Проекты

Краткое описание

"Нейростарт" – проект для детей с задержкой психоречевого, психомоторного и социального развития (ЗПР, ЗРР, РАС, СДВГ), детей с нарушениями познавательной деятельности (дислексия, дисграфия, дискалькулия) в возрасте 4 - 12 лет и их родителей.

Целью данного проекта является - сокращение отставания в развитие таких детей посредством специального комплекса занятий и обучения родителей. Осуществление информационно-просветительской деятельности для широкого круга людей, имеющих непосредственный контакт с такими детьми.

Специальный нейрокомплекс для ребенка с задержкой развития представляет из себя 2-х месячную программу коррекционных занятий в объёме 48ч. Занятия проводятся в индивидуальном или микро групповом формате, после комплексной диагностики. Диагностику проводит консилиум из 4-х специалистов: клинический психолог, нейропсихолог, логопед, инструктор АФК. Далее специалисты составляют программу коррекции на 2 месяца: прописывают цели, последовательность коррекционных задач для каждого специалиста, инструментарий. Далее наступает этап реализации коррекционной программы, оценка промежуточных результатов, доработка коррекционного маршрута каждым специалистом. Параллельно занятиям с ребенком, проводятся обучающие занятия с родителями этих детей на тему того, каким должно быть поведение родителя, какие условия должны соблюдаться дома, на улице, даются простые нейроупражнения для закрепления полученных навыков дома. Занятия с родителями проводятся еженедельно, в объёме 16 часов за 2 месяца. По итогам 2-х месяцев коррекционной работы, проводится заключительная диагностика ребенка, результаты анализируются и специалисты составляют новый коррекционный маршрута с учетом достигнутых результатов.
Особенность программы в том, что занятия проводятся комплексно с тремя специалистами за один раз (- нейропсихолог, логопед, инструктор АФК/адаптивные танцы), одно занятие длится 35-40 мин,, ребенок посещает данный комплекс занятий 2 раза в неделю. Как показывает практика, такой ритм и объём коррекционного воздействия на ребенка с ментальными нарушениями является наиболее эффективным и позволяет увидеть значительную динамику развития. Применение программно-аппаратного оборудование БОС (метод Биологической Обратной Связи) позволяет закрепить полученные результаты, пролонгировать, усилить коррекционный эффект.

На протяжение 10 месяцев в проекте «НейроСтарт» примут участие 95 детей с ментальными нарушениями: из них 50 детей пройдут коррекционные программы в индивидуальном формате и 45 детей в микрогрупповом (по 3 чел) формате. 95 родителей детей с ментальными нарушениями значительно повысят свои родительские компетенции особенных детей, что улучшит их психоэмоциональное состояние, снизит тревожность, улучшит результаты коррекционного курса и в целом повысит качество жизни семьи ребенка с особенностями.

Цель

1. Помочь семьям, имеющих детей с ментальными нарушениями здоровья (ЗПР, ЗРР, РАС, СДВГ), а также с нарушением познавательной деятельности (дислексия, дисграфия, дискалькулия) сократить отставания в развитие, посредством проведения специального нейрокомплекса занятий для таких детей и обучения родителей.

Задачи

1. Информирование родителей детей с ментальными нарушениями здоровья: ЗПР, ЗРР, РАС, СДВГ и с нарушением познавательной деятельности без статуса "ребенок-инвалид" и "ребёнок с ОВЗ" возможности прохождения комплексной коррекционно-педагогической программы
2. Проведение мероприятий и работ, предшествующих открытию проекта "НейроСтарт" направленных на закупку оборудования, подготовки документов, составление планов работы, списков детей и расписания занятий.
3. Организация и проведение занятий (психологических и обучающих) для родителей, направленных на обучения техникам коррекционной работы с детьми дома, а также направлены на снятие стресса и тревожности.
4. Организация и проведение комплекса коррекционных занятий (комплекс "нейропсихолог -логопед-дефектолог- инструктор АФК/танцы/БОС терапия) для детей с ментальными нарушениями здоровья: ЗПР, ЗРР, РАС, СДВГ и с нарушением познавательной деятельности без статуса "ребенок-инвалид" и "ребёнок с ОВЗ"
5. Широкое информирование общественности о технологии комплексного коррекционного воздействия, интересующихся проблемами эффективной коррекции
6. Организация и проведение итоговых мероприятий по окончанию проекта

Обоснование социальной значимости

Ментальная инвалидность - это проблема, которая с каждым годом становится все более распространенной. По данным на конец 2024 года на территории Ульяновской области проживает 5827 детей-инвалидов. Из них только детей с РАС - 564 человека. Кроме того, около 5% от общего числа - дети с различными генетически обусловленными нарушениями интеллектуальной сферы. В этой статистике не учитываются дети с различными нарушениями познавательной деятельности (дисграфиия, дискалькулия, дислексия), однако не имеющие инвалидности. Как правило, такие дети считаются просто "трудными" и "слабенькими". Школы как можно скорее стараются вывести их на другие формы обучения (надомное или индивидуальное) или вовсе настойчиво порекомендовать родителям коррекционное образовательное учреждение.
К, сожалению, количество коррекционных центров меньше реальной потребности в них, в результате чего родителям приходится «ждать в очереди» на курс коррекционных занятий, теряя время для улучшения ментального здоровья ребенка. Самым продуктивным периодом для реабилитационной и коррекционной работы является возраст от 4 до 12 лет. Результат реабилитационных действий напрямую зависит от возраста ребенка - чем раньше начать коррекционную работу, тем больших успехов можно достичь. И второе важное условие - непрерывность и системность корректирующих мероприятий. Однако, существующие государственные центры не могут на постоянной основе брать на реабилитацию детей 3-4 раза в год. Родители вынуждены по несколько месяцев ждать очереди на курс занятий, которые, к тому же, однонаправленны - только физическая или только психологическая реабилитация. Кроме того, все коррекционные и реабилитационные программы в этих центрах рассчитаны, как правило, на детей со статусом "ребёнок-инвалид" или "ребёнок с ОВЗ". Дети, имеющие те или иные нарушения познавательной деятельности без этих статусов пройти коррекцию на бесплатной основе просто не могут.
Родители вынуждены обращаться к частным специалистами. Посещение частных педагогов коррекционного направления зачастую оказывается мало эффективным, так как специалисты находятся в разных местах, между собой не общаются, коррекционные цели не согласованы между собой, в результате чего родитель видит дублирование занятий или однобокость. Отсутствие комплексности значительно снижается скорость развития ребёнка. Другая проблема - дороговизна коррекционных занятий частнопрактикующих педагогов, по данным сайта профи.ru - средняя стоимость одного занятия с нейропсихологом и логопедом-дефектологом в Ульяновской области - 1500 рублей, инструктора по АФК- 1600 рублей. Регулярное посещение трех специалистов по 2 раза в неделю обойдется семье в 36800 рублей в месяц. По данным Росстата, чистая медианная заработная плата в Ульяновской области в 2025 году составляет 48354 рубля, таким образом комплексная реабилитация ребенка в коммерческом центре существенно ухудшит материальное положение семьи.
Проект "НейроСтарт" позволит сделать доступным эффективный комплексный интенсивный курс коррекции в г. Ульяновске для 95 детей с ментальным нарушением с инвалидностью и с нарушением познавательной деятельности без статуса "ребенок-инвалид" и "ребёнок с ОВЗ".

География проекта

г. Ульяновск

Целевые группы

1. дети с 4 до 12 лет с ментальными нарушениями здоровья: ЗПР, ЗРР, РАС, СДВГ
2. родители, воспитывающие детей до 12 лет с нарушением развития
3. дети с нарушением познавательной деятельности (дислексия, дисграфия, дискалькулия) без статуса "ребенок-инвалид" и "ребёнок с ОВЗ"
4. работники детских развлекательных центров, библиотек, кинотеатров, школ детского творчества, а также люди, интересующиеся темой помощи детям с ментальными и иными нарушениями.