Проекты

Краткое описание

На первом этапе реализации проекта будут отобраны 20 экспертов-наставников из числа ведущих юристов Российской Федерации. На втором этапе в ходе проведения конкурса среди студентов-юристов российских вузов будут отобраны 200 наиболее талантливых, каждый из них будет прикреплен к одному из экспертов-наставников (по 10 студентов к каждому). Параллельно с этим среди школьников старших классов будет проведено профориентационное тестирование (разрабатывается специально для настоящего проекта), направленное на выявление способностей и склонностей к юриспруденции. Отбирается 2000 человек, показавших наилучший результат. На третьем этапе к каждому из 200 наставников-студентов будут прикреплены по 10 школьников. Задача наставников-студентов – помогать школьникам готовится к экзаменам и, впоследствии учиться в вузе. Таким образом будет сформирована трехуровневая структура, позволяющая транслировать профессиональный опыт от ведущих специалистов-юристов – к начинающим. Параллельно участники проекта будут привлекаться к практической юридической работе в Правозащитном проекте «Молодых юристов России» pro bono. Со студентами-наставниками будут подписаны безденежные соглашения о наставничестве школьников сроком на 10 лет. На всех этапах проекта будут проводится экспертные и информационные мероприятия: форумы и практические конференции, работа с гражданами и организациями pro bono, видеоконференции, семинары, коучинг, публикации в СМИ и социальные сети

Цель

1. 1. Внедрить в образовательную практику инструментов, позволяющих напрямую транслировать положительный практический опыт юридической деятельности от ведущих специалистов к молодым людям, которые только планируют получить юридическое образование.

Задачи

1. Отобрать 20 экспертов-наставников из числа ведущих юристов Российской Федерации.
2. Провести конкурс среди студентов-юристов и отобрать 200 наиболее талантливых, прикрепить каждого из них к одному из экспертов-наставников (по 10 студентов к каждому).
3. Разработать программу и методику профориентационного тестирования школьников старших классов, направленное на выявление индивидуальных способностей и склонностей
4. Провести профориентационное тестирование школьников старших классов, направленное на выявление индивидуальных способностей и склонностей, отобрать 2000 человек, показавших наилучший результат.
5. К каждому из 200 наставников-студентов прикрепить по 10 школьников. Подписать безденежные соглашения о наставничестве школьников сроком на 10 лет
6. Обеспечить общение всех участников проекта в рамках коммуникационной среды: организовать консультации студентов-наставников у экспертов-наставников и школьников у студентов-наставников
7. Организовать обучающие тренинги для участников проекта: 4 тренинга для 200 человек по юридическим умениям и навыкам, 1 тренинг для 200 человек по теме «Как готовиться к поступлению на юрфак», 4 тренинга для 200 человек на тему «Успешное построение карьеры юриста»
8. Публично представить проект в рамках ежегодного международного образовательного форума «Молодые юристы России»

Обоснование социальной значимости

Актуальность и социальная значимость проблем наставничества и профориентации неоднократно подчеркивалась первыми лицами государства и общественных деятелей. На встрече с участниками форума «Наставник» Президент Российской Федерации В.В. Путин заявил: «У меня есть мысль - создать еще один проект для совсем молодых наших граждан, для учеников от 6 до 10-го класса, "Билет в будущее" можно его назвать». По словам президента, проект можно разделить на три этапа. На первом школьники могли бы обозначить свой профессиональный интерес, на втором - принять участие в работе в центрах компетенции, а на третьем - получать гранты на приобретение практических навыков.
С.В. Кириенко, первый заместитель Руководителя Администрации Президента Российской Федерации, на том же форуме высказал следующую позицию: «Какие бы новые возможности нам бы не открывала работа с большими данными, все равно навыки, знания, особенно ценности передаются от человека к человеку».
Особую актуальность наставничества именно среди юристов подчеркивает адвокат, экс-Уполномоченный по правам ребенка при Президенте РФ П.А. Астахов: «Если посмотреть более глобально, то в правовом наставничестве у нас нуждается вся страна. Благополучное Будущее не строится на взятках, подкупе и фальшивых документах. Оно строится исключительно на правовом фундаменте. Вот, что важно понимать и транслировать. Нам всем сегодня необходима культура легитимности, уважения к закону»

География проекта

Москва, Московская область, Санкт-Петербург, Ленинградская область, Калужская область, Новосибирская область, Республика Карелия, Тверская область

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Дети и подростки