Проекты

Краткое описание

Проект создание и работа музея «История воздушно-десантных войск (далее – ВДВ) направлен на военно-патриотическое воспитание детей и молодёжи Воронежской области допризывного возраста с целью улучшения знаний истории Отечества, через эволюцию развития ВДВ и подвиги военнослужащих «Крылатой Гвардии».
Важнейшая задача дополнительного исторического образования – формировать у допризывников внутреннюю твёрдую позицию и ценностные ориентиры с мировоззрением формирующие самоидентичность Российского гражданина. В современном обществе отдельные влиятельные граждане через СМИ проводят политику по принижению ценностей семьи, защиты Отечества. Мы предлагаем проект по созданию в учебных заведениях Музеев ВДВ, направленные на решение проблемы низкой пассионарности и патриотизма у детей и подростков допризывного возраста.
Музеи будут оборудованы мебелью для размещения артефактов, амуниции, технических средств, моделей техники ВДВ и плакатов с исторической информацией. Модели техники ВДВ выполнены в различных масштабах, состоящих из авиационного и наземного боевого оружия, манекены одеты в обмундировании десантника.
Тематические стенды (в зависимости от помещения) посвящены «История до 2 августа 1930г», «История 2 августа 1930 г по 22 июня 1941 г.», «Десант во время Великой Отечественной войны» (ВОВ), «История десанта в СССР», «Десант в современной истории России», «Великие люди ВДВ» (о Маргелове В.Ф, Минове Л.Г. и др.), «Техника ВДВ», «Десантники Воронежской области» и т.д.
В музеях будут проводиться тематические обзорные и тематические лекции для школьников допризывного возраста и экскурсии для всех желающих. На тематические мероприятия будут приглашаться действующие военнослужащие и ветераны ВДВ для прямой беседы с допризывниками.
Созданное имущество за счёт Гранта и софинансирования будут переданы на баланс в следующие учебные заведения; МБОУ «СОШ №102», КОУ КШИ ВО «Горожанский казачий кадетский корпус» и МКОУ «Яменская СОШ».
По итогам проекта будут разработаны 9 тематических лекций, проведено 50 обзорных экскурсий, 35 тематических экскурсий и лекций.
После окончания проектной деятельности в музеях «История ВДВ» будет продолжена работа по военно-патриотическому воспитанию школьников, через насыщение экспозиций, продолжение проведения экскурсий, в том числе для всех желающих.

Цель

1. Сохранение исторической памяти о ратных подвигах военнослужащих и популяризация истинных традиций воздушно-десантных войск среди школьников допризывного возраста и младших классов

Задачи

1. 1. Вовлечение школьников к истории подвигов военнослужащих воздушно-десантных войск через работу музеев с привлечением военнослужащих и ветеранов ВДВ.
2. 2. Разработка тематических программ экскурсий и лекций по патриотическому воспитанию и популяризации службы в Вооруженных силах РФ.
3. 3. Создание материальной базы для музеев ВДВ

Обоснование социальной значимости

Проблема военно-патриотического воспитания молодежи актуальна как никогда. В условиях утраты современным обществом традиционного российского патриотического сознания, активного распространения равнодушия, цинизма, агрессивности и падения престижа военной службы, искажения исторических фактов, в том числе победы в Великой Отечественной войне, умышленно, через СМИ, активно происходит подмена понятий формирующие комплекс ущербности и неполноценности нации. Поскольку восприятие мира детьми и подростками подвержено внушению, этим фактом пользуются «адепты», пропагандирующие социальную безответственность и агрессивность, как слагаемых комплекса маргинальности. Делается это умышленно, так как легко управлять и направлять подростков, не знающих историю Отечества, на развал собственной страны.
Недооценка военно-патриотического воспитания, как важнейшей составляющей общественного сознания детей, приводит к ослаблению социально-экономических, духовных и культурных основ развития общества и государства, и главное, к массовым предательствам и изменам при агрессии на Отечество из вне.
Ценности, которые были актуальными для молодого поколения в 20 веке, существенно изменились, сдвинувшись в сторону личной финансовой выгоды. Коллективный успех, который являлся первостепенным ранее, сегодня значительно уступает индивидуальному, и многие представители подрастающей молодежи ориентированы на удовлетворение собственных потребностей.
https://vospitanie.guru/patrioticheskoe/problemy
https://moluch.ru/archive/239/55249/
https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-voenno-patrioticheskogo-vospitaniya-molodezhi-v-otechestvennyh-pedagogicheskih-issledovaniyah/viewer
http://www.rsva-tula.ru/kaleydoskop_interesov/rol_voennyh_muzeev_v_vospitanii_molodjozhi/
https://infourok.ru/statya-rol-shkolnogo-muzeya-v-voenno-patrioticheskom-vospitanii-uchaschihsya-1034040.html
В рамках реализуемого Гранта мы проводим уроки истории ВДВ и выявили, что современная молодёжь не знает героев Великой Отечественной войны, а один родитель в газете "МОЁ", полностью исказил смысловую нагрузку наших патриотических уроков истории. https://moe-online.ru/nn/zatsepilo/524293
На основании вышесказанного необходимость ставить акценты на приоритеты становления пассионарного гражданина в общей системе военно-патриотического воспитания детей и подростков допризывного возраста.
Без военно-патриотического воспитание не будет роста в экономике страны, не будет социально-ответственного бизнеса, некому будет защищать от вероломного нападения врагов.
Это положение было неоднократно доказано в период ведения многочисленных отечественных войн, целью которых была защита мирного населения и своей земли. Негативная геополитика зарубежных государств и явная агрессия по отношению к России говорит о том, что необходимо активизировать и поднимать российское национальное самосознание, воспитывать патриотические чувства и укреплять национальное достоинство.
Военно-патриотическое воспитание готовит будущих защитников Отечества. В рамках данного направления в юношах воспитываются такие качества, как надежность и твердость характера, физическая выносливость, смелость. Все эти черты являются неотъемлемыми не только для будущих военнослужащих, защищающих свою страну, но и для гражданских профессий (полицейский, спасатель, врач, учитель и т.д.). Во время непосредственной службы в Вооружённых Силах РФ укрепит и усилит мужские качества молодого поколения.
Важной составляющей в воспитании патриотизма школьников, заключается в сохранении преемственности поколений и глубокое знание истории Отечества, изучения развития Вооружённых сил страны и подвигов конкретных людей в разные исторические периоды.
Изучение успехов ратных дружин сильно влияет на воспитание допризывников, позволит им ощущать духовное и кровное родство с предками, отстоявшими честь, свободу и независимость России, и подведёт к осознанию их личного мирного существования.
Всё это создает реальные предпосылки для разработки комплекса мероприятий по патриотическому воспитанию граждан через механизм работы музеев, расположенных непосредственно в школах.
В рамках проекта необходимо донести до поколения допризывного возраста важность знания истории защиты Отечества, какими силами и потерями достаётся мирная жизнь в стране. Это возможно с помощью мини музеев на территории школ, посвящённых самому боеспособному и мобильному роду войск - «Крылатой Гвардии». Проведение тематических лекций, экскурсий и занятий по истории в музее ВДВ, оснащённым артефактами, моделями техники, обмундированием и информационными панелями, позволит оставить огромное впечатление на детей допризывного возраста.
На основе проведенных лекций в музее ВДВ среди школьников возрастёт заинтересовать к службе в армии и появится осознание в необходимости в каждом поступке думать о родных и Отечестве.

География проекта

Воронежская область

Целевые группы

1. Школьники допризывного возраста (подростки от 13 до 18 лет), школьники младших классов (дети от 7 лет до 12 лет)