Проекты

Краткое описание

Проект через игру, с применением новых передовых технологий виртуальной реальности поможет ярко и красочно изучить основные принципы человечности и нормы поведения в обществе. Целевая группа создаст сайт с интерактивными квестами (игрой) с применением виртуальной съемки и VR технологий с погружением в реальную смоделированную ситуацию, где игрок сможет быть частью ситуации, переосмыслит свой опыт и примет правильное решение чтобы пройти дальше. Проведет свое исследование в моральных нормах и правилах нравственного поведения, в этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями различных убеждений, представителями социальных групп. Группа получит новые навыки фотографирования, видеомонтажа, получения и систематизации информации, программирования, создания и наполнения сайта, работы с серверным оборудованием, работы со сложной фото аппаратурой (фотоаппарат, панорамная камера), проектирования и создания игр. Эти навыки улучшат медиаобразованность подрастающего поколения, расширят кругозор, повысят уровень знаний по человечности, помогут сформировать правильный выбор специальности или направления обучения в ВУЗе или СУЗе.
Проект для учеников 5-11 классов, способных развиваться в медиа-среде. По итогу участники и гости смогут не только посмотреть интерактивные панорамы жизненных ситуаций, в которые попадают дети, и оценить свои знания и понимание, но и получить много новой информации через игру (интерактивные интеллектуальные задания) в каждой локации. Сайт будет доступен на всех современных устройствах в общем доступе. Молодежь получит живой и актуальный ресурс полезной и эффектно поданной информации по духовно-нравственному воспитанию с помощью самых современных технологий. Они смогут использовать его не только в образовательных целях дополнительного образования, но и как интерактивный тренажер для привития понимания и навыков поведения. Технически получится большая квест-игра, с разными направлениями: дом, улица, школа, семья. Панорамы будут связаны единой системой навигации в виртуальные туры, которые создают «эффект присутствия» и позволят увидеть всё своими глазами на 360 градусов. Каждая панорама будет содержать интерактивное задание, связанное с этим местом (решить задачу, опыт, тест, отгадать загадку). Будут подвохи на пути, чтобы сбить с толку игрока. На панорамах расположатся различные интерактивные элементы дополненной реальности – ссылки на информацию о поступке, встроенное видео и фото дополнения. Для более яркого эффекта присутствия можно использовать очки виртуальной реальности.

Цель

1. Создание нового информационного канала про изучение нравственных принципов и этического воспитания для формирования представления о высоких духовных достоинствах человека в современном и актуальном формате

Задачи

1. Создание благоприятной среды для формирования творческого потенциала
2. Организация информационной кампании проекта в СМИ
3. Организация образовательного блока. Теоретические и практические занятия.
4. Продвижение и популяризация проекта в интернет среде

Обоснование социальной значимости

Проблема духовно-нравственного воспитания в условиях современного общества приобрела особое значение. Потеря моральных ориентиров, обесценивание таких понятий, как совесть, честь, долг, привели к негативным последствиям в обществе: социальное сиротство, усиление криминогенности, потеря позитивной мотивации к учению. В Концепции духовно- нравственного развития и воспитания гражданина России определён современный национальный воспитательный идеал. Это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
Совместно с Отделом образования города мы провели исследование и пришли к выводу: в образовательных и культурных учреждениях критически мало уделяется времени изучению и привитию человечности, методы и приемы передачи информации и опыта устарели и не эффективны. В результате дети практически не знают как правильно себя вести в обществе, семье. Школьная программа не достаточно насыщена часами по изучению нравственности, это проблема не только нашего края, но и всей России.
Эти пробелы создали образовательный вакуум в изучении и преемственности межпоколенческого опыта, норм поведения и морали.
Мы провели опрос среди школьников 5-11 классов г.Енисейска и г.Лесосибирска (обработано 461 анкета) по знаниям норм поведения в обществе, семье и получили следующие результаты:
1.Что такое честь: не знают 89,8%.
2.Как себя вести при общении со взрослыми: не знают 69,4%.
3.Что такое благородство: не знают 98,3%.
4.Часто ли вы ругаетесь и сквернословите: положительно 57,9%.
5.Часто ли вы поступаете по совести: отрицательно 64,1%.
6.Изучаете ли вы в школе или дома нормы поведения и принципы человечности: отрицательно 74,6%.
7. Часто ли соблюдаете нормы поведения: отрицательно 51%
По результатам опроса можно сделать вывод, что школьники не знают должным образом норм поведения и не развивают в себе принципы человечность.
Этим проектом мы сможем сдвинут в нужном направлении пласт в освоении детьми духовных ценностей, накопленных человечеством с помощью новых технологий через игру, воображение и переосмысление. Уровень нравственности человека отражается на его поведении, которое контролируется его внутренними побуждениями, собственными взглядами и убеждениями. Выработка таких взглядов, убеждений и привычек составляет сущность нравственного воспитания. Сейчас самое время вмешаться в эти процессы и внедрить новые методы и подходы, соответствующие современным требованиям и потребностям подрастающей молодежи.
Проект направлен на поддержку становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России. Обеспечивает реализацию одного из направлений духовно-нравственного воспитания и развития: воспитание нравственных чувств и этического сознания ребенка.
Сформировать грамотную и воспитанную молодежную среду без интеллектуально-творческого потенциала подрастающего поколения невозможно. Отсутствие понимания принципов человечности, подмена понятий и преемственности правильного опыта приведет к серьезным ценностным сдвигам у молодежи, что мы уже и наблюдаем.

Нельзя забывать о людях с ограниченными возможностями, которые практически изолированы от общества и живут в своем маленьком мире. Мире, на который практически сложно повлиять устаревшими традиционными методами.
Можно бесконечно рассказывать о проблемах общества, продолжать разлагать подменой понятий и норм, но вдохнуть в детские умы опыт поколений смогут только новые подходы в образовании. Которые будут не только повествовать, но и смогут погрузить в реальную ситуацию с эффектом присутствия. Которые смогут помочь принять или переосмыслить существующий и новый опыт.

География проекта

г.Енисейск и Енисейский район

Целевые группы

1. Школьники 5-11 класс