», тот по достоинству оценил огромную работу, которая была проведена в сравнительно короткий срок по сбору материалов, экспонатов. Одоеву принадлежит немалая заслуга по сбору материалов музея. Только в Читинском архиве ему пришлось изучать материалы в течении недели. Оказывается, в своё время трест совхозов, куда входил «Боргойский», находился в Чите, и документы совхоза тех лет хранятся в Читинском архиве. Его лекции с живым интересом слушали труженики совхоза «Боргойский», школьники и сельская интеллигенция.
Ранее музей располагался по ул. Гагарина в бывшем учительском каменном доме на втором этаже. В 1995 году музей переносится в ДК опять же на второй этаж. И уже в 2013 году благодаря усилиям учителей БСОШ Ц.Д. Раднаевой, Г.Б. Чойнжуровой и учащихся школы музей переезжает в здание школы на первый этаж.
Основа экспозиции музея – подлинные предметы быта народа Бурятии. Уникальными являются юрта, бурятская национальная одежда, домашняя утварь. Юрта рассказывает о важнейших событиях истории села в фотографиях и документах. (юрта привезена из Агинского автономного округа М.А. Спасовым-директором совхоза «Боргойский с 1984-1992 г г). В дар музею домашнюю утварь (ручную прялку, зыбку для укачивания детей, бурятский национальный костюм, фотоснимки, предоставил Д. Т. Тогочеев).
В зале, посвященном жизни села в первые десятилетия Советской власти и годы Великой Отечественной войны, много фотографий, а под ними, нехитрых и лаконичных надписей.
В школьном музее идет сбор материалов, реставрация экспонатов, ведется строгий учет найденного. Наряду с поисковой работой, организуется исследовательская, экскурсионная, пропагандистская работа.
В рамках проекта музей «Золоторунный цех республики» планируется вернуть на первоначальное место и разместить его в отдельно стоящем здании бывшей конторы совхоза. Произвести в помещении ремонт, закупить музейно-выставочное оборудование, пополнить фонды и разработать экскурсионные программы для туристов и школьников.

Цель

1. Воссоздание музея легендарного совхоза "Боргойский" как инструмент повышения статуса сельского работника для молодго поколения Джидинского района

Задачи

1. ремонтная: подготовка нового помещения для музея совхоза
2. архивная: поиск и формирование музейного контента
3. экскурсионная: создание новых программ для школьников и проведение тематических экскурсий
4. презентационная: открытие обновленного музея с приглашением общественности, администрации и СМИ

Обоснование социальной значимости

Патриотическое воспитание молодежи, в том числе школьников и студентов, формирование у них чувства принадлежности к своему народу, сохранение традиций и истории, взращивание в сердцах искренней и бескорыстной любви к Родине и ее многонациональному народу, готовности к служению своему Отечеству – это первоочередная, стратегически важная задача нашей страны, правительства, учебных заведений разных уровней, общественных организаций, а также семьи.
Первоочередной задачей, которая стоит перед государством, родителями и педагогами, является необходимость вложить в умы наших детей и молодежи знания, которые будут давать им возможность воспитать граждан страны патриотами своего Отечества. Тема патриотического, духовного воспитания молодежи России не теряет свою актуальность уже много лет. Ее неоднократно поднимали и наш Президент, и ведущие политические деятели, представители экспертного сообщества, духовенство.
Патриотизм не возникает на голом месте, патриотами не рождаются, ими становятся в непростом процессе развития, становления личности.
Основные проблемы патриотического воспитания:
• Отсутствие у молодых людей духовно-нравственных ценностей.
• Слабые познания в области культуры, истории.
• Недостаточная работа воспитателей по военно-гражданской тематике
Для формирования у детей осознанного отношения к Родине, ее прошлому и будущему, необходима прочная база, коей являются знания истории, культуры края, где родился, о песнях и праздниках, ратных подвигах прадедов.
Образовательные школы должны взаимодействовать с музеями, учреждениями культуры. Для воспитания истинных патриотов важны не только даты начала и конца правлений исторических деятелей. Дошколятам, школьникам, студентам важно эмоционально пережить исторический момент во время посещения краеведческого музея, подержать в руках предметы, связанные с героями Победы.
Основная проблема в музее - нет современных форм экспонирования, для этого и создан проект. В связи с этим требуется интерактивная доска, выставочное оборудование, ремонт электрооборудования

География проекта

село Белоозерск Джидинского района Республики бурятия

Целевые группы

1. школьники Джидинского района РБ