http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Профессии будущего: В поисках Увлекательных Карьерных Путей

  • Конкурс Первый конкурс 2024
  • Грантовое направление Социальное обслуживание, социальная поддержка и защита граждан
  • Номер заявки 24-1-008111
  • Дата подачи 15.10.2023
  • Запрашиваемая сумма 498 778,00
  • Cофинансирование 280 800,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  779 578,00
  • Сроки реализации 01.08.2024 - 30.04.2025
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР"
  • ИНН 1837999809
  • ОГРН 1111800001895

Краткое описание

Проект направлен на вдохновление и профориентацию детей, помогая им исследовать увлекательные и перспективные профессии, которые будут востребованы в будущем. Основной акцент делается на создании учебных и информационных ресурсов, мероприятиях и менторской поддержке, чтобы помочь молодым людям развить интерес к профессиональному росту и выбрать карьерный путь, который соответствует их интересам и способностям. Цель проекта - помочь молодым людям осознать многообразие профессиональных возможностей, которые предоставляет будущее, и вдохновить их на выбор карьеры, которая будет приносить удовлетворение и успешные результаты через работу на базе кабинета профориентации.
Целевая группа включает в себя: Дети и подростки города Глазова и Глазовского района в возрасте от 10 до 18 лет. Этот возрастной диапазон включает школьников и старшеклассников, которые находятся на этапе выбора будущей профессии и профориентации.
Содержание: 1. Организация лекций, презентаций, творческих мастер-классов, на которых дети будут не только узнавать о новых профессиях, но и получить практические навыки. Где они могут познакомиться с технологиями и инструментами, необходимыми для работы в наиболее интересных профессиях будущего. 2. Разработка игрового контента. Дети будут участвовать в играх и конкурсах, которые помогут им узнать о новых профессиях и развить навыки, связанные с ними.
- Включение детей в проекты по изучению новых профессий. Дети будут работать под руководством специалистов, чтобы получить опыт и практические знания.
Ожидаемые результаты: 1)Ребята узнают о развивающихся отраслях, с которыми раньше не сталкивались, получат информацию о специальностях, которые могут быть актуальными в ближайшие годы. Определят свои интересы и склонности. 2) Разовьют навыки, которые будут востребованы в будущих профессиях, такие как программирование и технологическое мышление. Повысят мотивации к обучению. (узнают, что им необходимо, чтобы получить работу мечты ). 3) Получат практический опыт в новых областях, что поможет им лучше понять, насколько интересна выбранная профессия. 4) Участие в проекте поможет детям получить новые связи и общение с профессионалами. 5) Повышение самооценки. Дети поймут что они могут успешно учиться и работать в новых профессиях, станут более уверенными в себе и своих возможностях.

Цель

  1. В течении 2024- 2025 учебного года помочь молодым людям (10-18 лет) осознать многообразие профессиональных возможностей, которые предоставляет будущее, и вдохновить их на выбор карьеры, приносящей удовлетворение и успешные результаты через открытие кабинета профориентации на базе МБОУ "СОШ №17" им. И.А. Наговицына к 1 сентября 2024 года.

Задачи

  1. Создание команды из школьников и учителей добровольцев, волонтеров города и района
  2. Сбор материала для сборника, лекций и практики (диагностика, дидактические игры, тексты и визуальное сопровождение , фото и видеоматериал), оформление кабинета профориентации
  3. Проведение занятий, встреч, ролевых игр в организованном кабинете профориентации. Организация тематических мероприятий по различным сферам, приглашение на беседы интересных людей
  4. Организация практики
  5. Создание творческой мастерской по новым профессиям
  6. Диагностика и анализ результатов совместно с детьми

Обоснование социальной значимости

Недостаточное осведомление о новых профессиях: ограниченное представление о современных профессиональных возможностях, что может влиять на выбор карьеры и стимулировать сужение выбора профессий.
Множество детей подвержены стереотипам о том, какие профессии подходят для определенных полов, возрастных групп или социокультурных факторов. Эти стереотипы могут ограничивать свободный выбор карьеры и создавать неравенство в доступе к определенным профессиям.
Дети могут не иметь доступа к актуальной информации о рынке труда, включая перспективы роста определенных отраслей и профессий. Это может привести к выбору профессий, которые в будущем могут оказаться менее востребованными.
По статистике Роструда только 27% опрошенных россиян работают по полученной специальности.
И лишь 2,5% опрошенных пользовались консультацией по профориентации(https://ria.ru/20170607/1495988368.html). Что показывает нам, как влияет отсутствие осведомленности на дальнейшую судьбу ребенка.
Для решение этих проблем мы включаем в проект создание кабинета по профориентации, обеспечение доступа к информации о новых профессиях и активное преодоление стереотипов о профессиях, а также усиление роли образовательных учреждений в поддержке выбора карьеры детей. Создание сборника практических заданий для саморазвития и самопознания по проблеме профориентации.

География проекта

Город Глазов, Глазовский район

Целевые группы

  1. Дети и подростки от 10 до 18 лет города Глазова и Глазовского района

Контактная информация

Удмуртская Респ, г Глазов, ул Кирова, д 10Б, кв 23