Проекты

Краткое описание

Детский образовательный проект «Педагогика путешествий» (далее - Экспедиция) – это система мероприятий, направленных на патриотическое и экологическое воспитание детей и подростков средствами краеведения, сохранение окружающей природы, исторической памяти, культурного наследия малой Родины, развитие творческого и интеллектуального потенциала через активное участие в творческих и интеллектуальных мероприятиях и проектах.
Ежегодно в летний период для старшеклассников совместно с родителями проводятся экспедиции в отдаленные районы Республики Саха (Якутия) по маршруту г. Якутск - с. Оймякон - с. Мома для 10-х классов. Экспедиция рассчитана на 19 дней. Программа экспедиции, помимо проживания в полевых условиях, включает в себя посещение краеведческих музеев, промышленных фабрик по добыче полезных ископаемых с экскурсией в места добычи; знакомство и беседу с выдающимися людьми, специалистами своей профессии; ознакомление с бытом и жизнью коренных жителей - эвенов, проживание в кочующем стаде оленеводов, оказание помощи им при осенней корализации (спиливание рогов, подсчёт и профилактическая прививка оленей), обучение навыкам охоты и рыбалки, восхождение на горные вершины.
С участниками запланированных мероприятий будет работать команда специалистов в различных областях: экологи, археологи, краеведы, историки, а также коренные жители районов, заинтересованные в изучении истории родного края. За время реализации программных мероприятий будет проведена сама экспедиция, презентация альбомов и экспонатов по итогам экспедиций.
Результат каждой экспедиции - исследования в области экологии, биологии и краеведения. Участники экспедиции пишут научно-исследовательские работы. Авторы работ участвуют в научно-практических конференциях и фестивалях различного уровня, в том числе в российском движении "Шаг в будущее".
Образовательные экспедиции "Педагогика путешествий" это такая форма организации работы с детьми и подростками, направленная на развитие патриотических чувств и формирование патриотических убеждений. Как показывает многолетний опыт, экспедиция дает возможность воспитывать в детях любовь к Родине, прививать интерес к его истории и природе, формировать экологическое мышление через тесный контакт с миром живой природы, также совместная поездка детей с родителями сплачивает и укрепляет семейные отношения.
Система мероприятий в рамках реализации проекта логично дополняет и совершенствует учебно-воспитательную и социокультурную работу образовательных учреждений, а также систему общего образования Республики Саха (Якутия) в данном направлении.

Цель

1. Патриотическое и экологическое воспитание детей и подростков посредством проведения образовательных путешествий

Задачи

1. Разработка маршрутов и программы экспедиций совместно с экспертами и партнерами до 31.07.2023 года
2. Подготовка необходимого оборудования для организации экспедиции согласно смете
3. Проведение детской образовательной экспедиции "Педагогика путешествий" по маршруту г. Якутск - Оймяконский улус - Момский улус
4. Сбор научных материалов экспедиции и подготовка итоговой презентации к научным конференции, публикация в печатных СМИ, в сети Интернет

Обоснование социальной значимости

Подростковый возраст - время открытий, формирования собственной системы убеждений и взглядов. Именно в этом возрасте происходит становление активной гражданской позиции. Как известно, на сегодняшний день особенно актуальной является задача воспитания патриотических чувств у подрастающего поколения. На современном этапе развития наша страна как никогда нуждается в воспитании граждан-патриотов. Основными проблемами патриотического воспитания следующие: отсутствие у подростков духовно-нравственных ценностей; слабые познания в области культуры, истории родного края; недостаточная физическая подготовка и отсутствие выносливости. Данные проблемы исходят, в основном из семей, главной целью существования которых стало накопление материальных благ, высокий статус в обществе, и как следствие, предоставленные самим себе подростки, теряют жизненные ориентиры и доверие к родителям, которые самые что ни на есть должны олицетворять Родину.
Последние десять лет прошлого столетия и первое двадцатилетия нынешнего века – это годы экологического образования во всем мире. Сегодняшняя ситуация предполагает функционирование единой системы экологического образования. Ее основной задачей является формирование экологического сознания личности, осознания ею персональной ответственности за свою деятельность в окружающем мире. Современные школьники, не представляющие жизнь без Интернета, могут на отлично знать учебный материал, но не испытывать чувство единства с природой и не осознавать масштабов разрушения природы под воздействием промышленности. И только физическое соприкосновение с этими местами, где природа и человек вступают в неизбежный конфликт, гораздо эффективнее влияет на душу и разум человека.
Экспедиция «Педагогика путешествий» — это огромный вклад в становление их нравственных ориентиров, это закаливает характер и сплачивает. А в масштабах страны соприкосновение детей с местами освоения промышленности в перспективе заложит в их умы принцип осознанного и бережного воздействия на природу.
Актуальность и социальная значимость проекта заключается в том, что он направлен на сохранение природы, просвещение, поддержку краеведческой работы, общественных выставок и экспозиций, что предусматривает интеллектуальное развитие детей и подростков, через вовлечение в науку, становление всесторонне развитой личности – патриота, который не только образован, но и привлекается к научным мероприятиям по исследованию родного края, что позволяет почувствовать себя жителем огромной республики, занимающей 1/5 часть России.
Также актуальной проблемой является труднодоступность отдаленных районов Республики, что делает практически невозможным какие-либо масштабные краеведческие и научные исследования в регионе. Выбранный в рамках проекта формат проведения научных и краеведческих исследований – конференции, этнографические и поисковые экспедиции привлекательны как для детей и подростков, так и для широкого круга общественности. Таким образом, привлечение детей и подростков к мероприятиям по сохранению и изучению культурного наследия будет способствовать созданию условий для сохранения исторической памяти, просвещения, повышения общей культуры участников проекта, также положительно повлияет на приток туристов в данные районы.

География проекта

г. Якутск, Оймяконский, Момский улусы Республики Саха (Якутия). Эти районы выбраны не случайно. В этих районах находятся уникальные природные объекты, в силу этого обладают огромным туристическим потенциалом. Мраморная гора, (месторождение "Солнечный", геол.) находится в Хребте Черского, на территории Природного парка "Момский", там же находится самая высокая точка Якутии пик «Победа» 3003 м. — излюбленное место альпинистов со всего мира. По территории горы проходит маршрут коренных малочисленных народов - эвенов-оленеводов. Одно из сокровищ, Кисиляхи, расположено совсем рядом с поселком Усть-Нера — стоит лишь выйти и подняться на гору. Есть также горные вершины Нелькан и Афродита. Село Томтор признано самой холодной точкой на планете - 71,2 С и там же находится резиденция Чысхаана - якутского Деда Мороза и метеостанция "Восточный". Есть музей, посвященный строителям колымской трассы. Но поскольку эти районы находятся далеко от крупных городов, слабо развита транспортная структура.

Целевые группы

1. Выпускники 10-х классов СОШ № 12, г. Якутска, Республики Саха (Якутия)
2. Родители этих учеников