Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение адаптивных возможностей инвалидов детства с особенностями интеллекта и увеличение степени их вовлечённости в социально-полезные виды деятельности. Участники проекта – молодые люди с ментальной инвалидностью (синдромом Дауна, УО) в возрасте от 18 до 35 лет, проживающие в семьях, – 20 чел. У всех имеются значительные проблемы с социализацией и интеграцией в социум и им требуется постоянное сопровождение и вариативность оказываемой поддержки. Участники окончили школу и сейчас находятся дома вне социальной занятости и социума. Проект является продолжением системной работы по организации социально-средовой адаптации и подготовки к труду молодых инвалидов с ментальной инвалидностью. В рамках проектов, реализованных ранее, было трудоустроено 6 инвалидов и выбраны направления социализации для тех, кому требуется более длительный период поддержки в реализации их социального потенциала. В январе 2025 г. нами был проведён опрос родителей целевой группы проекта, который показал, что родители видят необходимость организации дневной занятости с включением циклов практических занятий и мастер-классов по различным направлениям творческого и предпрофессионального развития.
В рамках проекта будет организована дневная занятость инвалидов с целью повышения их реабилитационного и коммуникативного потенциала, включения в социально-полезную деятельность, развития у них творческих навыков и самореализацию через творчество, развитие предпрофессиональных навыков и предпосылок к труду через участие в мероприятиях профориентационной направленности. За период реализации проекта будут проведены 280 инд. занятий с психологом и дефектологом, 20 групповых социально-психологических занятий, 200 занятий по развитию социально-бытовых навыков, формированию знаний и умений, связанных с организацией собственного поведения и общения, 8 социокультурных мероприятий. Творческое развитие и самореализация пройдут в формате циклов занятий и мастер-классов по направлениям: рисунок, цветоводство и флористика, керамика (по 10 занятий в каждом цикле) и 4-х коворкингов. Итогом творческой работы станет проведение инклюзивного Арт-маркета, включающего выставку творческих работ, творческий интенсив и продажу работ участников проекта. В рамках развития и формирования предпрофессиональных навыков будут проведены профориентационные мероприятия: 3 проф. пробы по направлениям питание и сервис; подсобные работы и клининг; интерьерный и флористический дизайн; 3 цикла практических занятий по направлениям проф. проб и «открытые» занятия по типу тимбилдинга.
Для эффективности работы и максимальной социально-средовой интеграции её участников все мероприятия проекта будут объединены единой программой - мобильной инклюзивной мастерской. Название мастерской "КРУЖКА" символизирует комфорт и уют для всех участников проекта. В результате проекта молодые инвалиды будут включены в дневную социальную занятость, которая принесёт пользу не только каждому участнику, но и окружающих.

Цель

1. Повышение адаптивных возможностей инвалидов детства с ментальными нарушениями (особенностями интеллекта) и увеличение степени их вовлечённости в социально-полезные виды деятельности через организацию программы дневной занятости, творческую и социально-средовую интеграцию, предпрофессиональную ориентацию и подготовку к труду

Задачи

1. Организация дневной занятости инвалидов детства с особенностями интеллекта с целью повышения их реабилитационного и коммуникативного потенциала к социализации, вовлечения в социально-полезные виды деятельности, социокультурные и общественные отношения, организация досуга
2. Развитие и формирование творческих навыков у инвалидов детства с особенностями интеллекта, их личностная самореализация через творчество путём участия в творческих занятиях, мастер-классах и коворкингах
3. Развитие и формирование предпрофессиональных навыков и предпосылок трудовой деятельности у инвалидов детства с особенностями интеллекта через участие в мероприятиях профориентационной и предпрофессиональной подготовки, как процесса приобщения молодых инвалидов к профессиональным знаниям и труду

Обоснование социальной значимости

Статистические данные показывают увеличение числа детей-инвалидов в Новосибирской области. По данным Росстата РФ (https://rosstat.gov.ru/) их число в регионе за последние 5 лет увеличилось более чем на 40% (на 01.01.2018 – 8886 чел., на 01.01.2023 – 12629 чел.). Данные по структуре детской инвалидности в регионе близки к общероссийским и подтверждены в анализе госпрограммы «Оптимальная для восстановления здоровья медицинская реабилитация в Новосибирской области» (https://www.nso.ru/npa/53316), где констатируется рост доли детей инвалидов с психической патологией в структуре инвалидности (до 44% в сравнении с 33% 2021 г.). В структуре первичной детской инвалидности, не считая психических заболеваний, на первом месте остаются врождённые аномалии, на третьем болезни нервной системы. Большинство из указанных нарушений являются пожизненными, после наступления совершеннолетия инвалидность устанавливается бессрочно – инвалид детства. И, как правило, это I или II группа инвалидности. Такие инвалиды имеют значительные проблемы с социализацией и интеграцией в социум.
Наша организации осуществляют поддержку семей с детьми с ментальными нарушениями, начиная с раннего возраста. Анализ работы показывает, что большинство родителей только к окончанию школьного обучения начинают задумываться о том, чем будем занят их ребёнок в дальнейшем. Подростки и молодые люди с инвалидностью бывают не подготовлены к профессиональному обучению и трудовой занятости как психологически, так и ментально. Для них после школы требуются дополнительные программы социально-средового и профориентационного сопровождения и подготовки к труду. Наличие таких программ ограничено. В Новосибирске 10 коррекционных школ для лиц с нарушением интеллекта. Однако после школы молодые инвалиды могут получить профессиональное образование только в 2-х Центрах профобучения. Для нашей целевой группы на базе этих центров есть только одна специальность – рабочий зелёного хозяйства. Остальные профессии связанны с тяжёлыми физическими нагрузками и осваивают их с трудом, что подтверждается многими исследованиями. Количество услуг в центрах соцобслуживания также ограниченно. Услуги носят краткосрочный характер и узкую реабилитационную направленность, мало ориентированы на включение инвалидов в общественные процессы.
С 2022 г. нами было реализовано 3 проекта по социально-средовой интеграции, профориентации, трудовой подготовки и трудоустройству инвалидов детства с ментальной инвалидностью, в том числе при поддержке Фонда президентских грантов. Достигнуты определённые успехи в трудоустройстве. На сегодняшний день 6 наших подопечных трудоустроены. Но для большинства инвалидов, обратившихся в нашу организацию с целью поддержки, требуется более длительный процесс сопровождения и обеспечения адаптации в обществе, начиная с процесса формирования способности к социальному взаимодействию.
В январе 2025 г. наши специалисты провели опрос/анкетирование среди родителей/законных представителей инвалидов детства с синдромом Дауна, которые закончили обучение и сейчас нигде не устроены. Часть из опрошенных находится в листе ожидания на получения услуг в нашей организации. Анализ опроса показал, что большинство участников считают, что в регионе не хватает центров дневной занятости для инвалидов с особенностями интеллекта, а социальная занятость – наиболее приемлемый и возможный вид их интеграции в социум. Респонденты подтвердили, что слабо развита система сопровождаемого трудоустройства и сопровождаемого проживания для лиц с ментальными нарушениями, отсутствуют рабочие места и очень мало трудовых мастерских. В связи с этим участники опроса видят выход в возможности организации дневной занятости с включением циклов практических занятий и мастер-классов по различным направлениям творческого и предпрофессионального развития, формирование трудовых и предпрофессиональных навыков по направлениям, которые будут полезны их детям как для возможного будущего трудоустройства/трудовой занятости, так и для повышения личностной, социально-бытовой и средовой самостоятельности.
При подготовке проекта мы основывались на анализе нашей работы по проведению серии профориентационных мероприятий для инвалидов за два последних года, который показывает, что у большинства участников проектов необходимые навыки формируются медленно, требуется более длительная поддержка. Только при постоянной работе у участников формировалась мотивация к получению знаний, накапливались навыки, которые способствуют лучшей адаптации и социализации. Также в рамках предыдущих проектов нами определено, какие виды творчества и трудовые операции могут быть доступны молодым инвалидам с особенностями интеллекта и смогут повлиять на их самоопределение и самореализацию в дальнейшем. Эти направления работы представлены к реализации в данном проекте. При разработке проекта мы также опирались на опыт крупнейших российских НКО, занимающихся проблемами инвалидов с ментальными нарушениями: БФ «Даунсайд Ап», РБОО «Центр лечебной педагогики».

География проекта

Новосибирск

Целевые группы

1. Инвалиды детства с ментальными нарушениями I и II группы инвалидности в возрасте от 18 до 35 лет