Проекты

Краткое описание

Проект направлен на предоставление жителям новых российских территорий и отдаленных регионов, особенно школьникам, возможности полноценного знакомства с музейной экспозицией одного из наиболее востребованных литературных и мемориальных музеев г. Санкт-Петербурга - музея Ф.М.Достоевского. Потребность в дополнительных и разнообразных формах образовательного и культурного досуга у данной целевой группы весьма высока, при этом возможности - существенно ограничены.
Литературно-мемориальный музей представляет собой уникальное комплексное культурно-образовательное явление, посещение которого не только является одной из наиболее традиционных форм духовного развития в русском обществе, но и способствует повышению интереса к чтению и к русской литературе в целом. Жизнь и творчество Ф.М.Достоевского имеет неисчерпаемый потенциал в приобщении к традиционным ценностям и высоким этическим принципам. С учетом того, что творчество Ф.М.Достоевского входит в школьную программу, знакомство именно с музеем Ф.М.Достоевского окажет заметное положительное влияние на школьное образование в регионах проживания целевой группы.
В рамках проекта планируется изготовить модульную мобильную экспозицию, которая позволит создать целостное впечатление, сопоставимое с посещением литературно-мемориального музея. Основным узлом станет детализированный макет последней квартиры писателя Ф.М.Достоевского на основе мемориальной экспозиции музея Достоевского в Санкт-Петербурге. Успешный опыт применения подобных макетов с целью создания эффекта присутствия подтверждается рядом успешно реализованных макетов мемориальных пространств, в том числе и за счет привлечения средств Фонда Президентских грантов (примеры см. в приложении).
Вторую часть экспозиции составят предметы XIX века, аналогичные мемориальным предметам экспозиции, а также реплики и копии некоторых из них. Использование предметов, не входящих в основные и вспомогательные фонды муниципального музея, но создающих атмосферу эпохи и целостный образ личности, решает проблему оперативного и дешевого перемещения выставки по регионам России (без согласований и специальных страховок) и позволяет сохранить научное качество и эмоциональную составляющую экспозиции, т.е. достичь всех заявленных целей.
Третьей составляющей проекта станут мультимедийные программы («Петербург Достоевского», «Преступление и наказание», квест «Жизнь и творчество Ф.М,Достоевского»), которые окажут методическую помощь учащимся и останутся в их распоряжении по окончании работы экспозиции.
Главной особенностью проекта должна стать его автономность: экспозицию будет возможно сравнительно дешево перемещать обычным общественным транспортом (поезд, самолет, автомобиль) и собирать на месте без особых требований к помещению и без привлечения дополнительных ресурсов и специалистов (силами членов команды проекта, сопровождающей выставку, и волонтеров). Это заложит широкие перспективы развития проекта на длительный период в будущем.

Цель

1. Предоставить возможность школьникам 9-11 классов г. Мариуполь и г. Белгород, изучающим русскую литературу XIX века, возможность глубокого погружения в жизнь и творчество Ф.М.Достоевского и тем повысить их интерес к русской литературе и качественному чтению, а также реализовать потребность в посещении литературно-мемориальных музеев и получения личностного опыта погружения в классическую русскую культуру у жителей данных регионов, испытывающих повышенную потребность в укреплении самоидентичности.

Задачи

1. Создание модульной мобильной экспозиции "Передвижной музей Достоевского", позволяющей качественно представить мемориальное пространство музея Ф.М.Достоевского посетителям на глубоком эстетическом и эмоциональном уровне, чем погрузить их в мир традиционных гуманистических ценностей русской классики.
2. Предоставление значимому количеству людей целевых групп проекта удобную возможность получить опыт посещения литературно-мемориального музея без дополнительных усилий и материальных затрат путем посещения временной экспозиции "Передвижной музей Ф.М.Достоевского" в Краеведческом музее Мариуполя
3. Укрепление культурной самоидентичности представителей целевых групп проекта через погружение в мир классической русской литературы при посещении ими временной экспозиции "Передвижной музей Ф.М.Достоевского" в Государственном литературном музее г. Белгорода
4. Формирование у школьников 9-11 классов гг. Мариуполь и Белгород личного отношения к жизни и творчеству великого писателя Ф.М.Достоевского, мотивации к прочтению и глубокому осмыслению его произведений, чтобы способствовать развитию личности в русле традиционных национальных ценностей.
5. Предоставление жителям регионов, наиболее ощущающим последствия СВО, возможности глубокого приобщения к классической русской культуре, подлинному патриотизму и гуманизму, являющимися ключевыми в творчестве Ф.М.Достоевского.

Обоснование социальной значимости

На территориях, пострадавших в ходе проведения СВО, были утрачены культурные объекты и ценности, в частности разрушены музеи, повреждены и утрачены их коллекции. Так, на 2026 г. в г. Мариуполе существует 3 музея, из которых реально функционируют 2. При этом, фонды и коллекции главного из них - Краеведческого музея - уничтожены на 90%. Восстановление культурной жизни в этих регионах является крайне актуальной общероссийской задачей, при этом особенно ценной является возможность обеспечить жителям новых регионов личностное и эмоциональное взаимодействие с наиболее значимыми и традиционными составляющими культурного наследия России.
Проведение опроса жителей г.Мариуполя, осуществленного командой проекта в сентябре 2025 года, выявило высокий интерес к классической культуре и потребность в посещении музеев. При этом большинство участников опроса жаловалось на отсутствие такой возможности в родном городе. Также опрос показал недостаток мероприятий, посвященных классической культуре и искусству.
Интервьюирование сотрудников Краеведческого музея г. Мариуполя подтвердило неудовлетворенность населения города музейной деятельностью, а также значительное снижение эффективности работы со школьниками: в последние годы посещаемость музеев в г.Мариуполя критически уменьшилась.
Не меньшую актуальность данные проблемы имеют на прилегающих к зоне СВО территориях, в частности - в г.Белгороде, где население более остро ощущает изменения привычного ритма жизни испытывает повышенную потребность в утверждении культурно самоидентичности, в интеграции в общероссийское культурно-историческое пространство. Проведенный региональным СМИ в июле 2025 г. опрос выявил высокий интерес населения к литературе и семейному досугу (https://bel.ru/news/2025-07-16/chego-ne-hvataet-belgorodtsam-v-kulturnoy-zhizni-etim-letom-5437196?utm_source=ya.ru&utm_medium=referral&utm_campaign=ya.ru&utm_referrer=ya.ru), который может удовлетворить литературно-мемориальная экспозиция и популярные лекции о литературе.
В обоих регионах также остро стоит проблема качества освоения школьниками 9-11 классов программы по русскому языку и литературе, приобщения их чтению. Анализ статистических данных результатов ОГЭ и ЕГЭ показал, что в последние годы средний балл выпускников как 9-х, так и 11-х классов по русскому языку имеет выраженную тенденцию к снижению. В Мариуполе доля учащихся, сдавших ЕГЭ по русскому языку на низкий балл (от мин. до 60) в 2024 г. составляло 49%, а в 2025 уже 53%. (https://donriro.org/wp-content/uploads/2025/09/САО-ЕГЭ-2025-с-отчетами-ПК-compressed.pdf). В Белгороде также средний тестовый балл ЕГЭ по русскому языку неуклонно снижается: 72,27 - в 2023 г. , 67,71 - в 2024 г, 65,51 - в 2025 г. Одновременно там растет доля учащихся сдавших ЕГЭ на низкий балл: 21,04% в 2023 г, 32,25% в 2024 г., 37,94% в 2025 г. (https://belrcoko.ru/itogovaya-attestatsiyaa/gia-11/statistiko-analiticheskiy-otchet/). Литературу в качестве ЕГЭ выбирает минимальное количество выпускников в обоих регионах, причем их процент также неуклонно снижается от года к году, как и средний результат.
Проблемы подростков с чтением классической литературы подтверждают и данные Статистического отчета о работе детских библиотек г.Белгорода, где говорится: "Традиционно прослеживается снижение интереса к чтению от 10 лет к 14 годам и старше: число любителей чтения значительно уменьшается" (https://belgdb-ru.storage.yandexcloud.net/iblock/32a/32ac8e41289c8c8f3eab10767e5525ae/Analiticheskiy-doklad-po-itogam-za-2024g..pdf).
Исследование, проведенное Фондом друзей музея Достоевского, доказало высокую эффективность в решении этих проблем посещения литературно-мемориального музея школьниками 9-11 классов.
Попытки решить проблему доступности музеев для жителям регионов активно предпринимаются путем онлайн-проектов, позволяющих осуществить виртуальное знакомство с ведущими музеями России, что подтверждает ее актуальность. Однако онлайн-формат не способен полноценно заменить посещение музея. Литературно-мемориальный музей формирует личность человека, как на сознательном, так и на подсознательном уровне; дает не только информацию, но и сильное эмоциональное впечатление, что способствует гармоничному развитию. Творчество Ф.М.Достоевского приобретает в последние годы особую актуальность, поскольку насыщено подлинным патриотизмом и русской национальной идеей, оставаясь в то же время шедевром мирового уровня и одним из знаковых имен русской культуры. Глубокое знакомство с жизнью и творчеством Ф.М.Достоевского способствует формированию культурной самоидентичности, истинно гуманистического сознания, подлинного патриотизма и активной жизненной позиции, что особенно важно для подростков и молодежи.
Учитывая, что изучение классической русской литературы и освоение родного языка вызывает заметные сложности у современных школьников, знакомство с экспозицией музея Ф.М.Достоевского окажет заметное положительное влияние на школьное образование в регионах проживания целевой группы.

География проекта

Мариуполь, Белгород

Целевые группы

1. Школьники 9-11 классов, проживающие и обучающиеся в г. Мариуполе и г.Белгороде
2. Жители городов Мариуполь и Белгород, заинтересованные в посещении музеев.