Проекты

Краткое описание

Проект «Бизнес-старт со школьной скамьи» направлен на формирование нового бизнес – мышления у школьников 9-11 классов Курской области.
Приобретенные участниками проекта знания о малом и среднем бизнесе через геймификацию и моделирование реальных производственных процессов, окажут влияние на понимании основ работы предприятий в Курской области. Школьники находятся на этапе формирования личности и профессионального самоопределения, проект подготовит их к осознанному выбору будущей специальности и профессиональной карьеры.
Для погружения школьников в реальные условия бизнеса будет проведена деловая игра «БИЗНЕС-ПЕРЕМЕНА». Игра моделирует различные производственные проблемные ситуации, которые требуют от команды управленческих решений. Участники игры с помощью наставников от предприятий, находящихся на данной территории Курского региона (завод, фабрика, сельское хозяйство) решат кейсы, созданные на основе реальных внутренних ситуаций. Кейсы создаются тренерами на основе информации, предоставленной наставниками. Задача школьников проанализировать ситуацию, вводные и ограничивающие факторы и найти эффективное решение, предложить свои рекомендации по устранению проблемы.
Проект пройдет в 4 этапа:
1 этап - организационный. Команда проекта соберется на первую стратегическую сессию для уточнения календарного плана, разработки логистики проекта, формирования базовых предприятий-партнеров, определения наставников от компании, экспертов, бизнес-тренеров.
2 этап – подготовка к деловой игре «БИЗНЕС-ПЕРЕМЕНА». Наставники проекта совместно с бизнес-тренерами разрабатывают бизнес-кейсы и выезжают для проведения бизнес -тренингов по заданным проблематикам: мотивация персонала, минимизация себестоимости производства, маркетинг, невыполнение отделом плана продаж и другие. Прослушав спикеров, школьники получают рабочую тетрадь с методическими и практическими рекомендациями, которые они смогут использовать на третьем этапе - проведении деловой игры «БИЗНЕС-ПЕРЕМЕНА».
3 этап – проведение деловой игры «БИЗНЕС-ПЕРЕМЕНА». Каждая команда решает свой кейс, где обозначены возможности и указаны ограничения. Курирует работу команды наставник - представитель компании, который дает обратную связь и помогает в поиске решений. Аргументированные ответы участники представляют перед экспертами в виде презентации решений или в виде коротких питчей (питч сессии).
По заданным критериям эксперты оценивают презентации команд и вручают победителям Сертификаты Лауреата 1, 2, 3 место и Гран –при. В проекте примут участие более 320 старшеклассников: 8 бизнес-тренингов и 8 деловых игр «БИЗНЕС-ПЕРЕМЕНА», 4 команды по 10 человек; 20 слушателей *8 бизнес-тренингов.

Цель

1. Информирование и вооружение старшеклассников практическими знаниями и навыками, направленными на усвоение бизнес-процессов для дальнейшего осознанного выбора профессии и построения карьеры

Задачи

1. Создание условий для осознанного профессионального самоопределения молодежи, повышения их экономических знаний через вовлечение старших школьников в игровое бизнес-пространство и проектирование
2. Организация и проведение бизнес-тренингов для школьных команд
3. Подготовка и проведение деловой игры «БИЗНЕС-ПЕРЕМЕНА»
4. Мониторинг результативности проекта. Подведение итогов проекта

Обоснование социальной значимости

В настоящее время поколение Z ценит возможность карьерного роста 53%. (1 - ссылка в материалах о проблеме).
Как правило, они задумываются об актуальных профессиях уже со школьной скамьи. Их интересует не только высокая заработная плата, но и получение первого профессионального опыта. Каждый десятый подросток, который по возрасту уже имеет право работать, ищет такую возможность. Школьники работают во время летних каникул: в доставке, ремонтных, сельхозработ и других. Они подчеркивают, что на данный момент, гораздо важнее приобрести первый опыт работы, чем заработать денег. (2 - ссылка в материалах о проблеме).
Чтобы дать первый настоящий опыт подросткам мы создали учебный модуль, который включает в себя интерактивные бизнес-тренинги и деловую игру «БИЗНЕС-ПЕРЕМЕНА», основанную на живых производственных кейсах. Деловая игра станет отличным стартом для поиска и освоения новых интересных профессий. Раскроет, а в ком-то сформирует бизнес - мышление, наглядно покажет, как применять в дальнейшем полученные знания и навыки в построении будущей карьеры.
Игра позволит развить такие важные для развития личности школьника качества как: познавательная мотивация, аналитическое мышление, социально-культурное и профессиональное самоопределение.
Цель проекта не только вооружить бизнес - знаниями, но и научить подростков самостоятельно принимать решение, брать ответственность за результат, нетривиально думать, находить креативные подходы для решения реальных бизнес задач. Проект это не только игра, но и общение с личностью, духовное обогащение: экспертами, наставниками, бизнес-тренерами, которое вдохновляет. Благодаря формату деловой игры скорость формирования навыков выше, усвоение информации быстрее и уровень запоминания еще больше. Знания, полученные в ходе проекта это не теория в отрыве от жизни, школьники столкнуться с внутренними реальными ситуациями, где от их эффективных решений будет зависит успех всего предприятия. Проект покажет атлас востребованных профессий в Курской области. Внутреннюю кухню производств региона, где и как применить профессиональные компетенции, как совершенствовать свой потенциал для дальнейшей профессиональной жизни.

География проекта

Курская область

Целевые группы

1. Учащиеся 9 — 11 классов общеобразовательных школ Курской области