Проекты

Краткое описание

Стартовавшая в последние годы программа “Навигаторы детства” внедрила в учебные заведения РФ на должность советников директора по воспитательной работе более 35 000 человек. Цель советников - формирование воспитательной среды в учебных заведениях, способствующей ценностной ориентации и трансляции патриотических ценностей. Изучая исследования деятельности советников по воспитанию и проводя собственные исследования актуальных проблем в деятельности советников, команда проекта заметила существенные дефициты в области современных методик воспитательной работы. Должность советников по воспитанию в силу новизны требует всесторонней методической поддержки.

Команда проекта ставит перед собой цель организовать исследование, разработку и тестирование современных воспитательных методик и методик развития личности применимых в деятельности современных образовательных учреждений по 4 направлениям:
- Методика формирования воспитательной среды - способы диагностики текущего состояния воспитательной среды, методы работы с разными аспектами, такими как взаимодействие с родителями и педагогами, работа со школьным активом, вовлечение учащихся в воспитательную деятельность и другими (всего 12 аспектов)
- Карта компетенций советника - методика диагностики, включая сервис онлайн тестирования, и образовательные материалы по развитию каждой из компетенций.
- Методики работы с ценностной ориентированностью через методы форсайта и формирования образа будущего - методики, позволяющие на практическом уровне работать с ценностной ориентированностью, построением индивидуальных маршрутов развития и самоопределением через практики проектирования будущего.
- Методика создания детских объединений, развивающих личностные навыки учащихся, такие как уверенность в себе, сотрудничество, коммуникации, проактивность.

Основные этапы реализации:
- Исследование существующих методик и лучших практик
- Создание и апробирование методик на малых группах советников
- Отбор и обучение тренеров в области воспитательной работы на выездном мероприятии
- Создание онлайн курсов, включающих 80 видео уроков, практические задание, методические материалы и онлайн занятия с тренерами для обучения советников методикам
- Создание онлайн сервиса по тестированию и развитию компетенций советников
- Разработка и организация дистанционной игры “Команды” для сопровождения формирования детских объединений
- Проведение онлайн обучения для фокус-группы из 400 советников
- Применение советниками полученных навыков в работе с учащимися
- Анализ результатов применения методик и создание итоговых версий методических материалов на онлайн платформе
Предоставления доступа для 30 000 советников к методикам

В ходе реализации проекта будет обучено 40 тренеров по воспитательной работе, 400 советников пройдут обучение под руководством тренеров, более 30 000 учащихся примут участие в мероприятиях в рамках проекта, более 30 000 советников получат доступ к разработанным онлайн курсам и методикам.

Цель

1. Создание инновационных воспитательных методик и эффективных методов развития профессиональных компетенций советников директоров по воспитанию в 4 направлениях: - Методика формирования воспитательной среды - Карта компетенций советника - Методики работы с ценностной ориентированностью через методы форсайта и формирования образа будущего - Методика создания детских объединений, развивающих личностные навыки учащихся и предоставление доступа к онлайн обучению по методикам для 30 000 советников по воспитанию

Задачи

1. Исследование существующих методик и лучших практик воспитательной работы и целевой аудитории: выявление тенденций и актуальных потребностей учащихся и советников, педагогов и руководителей общественных организаций в вопросах создаваемых методик посредством проведения аналитики и исследований
2. Создание и апробирование методик в сфере организации работы советников по формированию ценностных ориентиров и личностных навыков у школьников посредством разработки новых методик организации работы советников в учреждениях образования
3. Повышение уровня знаний в области подготовки советников посредством создания образовательной программы для и условий для ее реализации
4. Распространение знаний и формирование сообщества советников посредством проведения онлайн обучение группы из 400 советников по воспитанию разработанным методикам
5. Создание условий для внедрения в работу советников полученных знаний и повышения уровня ценностной ориентации и развития личностных навыков учащихся, формирования эффективной воспитательной среды в учебных учреждениях посредством проведения серии мероприятий советниками в учреждениях образования
6. Анализ практики внедрения методик в деятельность советников по воспитанию и создание итоговых версий методик для распространения среди советников
7. Предоставление доступа широкому кругу советников директоров по воспитанию к итоговым версиям методических материалов

Обоснование социальной значимости

В контексте стремительных социальных, технологических и культурных изменений современного мира, важность разработки и внедрения инновационных методик в области воспитания и образования становится более актуальной чем когда-либо. Российская система воспитания, имеющая глубокие исторические корни и развивающаяся под влиянием разнообразных культурных и общественных трансформаций, сегодня стоит перед необходимостью адаптации к новым глобальным и внутренним вызовам.
Во-первых, на потребности в новых подходах к воспитанию влияют быстрые социальные и технологические изменения. Быстрые изменения влекут за собой изменение в образовательных потребностях и методах обучения.
Во-вторых, социально-политическая ситуация в России и в мире требует от государства решительных немедленных ответов и реакций на быстро меняющуюся глобальную повестку для защиты своих суверенных интересов.
В-третьих, стартовавшая в последние годы программа “Навигаторы детства”, внедрившая в большинство учебных заведений РФ должность советников директора по воспитательной работе.

По результатам исследований Российского детского центра, Высшей школы экономики и нашего собственного исследования, охватившего более 14 000 советников директоров учебных учреждений по воспитанию, мы видим, что советники директоров по воспитанию (более 35 000 советников в РФ) в силу новизны своей должности в системе образования чувствуют дефицит современных методик и подходов к воспитательной работе. Основными направлениями работы, в которых советники нуждаются в новых методиках являются:
- Технологии работы с разными аспектами воспитательной среды (работа с родителями, работа с педагогами, привлечение грантовой поддержки, форматы организации мероприятий и другие);
- Диагностика компетентностных дефицитов и построение индивидуального маршрута развития советника, способы повышения квалификации;
- Практические методики работы с ценностной ориентированностью учащихся;
- Методики работы с развитием личностных навыков, знания в области психологии развития.

Наш проект ставит своей целью изучение лучших современных подходов к воспитательной работе, их систематизацию и адаптацию к актуальным потребностям системы образования, разработку готовых методик и создание условий позволяющих внедрить эти подходы в работу специалистов по воспитательной работе (советников по воспитанию, завучей по воспитательной работе, социальных педагогов, педагогов-организаторов и др.), включая подготовку тренеров способных эффективно обучать специалистов по воспитательной работе с учетом актуального контекста.

Говоря о методах внедрения методик стоит отметить, что на данный момент существует также дефицит кадров способных проводить обучение советников по воспитанию и других специалистов в области воспитания, учитывая не только современные тенденции в методиках воспитания и развития учащихся, но и реалии работы учебных учреждений в которых должны реализовываться эти методики. Исходя из этого проект ставит своей целью не только разработку методик, но и создание сообщества тренеров и наставников, способных транслировать методики советникам по воспитанию и другим педагогам. Из нашего опыта работы с наставниками, привлекаемыми в работе с советниками по воспитанию в рамках программы “Советник-наставник” реализованной совместно с РосДетЦетром в 2023 году, где члены команды проекта выступали в роли методистов, можно сказать, что до 85% наставников, обладающих необходимыми знаниями в области воспитательной работы не имеют четкого представления о специфике работы советников по воспитанию за счет новизны этой должности.

Переходя к актуальности формата обучения в проекта важно отметить, что возможности и технологии для организации онлайн обучения в последние годы вышли на новый уровень. Только команда проекта за последние 3 года реализовала более 20 программ онлайн обучения. На сегодняшний момент онлайн обучение в сфере педагогических методик при правильной организации процесса, предоставлении обратной связи участникам, проверке выполняемых заданий и тесном контакте с учебной группой является не менее эффективным при этом более экономичным методом, чем живое обучение.

География проекта

Проект имеет всероссийский масштаб. Благодаря тому, что советники по воспитанию на данный момент работают почти во всех регионах РФ, методики разработанные в ходе проекта будут доступны для более чем 30 000 советников во всех регионах РФ. Фокус-группа из 400 советников, которые примут участие в обучении в рамках проекта будут набраны из не менее чем 40 различных регионов РФ для учета региональных особенностей при апробировании методик. При этом команда проекта базируется в г.Воронеж и обучение тренеров будет проходить в Воронежской области. Тренеры будут приглашены из различных регионов РФ для того чтобы в дальнейшем они могли в онлайн формате проводить обучение для советников, находясь с ними в близких часовых поясах.

Целевые группы

1. Советники директоров школ по воспитательной работе и взаимодействию с общественными организациями из всех регионов РФ
2. Учащиеся 2-10 классов школ из всех регионов РФ, в которых работает советник директора по воспитанию