Проекты

Краткое описание

Проект направлен на популяризацию природного, исторического и культурного наследия Еврейской автономной области как предмета национальной гордости, создание условий для интенсивного развития познавательного интереса к малой родине и формирования региональной идентичности молодого поколения.
Первый блок проекта "Передвижное краеведение" направлен на приобретение уникальных географо-краеведческих знаний о выдающемся учёном-полярнике, исследователе Арктики, уроженце ЕАО Г.А. Ушакове, особо охраняемых природных территориях и объектах, краснокнижных птицах, которые гнездятся в ЕАО, и другой интересной краеведческой информации, которая ранее была сконцентрирована в институтах, музеях областного центра, а теперь может быть доступна учащимся в районах ЕАО. В рамках этого блока с сентября по декабрь 2026 г. будут проведены следующие мероприятия: популяризационно-краеведческие интерактивные занятия, показ видеофильмов, демонстрация коллекции минералов и пород, добываемых на территории ЕАО. Спикерами будут члены РГО и сотрудники ИКАРП ДВО РАН, для вовлечения школьников в научные исследования краеведческой направленности на неделе открытых лабораторий в ИКАРП ДВО РАН. Здесь планируется вовлечение целевой группы в краеведческий поиск и определение тем краеведческих исследований, направленных на выявление интересных особенностей ЕАО и своего района в частности. В ходе данного блока проекта также планируется издание брошюры о животных ЕАО, основанной на научных исследования сотрудников ИКАРП ДВО РАН. Планируется постановка начального этапа создания наглядного материала в виде видео-роликов, популяризирующих выводы, к которым они пришли в ходе исследовательского проекта. Второй блок проекта в августе- сентябре 2027г направлен на масштабирование празднования федерального проекта РГО «День географа» в каждом из пяти районов ЕАО, который ранее широко отмечался только в г. Биробиджан. Для всех гостей и участников мероприятия будут подготовлены тематические площадки, на которых можно будет разгадать краеведческие ребусы, ознакомиться с красотами заповедника "Бастак", сплести панно из растений ЕАО, изучить минералы и горные породы нашего региона и не только, рисовать на асфальте пейзажи особо охраняемых территорий ЕАО, узнать больше о географических приборах, создать из контуров заповедника или муниципальных районов творческие рисунки. Третий блок составит "ГЕОкраеведческий квест". Его проведение планируется в октябре-ноябре 2027г. Он пройдёт в 5 районных центрах ЕАО. В рамках данного мероприятия участники смогут закрепить и проверить свои знания в процессе творческих викторин на станциях квеста, полученные в первом и втором блоке проекта. Планируется подвести итоги конкурса видеороликов, описывающих исследовательские проекты краеведческой тематики и выводы по ним. После окончания проекта всех мероприятий у педагогов районных школ останутся материалы, которые смогут пополнить их методические копилки, и сформировать базу для разработки проектов обучающихся по краевед

Цель

1. Повышение уровня информированности и вовлеченности школьников Еврейской автономной области в возрасте 12–17 лет в изучение малой родины посредством проведения цикла интерактивных географических и краеведческих мероприятий.

Задачи

1. Обеспечить доступ школьников пяти районов Еврейской автономной области к уникальным географо-краеведческим знаниям путем организации передвижных просветительских мероприятий с участием ученых и специалистов из областного центра.
2. Адаптировать результаты научных исследований о природе и истории ЕАО для детской аудитории путем издания научно-популярной брошюры и создания серии видеороликов по итогам школьных исследовательских работ.
3. Внедрить в практику работы с молодежью в районах области современные интерактивные форматы Географической и краеведческой деятельности (федеральный проект «День географа», ГЕОкраеведческие квесты), способствующие эмоциональному вовлечению школьников и закреплению полученных знаний.

Обоснование социальной значимости

Целевой группой проекта являются школьники, обучающиеся в общеобразовательных организациях районных центров Еврейской автономной области с 5 по 11 класс (общая численность — более 9,7 тыс. человек). Приоритетное внимание уделяется учащимся, проживающим в пяти районах области, удаленных от областного центра, где доступ к ресурсам дополнительного образования и научно-популярной информации объективно ниже, чем в г. Биробиджане.
В Еврейской автономной области сложилась парадоксальная ситуация: регион обладает уникальным природным, историческим и культурным наследием (здесь гнездятся краснокнижные птицы, располагаются особо охраняемые природные территории, родился выдающийся исследователь Арктики Г.А. Ушаков), однако система трансляции этих знаний подрастающему поколению фрагментарна и недостаточно эффективна. Проведенный анализ и социологический опрос среди участников предыдущих проектов позволили выявить ряд системных проблем целевой группы.
Знания об уникальности малой родины, которые ранее были сосредоточены в научных институтах (ИКАРП ДВО РАН), музеях и библиотеках областного центра, зачастую остаются недоступными для школьников из отдаленных районов. Труды краеведов востребованы, но их содержание не доходит до массовой школьной аудитории.
В школах региона отсутствует предмет «Краеведение», и только 30% учителей географии имеют профильное образование. Это приводит к тому, что уникальные особенности территории (биографии выдающихся земляков, геологические богатства, экологические системы) освещаются в рамках учебного процесса фрагментарно или не освещаются вовсе. Учителя нуждаются в качественных методических и наглядных материалах, которых в свободном доступе недостаточно.
Научные исследования, проводимые на территории области, описывающие ее уникальные черты, остаются сконцентрированными в академической среде. Отсутствуют эффективные механизмы и форматы, позволяющие адаптировать эти данные для детского и подросткового восприятия, превратить их в инструмент для формирования интереса и исследовательской мотивации.
Кроме того, опрос респондентов выявил острое желание жителей (и особенно молодого поколения) получать информацию, которая позволяет испытывать гордость за свой регион. Интерес к биографиям таких личностей, как Г.А. Ушаков и В.К. Арсеньев, а также к природным красотам остается нереализованным из-за отсутствия системной просветительской работы.
Таким образом, знание истории освоения территории, понимание уникальности ее природы и уважение к труду предков (ученых, исследователей) сформируют у подростка осознанную позицию сопричастности к судьбе региона и страны. Реализация проекта позволит создать условия для того, чтобы патриотизм стал не абстрактным понятием, а лично пережитым чувством, основанным на конкретных знаниях о родной земле.
Передвижной формат мероприятий позволит доставить «научный контент» в те точки, где доступ к нему ограничен, реализуя принцип доступности качественного просвещения для школьников с 5 муниципальных районов области.
Таким образом, проект отвечает на конкретный запрос целевой аудитории, решает проблему информационной изоляции и фрагментарности знаний, внося вклад в формирование региональной идентичности и гражданской ответственности у молодого поколения Еврейской автономной области.

География проекта

Еврейская автономная область: Облучье, Смидович, Валдгейм, Ленинское, Амурзет . Еврейская автономная область

Целевые группы

1. Школьники, обучающиеся в общеобразовательных организациях районных центров Еврейской автономной области с 5 по 11 класс, в возрасте от 12-17 лет не менее 750 человек