Проекты

Краткое описание

Проект направлен на получение знаний, умений, навыков, на бесплатной основе, подростками и молодёжью Омской области 13-19 лет (более 140000 человек), преимущественно из малообеспеченных, неполных, многодетных семей, попавшими в сложную жизненную ситуацию, для самоопределения в процессе занятий парусным спортом, туризмом, спортивно-образовательной, трудовой деятельностью, и оказание содействия в осознанном выборе пути своего развития (будущей профессии). Подростковый возраст – время внутреннего брожения и важно не оставить подростков без внимания, увлечь полезным делом, иначе они попадут под негативное влияние деструктивных элементов (не важно, на улице или в интернете).
Для этого информацию о проекте намечено предоставить целевой аудитории, через проводимые мероприятия, цифровые площадки, средства партнёров, СМИ, интернет-портал, социальные сети и дать возможность не менее 10600 подросткам получить информационную поддержку для самоопределения. С 1 по 31 марта 2022 года провести мастер классы, встречи собеседования, для отбора желающих, и с 1 апреля 2022 по 31 января 2023 года, на базе Спортивной школы «Омский яхт-клуб», под руководством опытных наставников организовать учебно-тренировочные занятия, соревнования, праздники, походы под парусами, сдачу нормативов, получение трудовых навыков и помочь самоопределиться с выбором пути развития не менее 48 подросткам. Для этого безвозмездно предоставить парусные яхты Фонда и Федерации парусного спорта. Часть яхт, на которых будет проходить обучение и спортивная подготовка, планируется отремонтировать с помощью самих участников проекта, для которых полученные трудовые навыки также помогут в самоопределении.
Одним из важных мероприятий проекта намечено воссоздание (в том числе с помощью самих участников) учебного парусного судна «Эра». Парусная яхта с таким названием, под руководством одного из основателей парусного спорта за Уралом Н.В. Петрова ходила по Иртышу с начала прошлого века до 1964 года. На "Эре" обучались искусству хождения под парусами и получили путёвку в жизнь многие поколения яхтсменов Прииртышья. Новая "Эра" по проекту больше прежней, это гафельная шхуна, вместимостью до 10 членов экипажа (7 курсантов). Корпус новой "Эры" практически готов. После спуска "Эры" на воду (выходит за рамки проекта), намечены походы по Иртышу (в том числе в Казахстан) и, совместно с Русским географическим обществом, парусные экспедиции в Арктику, и участие в международных регатах «The Tall Ships Races», на Балтике, где ежегодно собирается более 100 самых больших парусников в мире, с несколькими тысячами курсантов на борту. Участие в строительстве учебного парусника будет способствовать самоопределению участников проекта, патриотическому воспитанию, сохранению исторической памяти, а также просвещению и популяризации парусного спорта, здорового образа жизни. Нацеленность участников проекта на реализацию запланированных мероприятий и самоопределение в дальнейшем пути своего развития и будет главным результатом.

Цель

1. Используя имеющиеся ресурсы обеспечить не менее 48 представителям целевой группы проекта получение знаний, умений, навыков в процессе занятий парусным спортом, туризмом, сопутствующими видами спортивно-образовательной и трудовой деятельности и охватить информационной поддержкой для оказания содействия в осознанном выборе пути своего развития (будущей профессии) не менее 10600 подростков и молодёжи Омской области от 13 до 19 лет, преимущественно из малообеспеченных, неполных и многодетных семей, попавших в сложную жизненную ситуацию, желающих развиваться и самоопределиться в жизни.

Задачи

1. Создание информационных, просветительских материалов о проекте и проведение компании по продвижению проекта до целевой аудитории. Организация и проведение публичных мероприятий, мастер-классов, онлайн встреч, собеседований для тестирования и набора участников проекта из целевой группы.
2. Теоретическое и практическое обучение, привитие необходимых навыков, общефизическая, психологическая подготовка участников проекта для самоопределения. Организация и проведение с их участием соревнований, спортивных лагерей, походов, праздников, встреч, в соответствии с календарным планом проекта.
3. Укрепление материально-технической базы, приобретение, изготовление, подготовка (в том числе совместно с участниками проекта) яхт, оборудования, снаряжения, материалов, для реализации запланированных мероприятий и оказания спортивно-образовательных услуг на бесплатной основе.
4. Оценка эффективности проекта в направлении достижения поставленной цели. Ежемесячное подведение итогов работы, и выработка предложений по совершенствованию мероприятий. Создание просветительских материалов, печатной, сувенирной продукции, видеороликов для дальнейшего развития и продвижения проекта.

Обоснование социальной значимости

К целевой группе проекта относятся подростки и молодёжь Омской области, 13-19 лет, преимущественно из неполных, многодетных, малообеспеченных семей, оказавшиеся в сложной жизненной ситуации. С учётом демографической ситуации в регионе (ДОКЛАД «О положении молодежи и реализации государственной молодежной политики в Омской области» за 2020 год - http://omskportal.ru/oiv/mdms/otrasl/doklad) в этой категории жителей на конец 2020 года насчитывалось более 140000 человек. При этом больше 50% семей с детьми живут за чертой бедности (https://www.znak.com/2019-06-13/golikova_bolshe_50_rossiyskih_semey_s_detmi_zhivut_za_chertoy_bednosti). В тоже время большинство секций и кружков, где занимаются подростки и молодёжь проводят свои занятия на платной основе, что бывает недоступно малообеспеченным и многодетным семьям. Фактически получается, что более половины подростков имеют ограниченные возможности (или не имеют их вовсе) для занятий в спортивных секциях и кружках.
Число спортивных сооружений (стадионы, спортивные залы, плавательные бассейны, плоскостные сооружения) в области на конец 2020 года - 5104, постоянно сокращается (2017 год - 5189), постепенно растёт число спортивных школ (2017 - 47, 2020 - 52), однако, число занимающихся в них детей и подростков (36714 на конец 2020 года) крайне недостаточно, с учётом общего количества детей и подростков в регионе (более 380000 в 2020 году), т.е. охвачено менее 10% (Омская область в цифрах - https://omsk.gks.ru/publication_collection/document/30332). Опрос подростков, занимающихся в Спортивной школе "Омский яхт-клуб" показал, что даже те, кто тренируется и показывает хорошие результаты в детском возрасте, но не попал в категорию "высшего спортивного мастерства" пропадают из спорта - не имеют шансов продолжить занятия дальше. Они выходят из детской возрастной категории, а заниматься во взрослой нет возможностей (не доступно по цене).
Подростковая неопределённость и неподготовленность к взрослой жизни толкают вчерашних детей к необдуманным поступкам. Наблюдается злоупотребление психоактивными веществами, причём в Омской области в 2020 году этот показатель выше на 20% чем в целом по стране (1558,2 случаев на 100000 населения в Омской области и 1293,4 - по стране). Достаточно большое количество случаев заболеваемости ВИЧ-инфекцией, суицидальных попыток в молодёжной среде (http://omskportal.ru/oiv/mdms/otrasl/doklad).
В начале текущего года по всей стране прошли попытки организации несанкционированных митингов с участием молодёжи и несовершеннолетних, в некоторых крупных городах они состоялись. "Создавали хайп и пришли подраться",– так комментирует психотерапевт участие молодёжи в незаконных митингах. Специалист отмечает, что молодыми людьми легче манипулировать: "Им сейчас сообщают только про право на свободу, а про ответственность за свободу — нет" (https://life.ru/p/1364706). В этой связи значимой проблемой становится злоупотребление продуктами информационно-коммуникационных технологий и их использование для совершения преступлений против несовершеннолетних, которые особенно уязвимы в условиях интенсивного развития новых информационных технологий, доступности средств массовой информации, распространения информационно-телекоммуникационных сетей общего пользования, интенсивного оборота рекламной продукции, электронных и компьютерных игр и иных материалов. Их бесконтрольное использование нередко оказывает на несовершеннолетних психотравмирующее и растлевающее влияние, побуждает их к рискованному, агрессивному, жестокому, антиобщественному поведению, облегчает их вовлечение в криминальную деятельность, развратные действия, азартные игры, тоталитарные секты и иные деструктивные организации. Насыщенность современной информационно-образовательной среды деструктивной информацией приобретает серьезные масштабы (РЕГИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОМСКОЙ ОБЛАСТИ "Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на территории Омской области" на 2021 - 2026 годы - https://docs.cntd.ru/document/574633804#/reg).
Государство понимает важность вопроса осознанного выбора профессии, что прописано во многих нормативно-правовых актах, Президент Российской Федерации В.В. Путин в январе 2020 года также подчеркнул особую важность ранней профориентации, которую необходимо проводить повсеместно (https://iz.ru/967394/2020-01-22/putin-zaiavil-o-vazhnosti-rannei-proforientatcii ). В Омской области постепенно развивается система профессионального определения для школьников старших классов, однако проводимые меры недостаточны для решения комплексной задачи профориентации подростков.
Наш проект дополняет систему профессионального определения для школьников, способствует увлечению подростков конструктивными идеями, помогает оградить от вредного воздействия деструктивных элементов в обществе, ориентирует на желание развиваться, ставить и добиваться поставленной цели, реализовать свою мечту.

География проекта

Жители г. Омска, и районов Омской области вдоль реки Иртыш, где проложены маршруты парусных яхт с участниками проекта на борту: Омского, Таврического, Нововаршавского, Черлакского, Любинского, а также представители г. Павлодара, республики Казахстан, ежегодно принимающие участие в международном спортивном лагере "Дружба"., в р.п. Черлак, Омской области.

Целевые группы

1. Подростки и молодёжь Омской области 13-19 лет, преимущественно из малообеспеченных, неполных, многодетных семей, попавшие в сложную жизненную ситуацию, желающие развиваться и самоопределиться в жизни.