Проекты

Краткое описание

В Удмуртской Республике есть 20 школ-интернатов для детей с нарушениями интеллекта, многие из них расположены в населенных пунктах, отдаленных от крупных городов. Дети из школ-интернатов редко выезжают за их пределы, у ребят мало возможностей общения со своими сверстниками с ОВЗ (из других интернатов) и без. Волейбол - замечательная командная игра. С одной стороны, играя в волейбол, мы укрепляем свое физическое здоровье, развиваем координацию, а с другой стороны учимся общаться, ведь только слаженная команда может добиться высоких результатов.
В 9 школах-интернатах есть возможность создания волейбольной секции, так как есть спортивные залы и заинтересованные учителя физической культуры. В 1 школе такая секции уже созданы. Сейчас в школы приходит все больше детей с тяжелыми нарушениями, для них играть в волейбол в обычном смысле не представляется возможным. Для таких детей должны быть созданы специальные адаптированные условия.
В проекте примут участие 150 ребят в возрасте от 10 до 18 лет, имеющие нарушения интеллекта и обучающиеся в школах-интернатах Удмуртской Республики. Команды по адаптивному волейболу будут созданы в школах 8 школах (в 1 школе команды уже есть).
9 учителей по физической культуре пройдут обучающий семинар по методике преподавания волейбола и поучаствуют в мастер-классе от Удмуртской федерации волейбола, а также в семинаре от АНО ДО САШ УР по методике преподавания элементов волейбола для детей с тяжелыми нарушениями интеллекта.
Тренировочные занятия в каждой школе будут проводиться для двух групп: для ребят с тяжелыми нарушениями тренировка будет состоять из адаптированных упражнений общей физической подготовки с элементами волейбола; для ребят с легкой умственной отсталостью тренировки будут проводиться по методике волейбола и юнифайд-волейбола. Юнифайд-волейбол - это разновидность адаптивного волейбола, где соревнуются команды, в которых одна половина игроков имеют нарушения интеллекта, а другая нет. В качестве юнифайд-партнеров выступят 54 ребенка и подростка без ОВЗ, примерно равные по возрасту и уровню игры с ребятами из школ-интернатов. Ребята будут регулярно тренироваться и участвовать в соревнованиях вместе. В тренировках детей с тяжелыми нарушениями примут участие спортивные волонтеры. В течение года в школах-интернатах будут проведены соревнования по адаптивному волейболу, юнифайд-волейболу и другим видам адаптивного спорта, на которые съедутся все участники проекта. Соревнования будут проводиться по дивизионам - юнифайд-команды, команды ребят с легкими нарушениями и команды ребят с тяжелыми нарушениям. В летний период будет проведен Спортивный инклюзивный лагерь "Лето вместе". Тренировочный лагерь, в котором примут участие лучшие участники проекта: ребята с легкой умственной отсталостью, юнифайд-партнеры и ребята с тяжелыми нарушениями в сопровождении родителей.

Цель

1. Приобщить детей и подростков в возрасте от 10 до 18 лет, имеющих интеллектуальные нарушения разной степени тяжести, обучающихся в школах-интернатах Удмуртской Республики к командной игре «адаптивный волейбол».

Задачи

1. Обучить 9 учителей по адаптивной физической культуре методике преподавания адаптивного волейбола и юнифайд-волейбола (для детей с легкой умственной отсталостью) и методике преподавания элементов волейбола на занятия по адаптивной физической культуре для детей с тяжелыми нарушеняими здоровья.
2. Организовать проведение регулярных тренировочных занятий по адаптивному волейболу для детей с легкими и тяжелыми нарушениями интеллекта в школах-интернатах Удмуртской Республики
3. Создать условия для общения детей с интеллектуальными нарушениями со сверстниками без ОВЗ во время проведения соревнований и тренировок по волейболу .
4. Организовать участие ребят с интеллектуальными нарушениями в соревнованиях по адаптивному волейболу и другим видам адаптивного спорта в течение периода реализации проекта.
5. Провести исследование влияния занятий волейболом на развитие координационных способностей и изменение показателей эмоционального состояния у детей с интеллектуальными нарушениями и юнифайд-партнеров.
6. Осветить ход реализации проекта в СМИ и социальных сетях

Обоснование социальной значимости

Дети и подростки, имеющие интеллектуальные нарушения ,обучающиеся в школах-интернатах Удмуртской Республики имеют мало возможностей для занятий адаптивным спортом и общения со своими сверстниками с ОВЗ и без. Даже те, которые сейчас занимаются спортом (например, волейболом) имеют мало возможностей социализации посредством соревнований и общению со сверстниками из других команд.
В волейбол в Удмуртской Республике играют небольшое количество ребят с интеллектуальными нарушениями. Это связано с отсутствием спортивных залов, подходящих для игры, спортивного инвентаря, недостаточной квалификации учителя физкультуры. Соревнований также недостаточно. Согласно календаря спортивных мероприятий Удмуртской Республики, соревнования по адаптивному волейболу проводятся 1 раз в год в рамках Республиканской спартакиды инвалидов, также 1 раз в год проводятся соревнования по пляжному волейболу. Малое количество соревнований связано с отсутвием тренерующихся команд, а также со сложностью организации трансфера до места проведения соревнований для школ-интернатов, так как они расположены в отдаленных населенных пунктах Удмуртской Республики.
В школах-интернатах для детей с нарушениями интеллекта учатся ребята как с легкой умственной отсталостью, так и дети с тяжелыми множественными нарушениями, для которых обычная методика обучения игре в волейбол не подходит, однако занятия с адаптивной физической культурой с элементами игры в волейбол будут полезны всем. Все могут играть в волейбол, надо только адаптировать методику под конкретные группы ребят и их возможности. Ведь волейбол - замечательная командная игра!
В данный момент только в одной школе организованы дополнительные занятия по волейболу. Ребята, играющие в волейбол выступают на спортивных соревнованиях за пределами региона, достигают неплохих результатов. Педагоги отмечают, что волейболисты увереннее в себе, чем их одноклассники, не занимающиеся спортом, их самооценка выше. У многих волейболистов хорошая успеваемость. Но, к сожалению, внутри Удмуртской Республики им не с кем соревноваться, так как в других специализированных школах волейбол не развивается. Однако наше исследование показало, что педагоги и родители ребят из других населенных пунктов также заинтересованы в развитии адаптивного волейбола в школе, так как они считают, что командная игра будет способствовать физическому, эмоциональному развитию и совершенствованию социальных навыков ребят, то же подтверждают и научные исследования, изученные нами. Так в Приморском крае проводился эксперимент в ходе которого сотрудники Дальневосточного федерального университета изучали влияние занятий мини-волейболом на эмоциональное развитие подростков 12-13 лет с легкой умственной отсталостью, обучающихся в школе-интернате г.Артема. В течение учебного года ребята два раза в неделю занимались волейболом, ученые фиксировали показатели эмоционального развития до и после тренировок и выявили, что все значение всех показателей, а именно: самочувстие, настроение, реакция, усталость, радость, расслабление, желание, удовлетворенность, росли после тренировочных занятий. Мы полагаем, что результаты этого эксперимента будут справедливы и для ребят из Удмуртской Республики.
В рамках проекта планируется проведение спортивного инклюзивного лагеря "Лето вместе" для лучших участников проекта. Этот лагерь стал уже традиционным в нашем регионе, он проводится с 2017 г летом в спортивных базах в районах Удмуртской Республики. В 2022 году проводилось исследование влиянии пребывания в летнем инклюзивном лагере на развитие социальных навыков у детей и подростков с ОВЗ. Статья с описанием и результами исследования включена в сборник статей по итогам VII Международной научно-практической конференции «Физическая реабилитация в спорте, медицине и адаптивной физической культуре", проводимой НГУ им. П.Ф. Лесгафта. В ходе исследования было доказано, что адаптивная физическая культура и спорт благотворно влияют на развитие социальных навыков у детей и подростков с ОВЗ, если занятие спланировано и проведено с учетом особенностей развития. Особенно хороших результатов позволяют добиться занятия, проводимые в инклюзивной группе совместно со здоровыми сверстниками.

География проекта

Удмуртская Республика: г. Ижевск, г. Можга, г. Сарапул, г. Глазов, п. Новый Мултан (Увинский район), д. Большая Уча (Можгинский район), с. Зура (Игринский район), с. Завьялово (Завьяловский район)

Целевые группы

1. Дети и подростки с ОВЗ, имеющие нарушения интеллекта различной степени тяжести в возрасте от 10 до 18 лет, проживающие в школах-интернатах на территории Удмуртской Республики.