Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание и развитие службы комплексного консультирования подростков с деструктивным поведением и их семей. Целевыми группами проекта станут не менее 70 семей из Санкт-Петербурга и Ленинградской обл. В проект будут вовлечены не менее 20 волонтеров. Всего планируется провести не менее 14117 мероприятий.
Основные методы в проекте: кейс-менеджмент и развивающий диалог. Форматы консультаций: индивидуальная и групповая консультации подростков, родителей, семей. Виды консультаций: с одним специалистом или с группой специалистов для поиска различных путей решения одной проблемы. Консультации подростков планируется проводить по четырем направлениям: социальное, психологическое, юридическо-правовое, профориентационное.
Консультации по наиболее актуальным вопросам будут записаны в формате видеоинтервью и размещены в социальных сетях, что даст возможность получить информацию семьям, не включенным в проект, профильным специалистам.
Уникальность и инновационность проекта: в построении план и развитии субъект-субъектных отношений между подростками и специалистами в процессе профессионального взаимодействия и в активном вовлечении подростков в актуальные виды социально одобряемой деятельности (медиаконтент, театр, керамика); актуальная профориентация; личное участие подростка в обсуждении актуальных социальных проблем на научно-практических конференциях. Совместная деятельность специалистов и подростков, их участие в создании социальных подкастов будет способствовать пониманию собственных проблем и способов их решения, а также их предпрофессиональной подготовки.
Социальное консультирование подростков и их семей - построение конструктивного диалога, побуждающего к действию и принятию ответственности за свою жизнь, исправлению своей трудной жизненной ситуации. Социальное консультирование помогает увидеть реальную картину мира с разных точек зрения.
Психологические консультации (групповые и индивидуальные) подростков и их родителей направлены на стабилизацию психологического состояния, выработку навыков саморегуляции, восстановление детско-родительских отношений. Консультации включают в себя диагностику, психологическое сопровождение, коррекционные занятия.
Юридически-правовое консультирование семей поможет им сориентироваться в сложившейся ситуации с юридической точки зрения, получить информацию о возможностях системы социальной помощи. Подростки подробно ознакомятся со своими правами и обязанностями как гражданина, критически осмыслят последствия, совершенных правонарушений.
Профориентационное консультирование поможет сформировать картину профессионального будущего у подростков.
Актуальные и наиболее востребованные запросы подростков и родителей будут проанализированы, что поможет подготовить методические рекомендации для работы с кризисными семьями. Результаты будут представлены научному сообществу для осмысления проблем подросткового кризиса, социального контроля, создания условий для безопасного взросления в современной России.

Цель

1. Содействие успешной социальной интеграции подростков с деструктивным поведением, в том числе в конфликте с законом.

Задачи

1. Создание условий для проведения мероприятий проекта
2. Стабилизация психологического состояния подростков, выработка у подростков навыков саморегуляции, повышение уровня психологических компетенций родителей и преодоление созависимого поведения
3. Повышение уровня социальных компетенций родителей и подростков, укрепление детско-родительских отношений, коррекция ценностных ориентаций подростков
4. Возвращение подростков в образовательную среду, предпрофессиональная подготовка подростков, вовлечение подростков в социально одобряемую деятельность
5. Повышение у подростков и их родителей уровня юридической и правовой грамотности, развитие гражданской ответственности
6. Информационное сопровождение проекта и распространение опыта

Обоснование социальной значимости

Основной целевой группой проекта являются подростки с деструктивным поведением. Деструктивное поведение представляет собой устойчивые формы поведения, отклоняющиеся от наиболее значимых в конкретном обществе социальных норм, причиняющие реальный ущерб самой личности и обществу в целом. Одной из наиболее опасных форм деструктивного поведения подростков является преступность. В стране растут цифры подростковой преступности: в 2022 году было возбуждено 8573 уголовных дела, а в 2023 году - уже 8757. Большую обеспокоенность вызывает увеличение числа тяжких и особо тяжких преступлений, совершаемых подростками. В 2023 году их стало на треть больше, а в общем массиве совершенных ими преступлений доля групповой преступности составила свыше 40%, - привел статистику председатель Следственного комитета России Александр Бастрыкин. Несколькими причинами такого количества преступлений среди молодежи он называет отсутствие воспитания и массовая культура. «Телевидение, интернет, социальные сети стали источниками для подражания, которые культивируют насилие, равнодушие к проблемам сверстников, безнравственность», - говорит председатель СК РФ [1]. По информации Следственного комитета, в России на профилактическом учете сейчас состоят более 400 тыс. подростков, четверть из них повторно преступают закон. В Санкт-Петербурге в 2024 г. незначительно сократилось число преступлений, совершенных несовершеннолетними (на 5,9%), но при этом значительно возросло число преступлений, совершенных в составе группы (на 28,8%), также отмечается рост тяжких, особо тяжких преступлений (на 27%) и совершаемых на улице (на 44%).
Для составления комплексной характеристики подростков, проходивших курс социальной реабилитации в Центре свт. Василия, был проведен анализ личных дел воспитанников Центра в период с 2016 по 2023 гг.. (102 чел.). Большинство подростков на момент поступления в Центр не посещали школу или другие образовательные учреждения, но при этом они там числились, все подростки имели низкий образовательный уровень, школьную дезадаптацию, часто травматичный опыт взаимодействия с учителями. Большой проблемой является (ре)интеграция их в систему образования. При этом, присутствует скрытая стигматизация и «выдавливание» из учебной среды, что по сути, лишает оступившихся подростков полноценной интеграции в общество. Стигматизирующее отношение преследует подростков, совершивших преступление, со стороны основных агентов профилактики и в целом – со стороны общества, а к их родителям часто привешивается ярлык «плохой родитель». Большинство родителей подростков, совершивших правонарушение, чувствуют себя беспомощными и некомпетентными в вопросах воспитания, между ними и ребенком присутствует затянувшийся конфликт, который они не могут разрешить самостоятельно. При совершении подростком противоправных действий, родители, как правило, боятся обращаться за помощью в государственные учреждения, опасаясь огласки и санкций со стороны правоохранительных органов. При этом, они остро нуждаются в консультационной помощи. У специалистов, работающих с подростками, также имеются определенные информационные потребности, удовлетворение которых может качественно улучшить оказание помощи подросткам. Результаты исследования трудностей при разрешении конфликтов с участием подростков [2] показывают что, 44% педагогов и такому же количеству других специалистов не хватает знаний и навыков в разрешении конфликтов родителей и подростков. 25% педагогов нуждаются в углублении знаний о буллинге в подростковых коллективах. 24% специалистов – о понимании особенностей жизни подростков в целом [2].
В России растёт число субъектов профилактики, при этом констатируется увеличение подростков с деструктивным поведением, что показывает слабую эффективность существующих программ профилактики. Инновационность представленного проекта заключается в выстраивании субъект-субъектных отношений подростков и родителей со специалистами проекта, и работа в формате развивающего диалога [3].
Деятельность Центра востребована не только в Санкт-Петербурге. Регулярно из других регионов за консультативной помощью обращаются родители, которые не знают как реагировать на деструктивное поведение подростков и где получить помощь. Проект является социально значимым: комплексное консультирования семей, будет способствовать интеграции несовершеннолетних правонарушителей в общество. Уникальность проекта в большем охвате целевых групп за счёт трансляции в социальных сетях подкастов и видеороликов на темы: преодоления подросткового кризиса, особенности поведения целевой группы, основные проблемы взаимодействия, разбор типичных ситуаций. Подкасты для проекта будут создаваться на студии видео- звукозаписи Центра с участием подростков, участвующих в проекте. Также подростки будут участвовать в дискуссиях на конференциях, проводимых в рамках проекта.

География проекта

Санкт-Петербург и Ленинградская область

Целевые группы

1. Подростки в возрасте от 13 до 18 лет с деструктивным поведением, в том числе в конфликте с законом
2. Законные представители (родители и опекуны) подростков с деструктивным поведением, в том числе в конфликте с законом