Проекты

Краткое описание

С 2018 года, в Российской Федерации в рамках национального проекта "Образование" существенные ресурсы (организационные, финансовые, кадровые) были и продолжают вкладываться в развитие учреждений дополнительного образования. Открываются новые учреждения, увеличивается количество бесплатных мест для занятий, улучшается материально-техническая база новых и "классических» объединений, кружков, секций. У школьников России появилось большие возможности по построению образовательных траекторий, в том числе в сфере современных технологий, такие как робототехника, информационные технологии, виртуальная и дополненная реальность и др.
Однако, дети с особенными возможностями здоровья зачастую лишены таких возможностей. Вместе с тем, специалисты отмечают большую пользу для данной категории детей, от занятий вне школьной программы по направлениям научно-технического творчества. Это и расширение кругозора, социализация и профориентационная роль обучения. При этом, данные профессии типа человек-машина позволяют людям с ОВЗ достигать больших профессиональных достижений
Однако, по-прежнему в данные образовательные программы слабо вовлечены дети с ОВЗ, особенно, дети, с диагнозами, не позволяющими обучатся в общеобразовательных учреждениях. Это связано с несколькими факторами: недостаточный опыт работы педагогов учреждений дополнительного образования, низкая мобильность детей с ОВЗ, дефицит инклюзивных образовательных программ и др.
Данный проект предлагает разработать пути решения данных проблем, апробировав их на базе Пермского интерната для детей с нарушениями слуха и речи, в котором обучается более 500 детей с соответствующими диагнозами от 7 до 18 лет. В рамках проекта на базе учреждения будет создан "детский технопарк" - популярная форма учреждения дополнительного образования, разработаны и внедрены адаптированные образовательные программы по направлениям технического творчества - робототехника, программирование, виртуальная реальность, авиационные и космические технологии. По итогам работы с данной категорией детей будут создан инфраструктурный лист необходимого оборудования, методические рекомендации, для последующего внедрения в подобных образовательных учреждениях.

Цель

1. Разработка, апробация, создание руководства к действию по внедрению форм научно-технического и естественно-научного творчества во внеучебной деятельности специализированных школ-интернатов для детей с ОВЗ на территории РФ.

Задачи

1. Подготовка методических рекомендаций по материально-техническому обеспечению открытия Детского технопарка в специализированных образовательных учреждениях по работе с детьми ОВЗ
2. Создание пилотного Детского технопарка на базе ГКБОУ "Общеобразовательнаякола-интернат Пермского края"
3. Проведение курсов повышения квалификации для педагогов, имеющих опыт работы с детьми ОВЗ, направлениям научно-технической и естественно-научной направленности такие как: робототехника; авиационные технологии; информационные технологии; производственные технологии и другие
4. Разработка адаптированных образовательных программ по указанным направлениям
5. Апробация образовательных программ на базе созданного технопарка, внесение корректировок
6. Аккумулирование полученного опыта, издание методического пособия по открытию, функционированию детского технопарка на базе специализированного образовательного учреждения для детей с ОВЗ
7. Проведение технического фестиваля для детей ОВЗ с приглашением представителей подобных учреждений, из 30 регионов РФ для передачи созданных методических, технических, управленческих рекомендаций по созданию Детского технопарка на базе специализированного образовательного учреждения для детей с ОВЗ

Обоснование социальной значимости

Целевой аудиторией проекта являются школьники от 7 до 18 лет, входящие с категорию лиц с ограниченными возможностями здоровья, проходящими обучения в специализированных школах интернатах. Паспорту проекта «Доступная среда», утвержденному Постановлению правительства РФ от 27 декабря 2018 г. N 1696 в России функционирует 10200 подобных специализированных образовательных учреждений.
Проект направлен на обучающихся в данных школах-интернатах с нарушениями зрения, слуха, нарушениями опорно-двигательного аппарата. Согласно Федеральной государственной информационной системы Федеральный реестр инвалидов, на 01.08.2022 в стране проживает более 560 000 детей данных категорий детей. Однако, по данным формы федерального статистического наблюдения № 1-ДОП по итогам 2020 года лишь 273938 таких школьников проходили обучались по направлениям дополнительных общеобразовательных программ, из них только 25724 по направлениям технической направленности.
Дети, обучающиеся в данных образовательных оказываются в заведомо неравных условиях по участию в образовательных программах дополнительного образования по сравнению со здоровыми детьми, т.к.:
- в школах интернатах дети находятся больше время, не оставляя возможности проводить его в других образовательных учреждениях;
- дети с ОВЗ менее социализированы, с большими трудностями могут влиться в новый детских коллектив;
- дети с ОВЗ обладают заведомо меньшей мобильностью, большинство из них не могут передвигаться по своим городам без сопровождения взрослых, а иногда и без специализированного транспорта;
- педагоги в учреждениях дополнительного образования работают cо школьниками без отклонения в образовательных потребностях, не умеют, не хотят работать с детьми с ОВЗ.
Эти и ряд других факторов не позволяют целевой аудитории проекта получить равные условия доступа к дополнительному образованию детей, особенно это касается направлению научно-технического творчества, реализация данных программ связано с дорогостоящей материально-технической базой, и сосредоточена в нескольких учреждениях города, а чаще всего региона.
В рамках проекта предлагается выход из данной ситуации – организация работы подразделения, реализующего направления дополнительного образования технической направленности на базе специализированного интерната, разработка образовательных программ данной направленности для детей с ОВЗ, оснащение необходимым образовательным оборудованием, привлечение к работе с детьми педагогов, имеющих опыт работы с такими детьми. Весь имеющийся опыт будет обобщен и по результатам реализации проекта оформлен во всеобъемлющие методические рекомендации по организации на базе специализированных школ «детских технопарков», в которых будет вестись работа с детьми с ОВЗ.
Для этого работа будет организована на базе ГКБОУ "Общеобразовательная школа-интернат пермского края", в котором обучается 400 детей с нарушениями и полным отсутствием слуха.
В процессе предварительной подготовке проектной командой на средства гранта ряда коммерческих организаций был открыт детский технопарк в Пермском краевом онкологическом диспансере (https://deloros-perm.ru/projects/124/). Данный опыт показал успешность проектной идеи. Дети с радостью и желанием учавствовали в проекте, не смотря на определенные недостатки, такие как ограниченность бюджета и частая сменяемость детей. Также с сентября 2022 года группа детей из ГКБОУ "Общеобразовательная школа-интернат Пермского края" проходят обучение по адаптированным программам дополнительного образования в Детском технопарке «Кванториум Фотоника» (г. Пермь)(www.kvantorium-perm.ru) , при этом родители и сопровождающие специалисты отмечают не только интерес школьников с ОВЗ, но и пользу таких занятий, способствующих социализации детей, развитию познавательной активности, моторики и другим положительным аспектам занятий. Данные предварительные исследования и тестирование проектной идеи укрепляют авторов данного проекта в правильности свой гипотезы – высокую эффективность открытия детского технопарка в школе интернате!

География проекта

РФ, Пермский край.

Целевые группы

1. Школьники от 7 до 18 лет с ОВЗ, обучающиеся в специализированных интернатах
2. Дети, от 7 до 18 лет, являющиеся членами Свердловской районной организации Пермской краевой организации Общероссийской общественной организации Всероссийское общество инвалидов