Проекты

Краткое описание

Проект ставит перед собой цель систематизировать практические решения в области художественного образования, воспитания людей особой заботы, которые на протяжении нескольких лет были разработаны специалистами Кузбасса.
Имея за плечами многолетний опыт работы и опыт общения с коллегами, знаем, что вопросы поиска методических подходов к такой работе всегда актуальны. Кто-то уже выработал свою методику, а кто-то впервые сталкивается с проблемой и не всегда понятно, с чего начать. Мы хотели бы объединить в мультимедийный сборник в первую очередь собственный опыт работы, методики и решения, а также привлечь коллег из других городов поделиться своими практиками. Проект не ограничивает целевую группу людей с ОВЗ возрастными рамками, т.к. опыт работы показал, что есть много взрослых людей с глубокими заболеваниями, которые, в силу интеллектуальных, ментальных нарушений, нуждаются в развивающем подходе, идентичном детскому.
С помощью профессионального оператора планируем сделать качественный видеоконтент, который в последующем можно будет использовать в просветительской работе. Основная тема сборника ограничивается темой художественного воспитания и образования людей с ОВЗ. Методические материалы будут представлены по итогам проведения серии мастер-классов по четырем направлениям: «Музыка», «Театр», «ДПИ», "Рисунок". Помимо традиционных методических рекомендаций будут предложены и видеозаписи с занятий, а также творческие комментарии педагогов, также представленные в видеоформате. Это позволит применять полученные материалы для трансляции опыта, используя современный дистанционный подход к образованию, динамичный и широко доступный.
В Кузбассе, в г. Новокузнецк с 2003 г. успешно работает инклюзивный PROтеатр "Крылья", имеющий как интересный творческий репертуар, так и уникальные практические наработки. В формате творческой встречи руководителей театралов пройдет обмен опытом.
В процессе подготовки материалов люди с ОВЗ получат полноценные развивающие курсы, которые позволят им приобрести новые навыки. Вместе с ними на занятиях будут активно заниматься и родители, которые также получают навыки совместного творчества и досуга, которые смогут в дальнейшем применить самостоятельно.
Для заинтересованных специалистов Кузбасса будет предложено участие в интенсивном обучении: все занятия будут носить открытый характер и их смогут посетить специалисты из других учреждений по принципу стажировки. По итогам посещенных практических мероприятий, а также участия в заключительной педагогической лаборатории будут выданы соответствующие документы.
Таким образом, проект охватывает несколько целевых групп, каждая из которых получит свой необходимый методический и познавательный материал.
Методические материалы проекта будут размещены в сети интернет.

Цель

1. Создание условий для распространения успешного опыта инклюзивной педагогики в формате практических стажировок с вовлечением в процесс людей с ОВЗ. Систематизация и распространение обучающего методического материала, основанного на практическом опыте специалистов.

Задачи

1. Создать условия для формирования практических творческих навыков людей с ОВЗ и последующей трансляции полученного методического опыта.
2. Организовать проведение практических занятий, творческих встреч для последующего формирования мультимедийного сборника методических ресурсов.
3. Организовать площадку для презентации творческого опыта и мультимедийного сборника педагогических идей с привлечением специалистов сферы социальной помощи, культуры и образования.

Обоснование социальной значимости

Обучение и воспитание детей с ОВЗ всегда имеет приоритетное внимание со стороны государства. Однако сама специфика вопроса оставляет поле проблемным, т.к. каждый ученик несет с собой индивидуальные особенности здоровья, которые отражаются на его индивидуальной образовательной траектории. И если в области общего образования сформированы некоторые стандарты, есть направление «Коррекционный педагог», дающее определенную базу знаний, то в области художественного образования такого наполнения профессиональными компетенциями нет. А именно в этой сфере формируются творческие навыки, способствующие и решению воспитательных задач, в том числе задач духовно-нравственного воспитания. Именно творческая самореализация зачастую является единственным позитивным результатом особых детей. Проблема охватывает не только детей до 18 лет, но и большое количество взрослых людей, чье заболевание отражается на творческих потребностях и возможностях, нередко равных детским.
Имея за плечами собственный значительный опыт, а также педагогический опыт наших партнеров, сделали вывод о недостаточности подготовленных наглядных материалов, которые могут быть использованы в обучении специалистов инклюзивной работы. В 2023-2025 гг. проводились курсы повышения квалификации преподавателей ДШИ, и специалистов дополнительного образования, в том числе работающих в обществе инвалидов, приглашали для распространения опыта. Из 4 таких мероприятий наиболее интересным стало только одно, где удалось собрать специалистов с мастер-классами. Преподаватели, обучающиеся на курсах, отметили эффективность наблюдения живого общения, когда опыт представлен не только в виде описания, как это происходит на конференциях, но и показа на практических примерах «живого» контакта с особыми людьми. Однако не всегда есть возможность провести занятия в таком формате. Выходом из проблемной ситуации видится создание мультимедийного сборника, материал из которого можно будет применять в таких обучающих мероприятиях.
В настоящее время многие методисты работают над проблемой изучения положительного опыта творческой инклюзивной практики. Большое внимание уделяется изучению методик и технологий инклюзивного образования. Актуальность таких материалов объясняется еще и тем, что статистика медицинских учреждений говорит о росте детей с ОВЗ, которые, в свою очередь, требуют специальных подходов. По данным Минпросвещения России, в 2023 году число обучающихся детей с особенностями здоровья и развития оценивалось в 1,15 млн чел. — это около 4% от всех россиян в возрасте до 15 лет. По данным 2024 г. это число увеличилось почти до 2 млн чел.
В соответствии с государственными задачами, программа деятельности учреждения в обязательном порядке представляет собой целую стратегию, направленную на создание инклюзивной культуры, разработку инклюзивной политики, развитие инклюзивной практики, системный подход, создание адаптивной среды, комплекса мероприятий с использованием различного оборудования и мониторинг опыта инклюзивного образования.
Сегодня в учреждениях дополнительного образования имеются большие возможности к реализации разнообразных проектов для комплексного решения проблем в области инклюзивного обучения, однако анализ ситуации показывает, что недостаточно активно используются разнообразные формы коррекционно-оздоровительной работы, игровые технологии. Согласно данным опроса ДШИ в г. Кемерово обучается не более 7% детей-инвалидов от общего числа обучающихся (Федеральный мониторинг 1-ДШИ за 2024 год).
Это объясняется тем, что в большинстве случаев инклюзивное образование в сфере дополнительного образования детей строится и развивается на «педагогической интуиции», поскольку педагог не имеет достаточного диагностического, методического, психологического инструментария для работы в условиях инклюзии с детьми с ОВЗ.
Создание мультимедийного материала будет выполнено в партнерстве со специалистами высшего и среднего профессионального образования в сфере культуры, что будет гарантировать его методический уровень, а также его дальнейшую востребованность.
Реализация проекта включает и проведение полноценных развивающих занятий с людьми ОВЗ, по итогам тих занятий будет проведен открытый творческий отчет. Актуальность такого подхода подтверждается многими исследованиями, где многократно подтверждается эффективность вовлечения таких людей в творческую деятельность и создания ситуации успеха.

География проекта

Кемеровская область-Кузбасс

Целевые группы

1. дети и взрослые с ОВЗ от 10 лет, проживающие в г. Кемерово,
2. преподаватели дополнительного художественного образования, работники культуры, специалисты социальной помощи Кемеровской области
3. родители детей с ОВЗ