Проекты

Краткое описание

В детском саду села Ильинское Малопургинского района Удмуртии обучаются 70 детей дошкольного возраста, а в школе села Ильинское 100 детей в возрасте от 7 до 10 лет. Практически половина из них имеют несформированную речь, дети с трудом рассказывают, пересказывают, нарушено звукопроизношение и узкий кругозор. Это также является следствием двуязычия (русский и удмуртский языки), поэтому дети не могут склонять слова, не используют окончания и предлоги. Данное состояние речи отражает и ситуацию в районе. В селе Ильинское работают два логопеда: в детском саду и школе, но данной работы недостаточно.
Принцип проекта "СундучОК" заключается в поэтапном открывании его до получения основного результата. Мы оснастим кабинет логопеда в детском саду оборудованием (профессиональный логопедический стол, логопедический комплекс "Антошка", интерактивная песочница, сундучок логопеда и борды) для оказания целостной логопедической помощи детям с нарушениями речи. Вовлечем родителей в процесс коррекции речи. С помощью современного оборудования процесс коррекции речи ускорится и большее количество детей получит коррекционную помощь, также дети из сельских образовательных организаций, где отсутствует логопедический кабинет.
Проект открывается поэтапно с помощью ящиков Сундучка: первый - командой проекта совместно с родителями и сотрудниками отремонтируем помещение для занятий в здании села Ильинское площадью 12 кв.м., закупим оборудование: логопедический многофункциональный стол логопеда, логопедический комплекс "Антошка", интерактивную песочницу, сибирские борды, сундучок логопеда, проведем входную диагностику детей дошкольного и младшего школьного возраста (откроем СундучОК), второй- организуем занятия с детьми детского сада и школы по методикам работы на инновационном оборудовании 2 раза в неделю в течение 9 месяцев, а также групповые занятия на бордах, тем самым мы сможем проследить изменения речевых и коммуникативных навыков детей, третий- родители, педагоги и общественность района познакомятся с работой нашего проекта.
Для педагогов Малопургинского района, а также Удмуртской Республики издадим методический сборник по работе на интерактивном оборудовании с оценкой успешности по коррекции речи. Материал собран педагогами по итогам работы.
В результате улучшатся условия для детей и возможности для их родителей в получении комплексной и профессиональной коррекционной помощи. Будут организованы мероприятия для большой аудитории родителей, имеющих детей с речевой патологией консультационного характера, проживающих в сельской местности для системной работы.
Уникальность проекта состоит в том, что такой кабинет будет единственным в сельской местности Удмуртской Республики и помощь получат дети, не имеющие такой возможности.

Цель

1. Улучшение качества коррекции нарушений речи у детей дошкольного и школьного возраста из сельских образовательных организаций Малопургинского района Удмуртской Республики

Задачи

1. Создать современные условия в сельском детском саду и школе для оказания логопедической помощи детям с нарушениями речи
2. Оказать логопедическую помощь детям с речевыми нарушениями
3. Вовлечь заинтересованных родителей с речевыми нарушениями в процесс работы с детьми
4. Разработать методические рекомендации для педагогов по работе о преимуществах работы с интерактивным оборудованием

Обоснование социальной значимости

В настоящее время у детей дошкольного и младшего школьного возраста наблюдаются стойкое снижение уровня речевого развития. Этому способствуют неврологические отклонения, высокий уровень зависимости от гаджетов и отсутствие правильной красивой речи окружающих. Сами родители не владеют грамотной речью. В Малопургинском районе дошкольные образовательные организации посещает более 1700 детей, работают с ними 6 учителей- логопедов, но данной работы недостаточно.
В нашем проекте СундучОК будут задействована группа детей в возрасте от 3 до 10 лет. Это дети, которые посещают на постоянной основе два логопедических кабинета (в детском саду и школе) в селе Ильинское Малопургинского района, а также дети, имеющие нарушения речи, но в населенных пунктах отсутствуют логопедические кабинеты. Речь таких детей имеет стойкие нарушения звукопроизношения, нарушено произношение свистящих, шипящих, сонорных звуков. При их постановке логопедом , они довольно длительное время автоматизируются в разговорной речи. У детей слабое фонематическое восприятие: не различают звуки, не могут дать характеристику звуку, страдает звуковой анализ и синтеза, что в дальнейшем сказывается на письме в школе. У детей проживающих в сельской местности, слабый словарь, общаются дети между собой простыми фразами, содержание сказки могут произвести с помощью взрослого. Все это ведет к слабому развитию речи при поступлении в 1 класс, а в дальнейшем при обучении в школе. А это отражается на чтении и письме. Проблемы тянутся с дошкольного возраста, а получаем мы стойкое недоразвитие к 9 классу, когда предстоит сдавать собеседование, как допуск к экзамену. Исследования по речевому развитию приводит Агенство перспективных научных исследований https://apni.ru/article/4272-sovremennie-problemi-razvitiya-rechi-doshkoln
Каждый год на первых педагогических советах в школе при адаптации 1 класса встает вопрос о низком качестве речи детей в 6-7 лет и узком кругозоре, что сказывается на коммуникации детей (обследование речи детей в 1 классе приложены).
Применив в работе новые, более современные формы, такие как работа на интерактивном оборудовании и привлечение внимания родителей к процессу формирования правильной речи, мы сможем улучшить процесс коррекции речи, как с точки зрения качества, так и охвата, привлечем внимание общественности к проблемам речи современных детей, уйдем от гаджетов, переключив внимание детей на развитие, не забывая про ведущую деятельность в данном возрасте, подключив родителей.
Тем более учитывая тот факт, что такой кабинет отсутствует в сельских районах нашей Республики. Интерактивное оборудование имеется только в реабилитационных центрах для детей-инвалидов с целью реабилитации. В сельской местности такое оборудование отсутствует, поэтому дети и родители не имеют возможности получить современную коррекционную помощь.
Так, в Малопургинском районе, (по годовым отчетам Управления образования) 6 учителей-логопедов работают с детьми дошкольного возраста (за 2022 год- 256 детей получили логопедическую помощь) и 6 учителей-логопедов с детьми школьного возраста (237 детей получили логопедическую помощь), работает одна коррекционная школа 8 вида.
Также в нашем районе в 2023 году осуществляется консультирование родителей через консультационный центр "Лучики" национального проекта "Образование".
В статье https://moluch.ru/th/4/archive/52/1765/ , https://youtu.be/N9Rf5dIfcxo прослеживается влияние над использованием интерактивного оборудования при обучении детей и его преимущества.
По проекту кабинет СундучОК- самый современный и оснащенный в нашем районе, а также в ближайших районах Республики. Гораздо большее количество детей из сельских детских садов и школ получат адекватную коррекционную помощь. И это отразится при поступлении в 1 класс и на обучении в школе. Также логопедическая помощь будет оказана детям, призванных по мобилизации граждан.

География проекта

Удмуртская Республика Малопургинский район

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 3 до 10 лет, посещающие образовательные учреждения села Ильинское и населенных пунктов Малопургинского района, имеющие нарушения речи