Проекты

Краткое описание

Проект является продолжением деятельности инклюзивного центра «Доступный спорт», начатой в 2020 г при поддержке Фонда Президентских Грантов (Заявка №20-2-005736). Успешный опыт создания: на базе Вологодского гос. университета (ВоГУ) инклюзивного центра «Доступный спорт» для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в ВУЗе; Ассоциации по настольным спортивным играм (НСИ) и активного волонтерского движения, показал необходимость продолжения проекта с целью актуализации социальной практики функционирования инклюзивного центра для дальнейшего повышения уровня развития физических качеств и функциональной подготовленности, улучшения психоэмоционального состояния обучающихся с особыми образовательными потребностями и привлечения большего количества занимающихся доступными видами двигательной активности. За два года к Ассоциации НСИ присоединились Забайкальский государственный университет (г.Чита), Алтайский гос.университет (г. Барнаул), 5 общеобразовательных учреждений г. Москвы, ВУЗы городов -Казань, Брянск, Тула, Ярославль, Якутск, Архангельск, Калининград и др., что положило начало новому активному движению молодежной Лиги ФНСИР. Основная идея проекта-трансляция и тиражирование опыта социальной практики инклюзивных спортивно-физкультурных занятий среди ВУЗов и учреждений среднего профессионального образования путем подготовки и обучения педагогов и волонтеров новых площадок (не менее 60 чел) особенностям проведения инклюзивных занятий посредством НСИ. Используя уже имеющуюся материально-техническую базу (3 комплекта адаптивного спортивного инвентаря на базе ВоГУ) и расширив парк игр (приобретение инвентаря для новых площадок проекта) проведем не менее 160 систематических спортивных занятий на 5 площадках обучающихся образовательных организаций среднего профессионального образования города Вологоды, в т.ч. с особыми образовательными потребностями, сложные категории инвалидности (с ментальными нарушениями, передвигающихся на креслах-колясках, с нарушением зрения); мониторинг уровня развития физических качеств, функционального состояния занимающихся; не менее 10 соревновательных мероприятий; итоговый турнир - лучшие спортсмены получат возможность демонстрации своих достижений на Всероссийских соревнованиях НСИ. Разработаем цифровые продукты - ими смогут пользоваться все социальные акторы; в апреле 2024 на базе ВоГУ проведем II-ю научно-практическую конференцию среди специалистов адаптивной физической культуры по обмену опытом работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью (не менее 50 участников, включая другие регионы страны)-представим материалы методического обобщения опыта. По результатам конференции опубликуем сборник научных трудов (не менее 100 экз). Проект позволит подняться на следующий, направленный на повышение профессионального спортивного уровня, этап развития молодежной Лиги ФНСИР и расширит территории тиражирования опыта использования НСИ как иновационного инструмента вовлечения обучающейся молодежи с ОВЗ в безбарьерную среду и здоровый образ жизни

Цель

1. Трансляция и внедрение успешного опыта инклюзивноого центра «Доступный спорт», как эффективных практик повышения двигательной активности обучающихся образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования г. Вологды, в том числе обучающиеся с особыми образовательными потребностями, сложных категорий инвалидности посредством занятий адаптивными спортивными играми

Задачи

1. Подготовка волонтеров из числа обучающихся образовательных организаций города Вологды
2. Разработка цифровых продуктов о использовании адаптивных настольных и напольных спортивных игр как иновационного инструмента социализации и интеграции обучающихся с ОВЗ
3. Формирование научно-методической базы по обобщению опыта физкультурно-спортивных занятий адаптивными спортивными настольными и напольными играми
4. Организация работы инклюзивных площадок проекта
5. Проведение мотивирующих спортивных соревновательных мероприятий на базе Вологодского государственного университета

Обоснование социальной значимости

Одной из приоритетных задач, стоящих сегодня перед нашим государством – это укрепление и сохранение здоровья нации. На сегодняшний день немалую часть обучающихся составляют студенты с особыми образовательными потребностями (ООП). Снижение уровня здоровья обучающихся является следствием низкого уровня физкультурной грамотности, слабой заинтересованности в двигательной активности, отсутствия мотивации в потребности ценностей физической культуры, что в свою очередь негативно сказывается на их умственной и физической работоспособности. Одной из причин, снижения уровня здоровья среди обучающихся является проблема низкой эффективности организации занятий физического воспитания в образовательных организациях. Практика показывает, что реализация содержания занятий физическими упражнениями в большинстве случаев ведется без учета специфики заболевания обучающихся с ООП. Данная категория обучающихся должна осваивать программный материал в области физической культуры и спорта, занимаясь в специальных медицинских группах, однако практический опыт позволяет сделать вывод о том, что обучающиеся с ОВЗ чаще всего полностью освобождены от занятий или присутствуют на уроке в качестве «освобожденных» от физических нагрузок или сдают рефераты по физической культуре. Согласно Федеральным образовательным стандартам обучающиеся с ООП, должны быть включены в физкультурно-оздоровительную деятельность (ФОД) с учетом специфики и характера заболевания и освоение программного содержания физической культуры в образовательной организации. Поэтому, актуальной проблемой является решение вопроса о включении в физкультурно-оздоровительную деятельность обучающихся с ООП инновационных и доступных форм, методов, средств физкультурно-спортивной направленности. Учитывая положительную динамику занятий адаптивными настольными и напольными спортивными играми на уровень развития физических качеств, функционального состояния, психо-эмоциональной сферы, уровня сформированности коммуникативных навыков обучающихся, участвующих в 2020-2021 учебном году в реализации проекта «Инклюзивный центр «Доступный спорт» возникла необходимость трансляции, полученного опыта деятельности инклюзивного центра «Доступный спорт» как открытой спортивно-физкультурной площадки на базе Вологодского государственного университета для широкого круга обучающихся с ООП. Анализ проведенного комплекса количественных и качественных методов обработки полученных эмпирических и биометрических данных при реализации проекта в 2020-2021 гг. позволил установить следующую динамику результатов у обучающихся с ООП: - прирост координационной способности по результату теста «Метание теннисного мяча на точность попадания» составил: правая рука 2,6 см (57,7%), левая рука – 1,7 см (28,3%); - прирост координационной способности по результату теста «Бросок мяча в цель, стоя спиной к цели» составил 0,3 балла (16,6%); - прирост координационной способности по результату теста «Падение палки (П.Хиртц)» составил 4,4см (2,9%); - прирост координационной способности по результату теста «Отпускание палки –реакция (В.Ф. Ломейко, К. Мекота)» составил 1,1 см (5,2%); -прирост силовой способности по оценке динамометрии составил: правая рука 0,9 кг (4,6%), левая рука – прироста результатов не выявлено; -прирост гибкости позвоночного столба по тесту «Наклон вперед из положения стоя» составил 4,17 см (19,3%); -прирост уровня функционального состояния на основании функциональной пробы задержки дыхания на вдохе (проба Штанге) составил 2,2 с (5,8%); -прирост уровня функционального состояния на основании функциональной пробы на выдохе (проба Генча) составил 0,7с (2%). В целом наблюдается положительная динамика в уровне развития физических качеств (сила, гибкость, координация движений), функциональной подготовленности, психоэмоционального состояния обучающихся. Разработанная программа комплексов групповых занятий адаптивными спортивными играми в рамках инклюзивной образовательной среды в ВУЗе позволила студентам с ОВЗ и инвалидностью полноценно включиться в систематические занятия ФОД, совершенствовать физические способности, повышать уровень функционального состояния, а также принимать участие в соревнованиях по НСИ. Все это является показателем повышения уровня двигательной активности обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в ВоГУ. Созданная Ассоциация по НСИ с привлечением волонтеров из числа обучающихся ВУЗа позволила реализовывать проект на регулярной основе и вовлекать вновь поступивших обучающихся в систематические занятия доступной физкультурно-спортивной деятельностью. Социальной значимостью нашего проекта является расширение охвата занимающихся в инклюзивном центре, в частности обучающихся образовательных организаций г. Вологда, в том числе с особыми образовательными потребностями, включая обучающихся сложных категорий инвалидности с ментальными нарушениями, передвигающихся на креслах колясках и с нарушением зрения, через трансляцию опыта реализации проекта и возможность расширить границы инклюзивной социальной практики

География проекта

г. Вологда: ФГБОУ ВО "Вологодский государственный университет", БПОУ ВО "Вологодский педагогический колледж" (университетский колледж), БПОУ ВО «Вологодский строительный колледж», Губернаторский колледж народных промыслов, БПОУ ВО "Вологодский колледж технологии и дизайна"

Целевые группы

1. Обучающиеся образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования г. Вологда с ОВЗ, в том числе обучающиеся с особыми образовательными потребностями сложных категорий инвалидности