Проекты

Краткое описание

Экологический фактор стал определяющим в современной жизни. Признано, что главной экологической проблемой, порождающей экологические неблагополучия является низкий уровень экологической культуры, просвещенности, образованности и руководителей и обывателей.
В современный период развития здоровье и безопасность человека в значительной степени зависит от экологического фактора, состояния среды обитания. Все чаще мы ощущаем на себе климатические катаклизмы, экологически обусловленные заболевания, катастрофы техногенного происхождения и т.п. Данные факты - это призыв перестать относится к экологии по остаточному принципу. Восстановление, улучшение и сохранение окружающей среды, природных богатств, основанные на грамотном, эффективном, сбалансированном подходе, является первоочередной и наиважнейшей задачей на пути к устойчивому, гармоничному развитию. Чтоб восстановить окружающую среду, благоприятную для жизни людей, не усугублять ситуацию, в настоящее время нужны не только значительные финансовые средства, но и ВРЕМЯ, в т.ч., чтобы вырастить поколение с экологически ориентированным мировоззрением. Из сегодняшних детей должны вырасти грамотные руководители и экологически ответственные специалисты – это задача взрослых. Эколого-просветительские пособия «ЭкоАзбука для эколят» и «ЭкоДоктор для ребят и взрослых» - первые издания из серии «зеленая линия», запланированной к созданию и выпуску на перспективу. Пособия для индивидуального и группового (детсад, класс, группы дополнительного экообразования и тд) прочтения, изучения - это вклад в экологическое образование, семейное просвещение и формирование экологической культуры, мировоззрения, понуждение к экологической грамотности, природолюбию, искоренению потребительского отношения к Природе. Это первые шаги детей к познанию законов природы, изучению законодательно закрепленных экологических правил. Это попытка в доступной форме рассказать о правилах экологически ответственного поведения в быту, на природе, в обществе, уникальных свойствах природы , ответственности каждого человека за сохранение природных ценностей. Стихи и оригинальные пояснения- «правила», «рецепты», иллюстрированные выразительными работами детей, доступны, понятны и близки каждому, заставляют менять свое отношение к окружающему миру и в бытовом и в профессиональном плане, что подтверждают мнения и отзывы и детей и взрослых.

Цель

1. Повышение уровня социальной и экологической активности, ответственности гражданского общества, населения, детей и родителей, любви к природе и родному краю.
2. Использование литературно-художественных, игровых, творческих форм, натуролистических исследований, применяемых при создании пособий в экологическом воспитании
3. Повышение уровня общей культуры, развитие непрерывного экологического образования и воспитания, преемственности в природоохранных традициях и соблюдении природоохранных правил и законов.

Задачи

1. Повышение уровня информированности всех слоев и социальных групп населения о состоянии среды обитания, необходимости соблюдения правил экологически ответственного поведения;
2. Углубление естественно научных знаний
3. Вовлечение детских и творческих коллективов, школ, дошкольных учреждений, дошкольного и внешкольного образования к участию в творческих работах по сопровождению эколого-просветительских изданий, мероприятий, акций, презентаций;
4. Расширение пространства презентаций пособий, сети библиотек, специализированных экологических организаций, в том числе государственных, приобретающих данные пособия.

Обоснование социальной значимости

Глубоко символично и логично, что вслед за Годом Охраны окружающей среды 2013, 2017 год объявлен Годом экологии и ООПТ. Это свидетельствует о том, что власти, общество, население, просто обыватели озабочены состоянием окружающей среды и взаимоотношениями человека и природы, низким уровнем экокультуры и грамотности. Все больше проявляется тенденция к потребительскому отношению к природе и природным ресурсам. Основные направления данного проекта – эколого-просветительских изданий «ЭкоАзбука для эколят» и «ЭкоДоктор для ребят и взрослых» - выражаются в стремлении кардинального изменения системы нравственных ценностей человека, пропаганде экологических знаний, привлечении внимания детей и взрослых к уникальности родного края, познаниям его, стимулирование учебно-познавательного туризма, природолюбия, внедрение во все сферы жизнедеятельности экологии и культуры - как основ устойчивого развития.
Основная тематика проекта – ПРИРОДА, ЭКОЛОГИЯ, ПРИОДОЛЮБИЕ. Мы наслаждаемся Земной красотой, стремимся на природу отдохнуть, побродить по цветущему или осеннему лугу, лесу, послушать тишину…И, в то же время, наносим ей удары умышленно или невзначай – неважно! Это от незнания, бескультурья, безграмотности и непонимания ответственности за Природное Наследие и существование будущих поколений, за Жизнь на Земле. Обращение, мысли выраженные в стихах, рисунках, правилах, «рецептах» - настойчивый призыв учиться любить природные богатства и ценности, радоваться каждому дню, чувствуя свое единение с Природой, осознавать их целительность. В этом смысл эколого-просветительских пособий. Пособия способствуют сохранению традиций и природного наследия, повышению уровня экологической просвещенности, грамотности, культуры, ответственности, природолюбия у детей, в семье, в обществе, о чем свидетельствуют положительные отзывы всех тех, кто уже познакомился с изданием (примеры отзывов приведены в приложении).Ожидаемые социально-экологические результаты: повышение социальной и экологической активности, ответственности гражданского общества, населения, детей и родителей, любви к природе и родному краю, уровня общей культуры, развитие непрерывного экологического образования и воспитания, преемственности в природоохранных традициях, формирование интереса и любви к природе, большой и малой родине, развитие умения делать экологически ориентированный выбор, как в частной, так и производственной сфере.

География проекта

Издания приобретены библиотечным фондом г. Липецка, распространены среди частных лиц, общественных организаций Липецкой, Воронежской, Ленинградской областях, Татарстана, в специально уполномоченных по охране окружающей среды организациях в профильных экологических организациях. Издания подарены воскресным школам при Храмах г. Липецка, г. Задонска, г. Ельца, «Музею воды и экологии» г. Липецка. Презентация изданий прошла: на детском Экофоруме в г. Липецке, образовательных площадках МБУ «Экосфера» и ГОУ «Экомир», в Обществе охраны природы, на областном смотре «Эколидер-2017», при открытии «Музея воды и экологии» в г. Липецке, назначены презентации на Липецком областном экофестивале (июнь 2017г), Конференции «Дополнительное профессиональное образование: От спроса до признания» (г. Москва, июнь, 2017г), в период инновационного проекта «Школа экологических перспектив», (г. Воронеж, 2017г).

Целевые группы

1. Проекты предназначены для реализации, распространения среди различных социальных групп населения. Основные их них: -дошкольные образовательные учреждения -учреждения дополнительного экологического образования и просвещения -младшие классы общеобразовательных школ -внешкольные творческие коллективы, кружки -специализированные в области охраны окружающей среды и природопльзования организации - в рамках экологического просвещения и развития экокультуры -библиотечная аудитория -семья