Проекты

Краткое описание

В Басманном районе г. Москвы на площадке музея ватной игрушки будет создана уникальная платформа для реализации практик социальной реабилитации, коммуникации, педагогики, профориентации, социального предпринимательства для семей с особенными детьми и педагогов и НКО, работающих с этими целевыми аудиториями.
Проект является логическим продолжением 3 проектов, поддержанных ФПГ, в рамках которых проводилась работа по обучению ремеслу с целью получения дополнительного дохода мам особенных детей. В процессе реализации проекта было отмечено, что семьи с особенными детьми «закрытая» система, где в психологической изоляции находятся и взрослые, и дети.
Новый проект Центра направлен на решение проблемы психологической изоляции и социальной адаптации 400 семей Москвы и Московской области с помощью ресурсов художественного творчества на площадке музея ватной игрушки.
Проект включает организацию творческой мастерской, где семьи с особенными детьми освоят методики арт-адаптации на основе различных ремесленных материалов и получат возможность социализации.
Преподаватели проекта разработают программу специальных мастер-классов с возможностью он-лайн трансляции, которые станут уникальным ресурсом психологической терапии. Для членов семьи, которые в силу круглосуточного ухода за детьми не смогут посещать музей, будет предложено семейное онлайн-обучение.
Для детей 7-10 лет с ОВЗ будет создана игровая с 3 интерактивными инсталляциями, которая позволит реализовывать программы арт-педагогики, включающие тренинги и 4 блока мастер-классов, разработанных с учетом различных заболеваний, для адаптации не менее 600 детей, имеющих повышенную тревожность и лишенных возможности общения с ровесниками.
Реализация проекта предполагает приобретение специального оборудования для слабовидящих, слабослышащих и детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, которое поможет раскрыть творческие возможности каждого ребенка, удовлетворит потребность в получении познавательной информации для 1600 участников проекта.
Для 120 педагогов, мастеров, социальных работников и сотрудников 20 НКО, которые занимаются реабилитацией, образованием и сопровождением детей с ОВЗ, будет разработана программа «Ремесленные истории как способ социокультурной интеграции», обучающая инклюзивным творческим практикам.
Команда проекта разработает специальную программу, включающая подготовку 5 экскурсий для посетителей с ОВЗ, обучение 8 экскурсоводов, разработку и проведение 110 мастер-классов «Творческой мастерской для семей с особенными детьми».
Для тиражирования идей проекта при поддержке Центра «Моя карьера» в рамках профориентационной акции «Сила знаний» будет проведен цикл практических занятий «Введение в профессию мастера-кукольника» для 60 подростков 14-16 лет с ОВЗ.
С целью масштабирования идей проекта, цикл мастер-классов будет размещен в журнале «Радуга идей» издательства «Формат-М» тиражом 2500 экз.
По окончании будет проведена оценка социального воздействия проекта, освещение в СМИ.

Цель

1. Создание музейной площадки с целью реализации новой миссии музеев как «центра притяжения», привлекающего внимание общества к проблемам семей с «особенными» детьми, создающего социальные резонансы и осуществляющего коммуникации, необходимые для социальной и психологической адаптации детей с ОВЗ и членов их семей.

Задачи

1. Набор и формирование целевых групп проекта, создание и подготовка музейного пространства, адаптированного для работы с особенными детьми. Создание иммерсивной зоны для реализации программ арт-педагогики.
2. Разработка профориентационных программ, образовательных мастер-классов, выставочных и экскурсионных программ для функционирования музейной площадки с возможностью проведения онлайн-обучения для части целевой аудитории.
3. Организация и запуск «Творческой мастерской для семей с особенными детьми». Запуск специальной страницы сайта.
4. Публикация в рамках методической деятельности специализированного полноцветного журнала «Радуга идей» в партнерстве с издательством Формат-М тиражом 2500 экз.
5. Организация взаимодействия с региональными партнерами. Организация специальных мероприятий, проведение цикла тематических выставок и экскурсий с комплексом образовательных мероприятий для целевых групп проекта.
6. Оценка социального воздействия проекта для тиражирования практики проекта на территории России. Широкая информационная кампания в СМИ.

Обоснование социальной значимости

В современном российском обществе сложилась стойкая тенденция интенсивного роста количества детей с ограниченными возможностями здоровья различного генеза.
По словам Уполномоченного при президенте России по правам ребенка А. Ю. Кузнецовой, только за 2021 год в стране наметился рост детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на 9,4%.
В соответствии с данными на 2023 год, число таких детей в России составляет около 1,5 миллиона - https://investim.guru/obzory/statistika-o-detyah-s-ovz-v-rossii-v-2023-godu-dannye-i-trendy?utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F .
В настоящее время в России 4,5% детей имеют инвалидность.

Многообразие форм сопровождения семей, воспитывающих детей с особенностями развития, акцентировано на коррекции ребёнка, оттеняя важную роль социально-психологического сопровождения взрослых.
Как показывает практика, в помощи чаще всего нуждаются не столько дети, сколько их родители и близкие люди.
Трудности семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ, имеют психологический и социальный аспект: практически все родители испытывают чувство вины, стыд, гнев, одиночество, тревожность, большинство из них - чаще мамы, не могут заниматься самообразованием, профессиональным развитием, из- за чего возрастает материальная нестабильность, теряется мотивации для осуществления полноценных коммуникаций.
Семья превращается в «закрытую систему», где в изоляции находятся не только дети, но и сами родители, которые замыкаются на своей проблеме.
Новый проект Центра ремесел «Музей ватной игрушки как платформа социальных практик» станет одним из вариантов решения кризисных социально-психологических ситуаций семей с «особенными» детьми.

В рамках проекта мы реализуем инициативы, которые представят новую гуманитарную миссию музейной площадки как «центра притяжения», создающего социальные резонансы, осуществляющего социальные коммуникации и привлекающего внимание общества к социально значимым проблемам семей, воспитывающих детей с ОВЗ (https://heritage-institute.ru/wp-content/uploads/2019/11/О-проблемах-и-перспективах-развития-музейного-дела.pdf ).
Именно музейные площадки обладают широчайшими возможностями передавать практические навыки на мастер-классах в окружении высокохудожественных произведений или артефактов, расширяя кругозор взрослых, и детей, формируя с помощью синтеза музейных и творческих методик, иммерсивности и интерактивности правильный психологический настрой, уменьшая чувство тревожности.
Использование безопасного в детском творчестве вида рукоделия (ваты и клейстера из крахмала) для создании игрушки-важнейшего элемента детской жизни, способно усилить воспитательный, эмоциональный и просветительский эффект от посещения мемориального пространства, создать комфортную психологическую среду для решения вопросов коррекционной педагогики.
Музейная коммуникация участвует в активизации процессов формирования личности (https://musobr.wordpress.com/gjr/), поэтому фокус внимания при проведении экскурсий и мастер-классов для «особенных» детей будет сосредоточен на формировании ярких позитивных впечатлений, которых дети в обычной жизни в силу своих заболеваний лишены .
Так как именно мать является экосредой для особенного ребенка, то от ее эмоционального состояния напрямую зависят условия благополучного существования ребенка с ОВЗ в обществе и семье.
По материалам исследования группы психиаторов Воронежского государственного медицинского университета им. Н.Н. Бурденко большинство таких женщин подвержены депрессивным и тревожным состояниям, а также невротическим реакциям. Истощение, личностная отстраненность, ощущение рутинности и бесполезности своего труда, бесконечная угнетенность.
Все это - факторы эмоционального выгорания, которые возможно корректировать творческими методами и расширением социальных контактов.
В рамках проекта с этой целью будет организована творческая мастерская для семей с особенными детьми, где старшие члены семьи освоят методики арт-адаптации на основе различных ремесленных материалов: ваты, глины, шерсти.
Уникальный ресурс художественного творчества в окружении высокохудожественных произведений в дружественной атмосфере поднимет их самооценку, создаст позитивный настрой, даст дополнительный навык, который сможет стать и новым источником дохода, и семейной традицией. И способом развития ребенка.
Площадка музея будет способствовать решению острой потребности в коммуникации и методической поддержке сообщества мастеров, педагогов ДПО, социальных работников и сотрудников НКО, которые занимаются реабилитацией, образованием и сопровождением детей с ОВЗ.
Программы проекта станут примером для региональных НКО, которые на данный момент не имеют опыта интеграции и реализации социальных проектов творческими методами во взаимодействия с музейными площадками, органами государственной власти.
Для благополучателей появится возможность познакомиться с успешными социальными практиками, получить методики возрожденного ремесла, навыки социального проектирования в творчестве.

География проекта

Музей, который станет главной площадкой проекта, расположен в Басманном районе г. Москвы, в отдельно стоящем здании (ул. Плетешковский пер. д.5.), предоставленный Правительством Москвы для реализации и масштабирования социальных программ и практик. За счет медиа-компонентов проект охватит всю страну, с опорой на 4 субъекта РФ - г.Москва, Московская область, Ставропольский и Краснодарский край. На сегодняшний день, в Центр уже поступил запрос на методическую помощь и дистанционное участие в проекте от наших участников предыдущих проектов по работе с семьями, имеющих особенных детей. Это более 50 учреждений и НКО из 19 регионов, объединяющих целевые группы проекта. https://docs.google.com/forms/d/13hMOIUVdu2uIAJF6mdo1wmTyAYIE-bePZC6HIlV0jxg/edit

Целевые группы

1. Мамы и старшие члены семей, имеющих детей с ОВЗ, проживающие в Москве и Московской области, находящиеся в психологической изоляции, имеющие потребность в творческом самовыражении, социальной адаптации и получения навыков для дополнительной занятости.
2. Дети и подростки 7-16 лет с ОВЗ, проживающие в Москве и Московской области, лишенные возможности общения с ровестниками, имеющие потребность в социализации и получении познавательной информации.
3. Мастера, педагоги, тьюторы, социальные работники, занимающиеся реабилитацией, образованием и сопровождением детей с ОВЗ, заинтересованные в методической поддержке, дополнительном обучении и организации социальных коммуникаций с сообществом единомышленников.
4. Некоммерческие огранизации, занимающиеся реабилитацией и сопровождением детей с ОВЗ, заинтересованные в получении новых методик инклюзивного обучения с помощью творческих методов для интеграции в социальные программы.