Проекты

Краткое описание

Проект направлен на социальную реабилитацию и интеграцию в общественную среду семей с детьми с особенностями развития раннего возраста и дошкольного возраст посредством участия в развивающих и реабилитационных занятиях с использованием современных технологий сказкотерапии, разработанных и внедренных специалистами АНО ДРЦ "ХЭЛЛОУ БЭЙБИ" (ПРИВЕТ МАЛЫШ): "Оренбургские пушинки". По данным Министерства здравоохранения и социального развития РФ, в стране наблюдается рост инвалидизации населения в целом и детей в частности. 16% российских детей хронически больны, но интегрированы в образовательную среду, по оценкам специалистов, менее половины. Уполномоченный по правам ребенка заявила, что рост детей с ОВЗ за прошлый год составил 9,4%. В Оренбурге сегодня нет достаточного количества инклюзивных развивающих программ. На начало 2021 года в Оренбургской области выявлено более 6000 детей раннего возраста, имеющие ограничения жизнедеятельности, чем раньше начнется реабилитацию таких детей, тем лучше прогноз на развитие и на сохранение семьи. Особенный ребенок часто ограничен в социальных контактах, изолирован от сообщества сверстников. Вариант решения - широко использовать возможности инклюзивного воспитания и обучения при помощи высококвалифицированных специалистов. Участие семей в нашем проекте позволит приобрести всем морально-этические ценности: уважение к другому, отсутствие агрессии и насилия, доверие, сочувствие. Познать радость в общении, любовь и уважение друг к другу, надежду и оптимизм. Опыт работы и общения с родителями обычных и особенных детей в нашем развивающем центре и проведенный опрос выявил, что родители хотели бы, чтобы их дети знали, понимали потребности и умели общаться с особенными детьми и друг с другом . Инклюзивные технологии при работе с маленькими детьми активно развиваются, но мало специальной методической литературы; отсутствует информирования родителей. Проектом предусмотрены мероприятия по созданию дружелюбной адаптивной среды для всех целевых групп. Дети с ОВЗ, развиваясь совместно с обычными детьми, совершают стремительный прогресс в социальной реабилитации. Обычные дети учатся заботе и вниманию, проявляют любовь и участие. Родители особенных детей совместно с остальными родителями образуют сообщество единомышленников, в котором не будет проблем непринятия детей с особенностями развития. К сожалению, сейчас наше общество не всегда готово видеть рядом со своими детьми детей-инвалидов. Участвуя в сказкотерапии, посещая с совместные экскурсии, мастер-классы, лекции и семинары детско-родительское сообщество формирует вокруг себя здоровую социальную среду, что идет на пользу каждому участнику проекта и городу в целом. Сказкотерапия, один из самых древних методов воспитания, признан специалистами очень эффективным при работе с детьми с ОВЗ. Проектом предусмотрены сказочные праздники-малышатники, совместные выезды на конюшню (иппотерапия) и участие всех в большом городском празднике, посвященном Дню защиты детей.

Цель

1. Цель проекта – создание инклюзивной творческой площадки для вовлечения семей с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста в общую социокультурную среду Оренбуржья

Задачи

1. Разработка и адаптация под потребности участников мероприятий интерактивной комплексной программы для совместных занятий детей с ОВЗ и обычно развивающихся детей Оренбургские пушинки. Инклюзивные малышатники «Сказки в движении».
2. Реализация инклюзивных мероприятий программы Оренбургские пушинки. Инклюзивные малышатники «Сказки в движении». Социализация и интеграция детей с разными возможностями здоровья
3. Информационное освещение и методическое сопровождение мероприятий проекта

Обоснование социальной значимости

Сегодня в Оренбурге нет достаточного количества инклюзивных развивающих программ. Об этом говорилось на прошедшей 17.02.2021г. в городе Оренбурге встрече организаций, работающих с детьми-инвалидами и членами их семьями "Помощь для каждого", организованная Региональным отделением Оренбургской области ВОРДИ (ссылка на источник: https://vk.com/wall-163704370_341). По данным статистического отчета № 1- РП на 01.01.2021 года в Оренбургской области выявлено 6285 детей в возрасте от 0 – 3 лет, имеющие ограничения жизнедеятельности, в том числе дети с ОВЗ, дети - инвалиды, дети с генетическими нарушениями, а также дети группы риска. По данным Министерства здравоохранения и социального развития РФ, в стране наблюдается рост инвалидизации населения в целом и детей в частности. 16% российских детей хронически больны, но интегрированы в образовательную среду, по оценкам специалистов, менее половины. Уполномоченный по правам ребенка заявила, что рост детей с ОВЗ за прошлый год составил 9,4%. Чем раньше дети будут вовлечены в инклюзивные мероприятия, тем лучше прогноз на реабилитацию детей и сохранение семьи. Особенное развитие ребенка часто ограничивает его социальные контакты, изолирует от общества сверстников. Чтобы избежать этого, детям с особенностями в развитии, необходима помощь специалистов и использование возможности инклюзивного воспитания и обучения.
Есть проблема и во взаимодействие с родителями особенных детей. Часто они не могут принять своего ребенка, отрицают проблему, не знают, как себя вести. Родители прячутся в защитную ракушку неприятия проблемы.
С 2011 году реализуется программа «Доступная среда», в рамках которой проводится интеграция детей с ограниченными возможностями с социумом. С 2014 года инклюзивное обучение начали активно внедрять не только в общеобразовательные учреждения, но и в дошкольные заведения с целью адаптации, социализации, обучения и поддержки детей с ограниченными возможностями на всем жизненном пути. Существуют проблемы с внедрением инклюзивных технологий при работе с маленькими детьми: дефицит методической литературы; отсутствие полноценного информирования родителей; неготовность родителей к внедрению инклюзии в детских организациях.
Участие семей в инклюзивных проектах позволит приобрести всем новые ценности: уважение к разнообразию, отсутствие насилия, доверие, сочувствие, честность, мужество. Повысить моральные качества - доминирование радости в общении, любовь и уважение друг к другу, надежда и оптимизм, искренность в отношениях.
По данным исследований, дети с ОВЗ, «включенные» в инклюзивные программы в ранние годы, чаще проявляют позитивное социальное и эмоциональное поведение, чем их сверстники в ограниченных условиях. Они демонстрируют более активное социальное взаимодействие со всеми и внушительные успехи в учебе. В конечном итоге, приходят к достижению большего, завоевывают уверенность и независимость, у них более сильно развито чувство собственного достоинства.
Обычно развивающиеся дети тоже выигрывают от инклюзии в дошкольном возрасте. Они развивают уверенность в себе и лидерские навыки, т.к. становятся объектом подражания для своих сверстников с ограниченными возможностями. Они также демонстрируют более позитивное отношение к другим детям. У них повышаются социальные навыки (например, инициирование взаимодействия, переговоры); чувство справедливости, сострадания и толерантности. Дети демонстрируют просоциальное поведение при общении со сверстниками с ограниченными возможностями. (Организация инклюзивного дошкольного образования в ДОУ Л.В. Кривошлыкова, Л.А.Третьякова. Вестник ВГПГК, Выпуск 3/2020). https://docs.yandex.ru/docs/view?tm=1662362255&tld=ru&lang=ru&name=vestnik.-vypusk-3.
Опыт работы и общения с родителями обычных и особенных детей в нашем образовательном центре и проведенный опрос выявил, что родители хотели бы, чтобы их дети знали, понимали потребности и умели общаться с особенными детьми. Такое общение обогащает всех. Родители обычных детей хотят взаимодействовать в едином сообществе с родителями с детьми с ОВЗ и помогать им, если потребуется. Таким образом, основными целевыми группами проекта станут семьи с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста и семьи с детьми без особенностей в развитии, в том числе малообеспеченные, многодетные и семьи мобилизованных.

География проекта

г. Оренбург, Оренбургская область

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ раннего и дошкольного возраста, проживающие в г. Оренбург и в Оренбургской области, в том числе из неполных, многодетных, малообеспеченных и семей мобилизованных
2. Дети без особенностей развития раннего и дошкольного возраста, проживающие в г. Оренбурге и в Оренбургской области, в том числе из неполных, многодетных, малообеспеченных и семей мобилизованных
3. Родители (опекуны) детей с ОВЗ, участвующих в проекте, проживающие в г. Оренбурге и в Оренбургской области
4. Родители (опекуны) детей без особенностей развития, участвующих в проекте, проживающие в г. Оренбурге и в Оренбургской области