Проекты

Краткое описание

Проект неформального экологического образования направлен на воспитание ответственного и бережливого отношения к природе через приобщение к экологической мудрости коренных народов, которые на протяжении веков вырабатывали баланс в отношениях с природой и поддерживали его через фольклор, художественное творчество и хозяйственную деятельность. Проект предполагает проведение образовательных мероприятий на территории этностойбища «Увас Мир хот», содержание которых будет подчеркивать традиционные ценности коренных народов по отношению к природе.
Этнографическое стойбище находится в 30 километрах от Тюмени в лесу и повторяет традиционное стойбище и жилища народов Севера. На территории стойбища воссоздано «святое место» с семью хранителями земли, сделана традиционная печь для выпечки хлеба, посетителям предоставляется возможность пребывания в лесу, участия в мастер-классах по декоративно-прикладному творчеству, знакомства с национальными видами спорта и играми. Образовательные мероприятия наполнены элементами маскарада и представлений для усиления эмоционального и эстетического воздействия. Особенность проекта заключается в том, что ненцы, манси, ханты устанавливают и оформляют этностойбище, принимают посетителей, поддерживают порядок.
Данная образовательная программа станет продолжением «Образовательно-туристского проекта «Увӑс Мир хот» (Дом Северных людей)» № 19–1–029355 гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества. В результате проведенных в рамках гранта исследований были определены возможности повышения эффективности образовательной программы. Новая программа предполагает, что экскурсия на этностойбище будет включена в последовательную серию мероприятий. Содержание программи будет дополнена новыми темами: экологичный транспорт, важность деревьев, теплосбережение, гармоничные отношения с животными, загрязнение окружающей среды пластиком, бережливое отношение к природе, которые позволят связать опыт коренных народов с актуальными сейчас экологическими проблемами. Будут проведены обучающие тренинги для организаторов мероприятий.
Эффективность новой программы неформального экологического образования будет измерена и описана в статьях. Для этого продолжится сотрудничество с командой проекта «Разработка модели зеленой трансформации региона: ценности, практики, социально-экономические эффекты» Тюменского государственного университета.
В перспективе программа неформального экологического образования может быть тиражирована и реализована любым образовательным учреждением и этнографическим центром.

Цель

1. Формирование ответственного и бережливого отношения к природе посредством повышения уровня знаний о взаимоотношениях с природой коренных малочисленных народов Западной Сибири в рамках реализации программы неформального экологического образования на этнографическом стойбище «Увас мир хот» (Дом Северных людей).
2. Знакомство с ценностями и особенностями традиционной культуры коренных малочисленных народов.

Задачи

1. Дополнить содержание программы темами: экологичный транспорт, важность деревьев, теплосбережение, гармоничные отношения с животными, загрязнение окружающей среды пластиком, бережливое отношение к природе, которые позволят связать опыт коренных народов с актуальными сейчас экоологическими проблемами
2. Провести обучающие тренинги для организаторов образовательных мероприятий на этностойбище с целью использования проблемного, игрового обучения и дискуссий
3. Создать необходимые условия (обустройство этностойбища) для реализации программы неформального экологического образования «Увас Мир хот» (Дом Северных людей)»
4. Организовать серию мероприятий экологической направленности, включая образовательные мероприятия на этностойбище, направленные на формирование ответственного отношения к природе и социально-культурным объектам
5. Измерить научными методами эффективность усовершенствованной программы неформального экологического образования и описать результаты исследований в статьях.
6. Обеспечить условия для тиражирования образовательной программы: освещение в СМИ, соцсетях, публикации в научных журналах.

Обоснование социальной значимости

Большая часть глобальных вызовов, с которыми человечество столкнется в ближайшее время связаны с нерациональным использованием природных богатств. Решение экологических проблем требует изменения потребительского отношения к природе на ответственное, учитывающее интересы природы и местных сообществ. Между тем, экологическому образованию на сегодняшний день не уделяется должного внимания, оно осуществляется стандартными методами, которые предполагают трансляцию знаний о природе, а не «встречу» с природой. Поэтому экологическая повестка формируется преимущественно на основе социальных сетей (39%), местного и регионального телевидения (32%) (ВЦИОМ. Экологическая повестка: за десять месяцев до выборов в Госдуму (аналитический доклад) – [электронный ресурс] – URL: https://wciom.ru/analytical-reports/analiticheskii-doklad/ehkologicheskaja-povestka-za-desjat-mesjacev-do-vyborov-v-gosdumu (дата обращения 18.03.2021)).
Западные исследователи, отмечая синдром дефицита природы у детей (Chawla, L. Benefits of Nature Contact for Children. Journal of Planning Literature, 2015, 30(4), 433–452. doi:10.1177/0885412215595441), предлагают разрабатывать образовательные программы содержащие игры на открытом воздухе и беспрепятственное взаимодействие с природой (Lauren E. Mullenbach, Rob G. Andrejewski & Andrew J. Mowen: Connecting children to nature through residential outdoor environmental education, Environmental Education Research, 2018, DOI: 10.1080/13504622.2018.1458215). Они считают, что подобные мероприятия дают уникальный опыт знакомства с природой через погружения в нее, а за счет установления связи с природой формируется экологическая ответственность и биосферные ценности. Таким образом, среди исследователей все чаще звучит призыв об отказе от традиционных методов экологического образования и переходу на неформальное, активное, осуществляющееся на открытом воздухе образование.
Актуальность проекта связана с поиском нового содержательного наполнения неформального экологического образования и способов его продвижения с учетом культурных традиций, практических задач местного сообщества и устойчивого взаимодействия с окружающей средой. Формирование подходов современников к собственному развитию и взаимодействию с природой может быть организовано путем знакомства с традиционным образом жизни и традиционным природопользованием. Это подтверждается результатами проведенных ранее исследований (Zakharova O.V., Suvorova L.G., Bogdanova M.V., Zakharov A.V., Permyakov A., Malykh I.Yu. Environmental Education: Ecological Wisdom of Indigenous Peoples in Western Siberia // Sustainability, 2021. Т. 13. № 7. С. 4040.), которые показывают связь содержания образовательной программы, реализуемой на этностойбище, и Целей устойчивого развития ООН.
Тюменская область является регионом традиционного проживания коренных малочисленных народов, где сохраняют уникальную культуру, языки, традиционный образ жизни коренных народов. Несомненно, проект станет местом культурного согласия между народами, проживающими не только в Тюменской области, но и в Уральском регионе, в сфере экологического, межкультурного диалога, образовательных и спортивных мероприятий, обрядовых праздников, местом знакомства с богатейшей культурой коренных малочисленных народов Тюменской области.

География проекта

Уральский федеральный округ

Целевые группы

1. дети и подростки в возрасте от 6 до 16, в том числе воспитанники детских домов и интернатов и дети из неблагополучных семей
2. обучающаяся молодежь и студенты
3. экскурсоводы и волонтеры экостойбища
4. лица, участвующие в профилактике и решении проблем окружающей среды
5. научные сотрудники