Проекты

Краткое описание

Краеведческий диктант "Страницы воинской славы Алтая"является новым этапом региональной просветительской акции, которая была инициирована к 80-летнему юбилею Алтайского края в 2018г. https://yandex.ru/video/preview/5959741231488374813. . В большей степени акция была рассчитана на школьников. В 2019-20гг. аудитория участников увеличилась за счет привлечения взрослого населения края. В настоящем проект предполагает предварительную просветительскую, образовательную и информационную деятельность для широких слоев населения.
Краеведческий диктант призван напомнить о страницах воинской славы региона, непреходящих ценностях жизни и мира для человека. Поэтому в основном в диктанте вопросы о выдающихся воинах земляках (19-21вв), которые оставили свои имена в истории края (их именами названы поселки, улицы, школы). Уникальность краеведческого диктанта в том, что выбранный онлайн формат позволит участникам самостоятельно найти сведения о героях войны 1812 года, Первой мировой войны, Великой Отечественной, войны в Афганистане, СВО. Реализация проекта предполагает работу в следующих направлениях: 1. Подготовка к Краеведческому диктанту: диктант пройдет в онлайн формате для всех желающих (страше 10 лет). Планируется участие не менее 1 000 человек. Предполагается подготовка Положения и инструкции по проведения акции, привлечению партнеров по проведению, работе над заданиями. 2. Создание исторического контента, включающего материалы об исторических событиях, культурных объектах и выдающихся воинах Алтайского края. Контент пройдет экспертное обсуждение и будет освящаться на странице в ВК. На этом этапе: создание тематической страницы в ВКонтакте, создание тематического контента (наборов заданий для диктанта), работа экспертов. Предполагается расширение совокупной аудитории участников диктанта в социальной сети до 500 человек. 3. Проведение Краеведческого диктанта "Страницы воинской славы Алтая": задания для 3 возрастных групп (10-15 лет, 16-23 года, 24+ ). Время выполнения заданий - 7 календарных дней, на электронной площадке партнёра ( АИРО имени А.М.Топорова). При выполнении заданий участник может воспользоваться любыми ресурсами. Ответы проверяются автоматически, результат фиксируется в общем рейтинге по каждой группе. Участники, набравшие максимальное количество баллов, будут отмечены электронными дипломами и сертификатами на участие в играх краеведческой и исторической тематики. 4. Марафон краеведческих игр "Моя Родина - Алтай!": Участниками станут школьники и учащиеся СПО (всего 100 чел.), получат возможность не только участвовать в играх краеведческой и исторической тематики, но и смогут их самостоятельно разрабатывать. Информационная кампания: разработка информационной концепции Краеведческого диктанта для тиражирования на уровне села, района, города Алтайского края, выстраивание договоренностей с информационными партнерами. Планируется, что за период реализации проекта выйдет не менее 15 публикаций в СМИ.

Цель

1. Повышение исторической грамотности, воспитание патриотических чувств учащейся молодёжи и привлечение широких слоев населения к сохранению памяти о военных событиях и героях Алтая.

Задачи

1. раскрыть неизвестные имена и события военной истории Алтая
2. создание активной общественной среды для сохранения исторической памяти, уважения к воинам, ветеранам боевых действий и их подвигам
3. содействие преемственности поколений через знакомство с историческим прошлым места проживания (малой Родины)

Обоснование социальной значимости

Тема патриотического воспитания молодежи является актуальной для российского общества. Часто современных школьников и студентов характеризуют такими понятиями как цинизм, безразличие, безответственность, демонстративное отношение к старшим поколениям. В последнее время именно молодые люди стали источником националистических и преступных настроений. Складывается представление, что современная молодежь стала потерянным поколением, которое не воспринимает исторические ценности русского народа, а предпочитает придерживаться западных. Именно поэтому вопрос о необходимости патриотического воспитания так важен, ради сохранения русской идентичности и воспитания достойных граждан нашей страны. Задачи патриотического воспитания возложена на образовательные организации различного уровня. Большой акцент делается на разработку и внедрение различных образовательных дисциплин, отражающих традиционные российские духовно-нравственные и культурно-исторические ценности. Основным учебным предметом на который возлагаются надежды по воспитанию молодежи является "история". Но почти половина жителей России считает, что плохо знают историю своей страны. Об этом говорят данные опроса, который провел ВЦИОМ провел еще в 2017 году в Алтайском крае: 96% жителей уверены, нужно знать историю свой страны, однако 47% признались, что сами плохо знают историю (https://altapress.ru/obrazovanie/story/ih-kartini-mira-rassipayutsya-istoriki-barnaula-o-znaniyah-studentov-i-shkolnikov-209148). По опросу ВЦИОМ в 2025 году ситуация не изменилась: россияне знают отечественную историю на 3,6 балла из 7 возможных (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/pomni-svoi-korni). Исследования показывают, что школьники и студенты лучше запоминают ключевые даты и имена правителей, но испытывают затруднения с анализом причинно-следственных связей и оценкой исторических явлений. Знание региональной истории, как правило, носит фрагментарный характер, ограничиваясь изучением отдельных событий или личностей, связанных с местным краем. Для улучшения ситуации необходимо внедрение интерактивных методов обучения, акцент на развитии критического мышления и привлечение краеведческих ресурсов. Важно формировать у школьников целостное представление об историческом процессе, взаимосвязи общероссийской и региональной истории. Формирование уважительного отношения к старшим и прошлому может помочь в решении проблемы патриотического воспитания. Современное патриотическое воспитание все больше связано с увеличением значения связи человека с местом, где он вырос. История родного города, области, школы, колледжа всё больше интересует молодое поколение. Так история трансформируется в историю событий и судеб людей, переплетенных с малой Родиной.
Патриотизм не является врождённым или наследственным, это качество приобретается человеком в результате приобщения к социальной жизни. Истинный патриотизм — это когда человек должен любить свою культуру, но и уважать культуру других народов и наций. Формирование этих качеств возложено в первую очередь на семью и педагогов.
Реализация этих мер позволит создать эффективную систему военно-патриотического воспитания, основанную на глубоком знании истории родного края. Это будет способствовать формированию у молодежи чувства гордости за свою страну, готовности защищать ее интересы, укреплению единства и сплоченности российского общества.

География проекта

Города: Барнаул, Рубцовск, Бийск, Новоалтайск. Районы: Шипуновский, Первомайский, Косихинский, Бийский, Целинный

Целевые группы

1. школьники 10-15 лет, обучающиеся в образовательных организациях
2. учащиеся 16-23 лет, обучающиеся в СПО и ВУЗах
3. родители школьников и учащихся