Проекты

Краткое описание

Проект «Башкирская культура 2.0» — это комплексное мероприятие, направленное на создание площадки и возможностей для творческого самовыражения обучающихся БРГИ №1, создание спроса, повышения престижности национальной самоидентификации, а также адаптирование башкирской культуры под современные тренды, популяризации фольклора башкир (танцев, национальных инструментов и языка) среди детей и молодежи от 14 до 35 лет.

В рамках проекта «Башкирская культура 2.0» предусмотрены 10 выездных концертов творческих молодежных объединений ГБОУ БРГИ №1 им. Рами Гарипова (далее БРГИ №1) по 7 муниципальным районам Республики Башкортостан и 3 муниципальным образованиям Пермского края, Оренбургской области и Челябинской области соответственно с февраля 2023 года по апрель 2023 года.

Проект «Башкирская культура 2.0» направлен на детей от 7 до 14 лет, а также на молодежь от 14 до 35 лет.

Цель проекта заключается в адаптирование устаревшего и не обновляющегося десятилетиями башкирского фольклора под современные тренды, с сохранениям базовых национальных элементов. Эта необходимость обуславливается отсутствием интереса со стороны детей и молодежи к башкирской культуре ввиду огромной конкуренции зарубежных и отечественных (русскоязычных) творцов.

Реализация проекта. Ансамбль Народного танца «Акйондоз» БРГИ №1 создаст для своего репертуара танцы, основанные на трендах из популярных социальных сетей, а этно-группа «Аманат» подготовит хиты чартов музыкальных площадок на курае, думбре, кубызе, кыл-кубызе, разбавляю песни горловым пением (прим. этно-группа «Аманат» — единственный детский ансамбль в Башкортостане, применяющий горловое пение)

Для увеличения внимания к национальному башкирскому фольклору используется адаптирование, а для сохранения и развития традиционных элементов, в репертуарах останутся классические танцы и композиции в соотношении 30% на 70% в пользу классики.

Уникальность проекта заключается в том, что сольные гастроли для детских творческих объединений не часто реализуются на территории Башкортостана ввиду дороговизны и нецелесообразности финансовых трат со стороны учебных заведений. Проект «Башкирская культура 2.0» создает такую площадку, где участники смогут самовыражаться и популяризировать, повышать престижность башкирской культуры среди ровесников и молодежи, а также привнести новые тренды в репертуар, тем самым делая фольклор богаче и конкурентоспособнее.

В рамках Проекта планируется участие 40 обучающихся в БРГИ №1 им. Рами Гарипова в качестве артистов, а также 2500 зрителей из числа детей и молодежи, находящихся на сольных концертах в муниципальных районах РБ.
Главным качественным показателем станет развитие творческого потенциала обучающихся школьников, создание площадки и условий для национальной самоидентификации, а также адаптирование башкирской культуры под требования времени.

Цель

1. Развитие творческого потенциала 50 обучающихся БРГИ №1 им. Рами Гарипова через создание площадки и условий для создания престижа национальной самоидентификации, а также адаптирование башкирской культуры под конкурентные требования сферы развлечений через проведение 10 гастрольных концертов с февраля по апрель 2023 года с охватом более 2500 человек.

Задачи

1. 1. Комплекс мероприятий, направленных на подготовку к реализации Проекта. (подготовка репертуара, написание сценария, репетиции коллективов, подготовка маршрута гастролей, поиск и заключение договоров по питанию и проживанию артистов, разработка пресс-релиза проекта
2. 2. Комплекс мероприятий по реализации гастрольных концертов. (Осуществление поездок по назначенным районам, реализация 10 концертов, обеспечение сопровождения для коллективов)
3. 3. Комплекс мер по завершению мероприятий. (Сбор обратной связи от зрителей, написание отчетов по итогам реализации проекта)

Обоснование социальной значимости

Несмотря на то, что башкирский язык является государственным в Республике Башкортостан он был включён в «Атлас языков мира, находящихся под угрозой исчезновения», изданный ЮНЕСКО в 2009 году, и по оценке степени сохранности получил статус «уязвимый» — «на языке разговаривает большинство детей, но его использование может быть ограниченным (например, на языке говорят только дома)»
Наша команда считает, что положение Башкирского языка и нации в целом намного более критичнее, чем статус «уязвимый». Для подтверждения приведем несколько аргументов:
— Во-первую очередь, стоит обратиться к опыту НКО, работающих в сфере сохранения и развития башкирского языка в Республике.
На протяжении с 2018 по 2021 год РОМО «Молодежные землячества» Республики Башкортостан совместно с Фондом сохранения и развития Башкирского языка проводили парламентские дебаты на башкирском языке среди школьников и студентов ВУЗов и ССУЗов. Дебаты проводились в рамках государственной программы "СОХРАНЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЯЗЫКОВ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН И ЯЗЫКОВ НАРОДОВ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН".
За 4 года реализации проекта, в нем приняло участие более 3 тысяч детей со всей Республики. По утверждению Председателя РОМО «Молодежные землячества» Республики Башкортостан — Ямилова Айбулата Айзатовича в Аналитическом отчете по итогам реализации проекта результат следующий:
«1. Свободно говорить на башкирском языке могут не более 23% участников.
2. Использовать тяжелые обороты, абстрактное мышление и метафоры лишь 11%.
3. Переводят с русского на башкирский перед тем как что-либо сказать около 68% участников проекта.»

— Во-вторую очередь, отметим, что с 2017 года по поручению Президента РФ во всех 22 национальных Республиках отменяют обязательное изучение родного языка. Так, теперь в Башкортостане для того, чтобы изучать башкирский язык, нужно писать заявление. Естественно, что в Республике где соотношение русских/башкир/татар примерно одинаковое, сложно выделить отдельные часы для башкирского языка внутри класса. На практике, все больше и больше коренных носителей языка отказываются и забывают башкирский язык.

— В-третьих, процесс глобализации, монополизация русским языком Социальных сетей, ЕГЭ, фильмов и мультфильмов сильнейшим образом бьет по национальным меньшинствам, потому что их языки просто не дают преимущества для тех, кто им обладает. (Даже английский язык, который дает возможность найти более престижную работу, смотреть англоязычный контент и путешествовать не мотивирует россиян на его изучение ( ВЦИОМ провел опрос и выяснил, что английским языком свободно владеют только 5% населения нашей страны. При этом большинство (63%) россиян считают, что иностранный язык в современном мире необходим).

— В четвертых, русские и татары, проживающие в Башкортостане и которых заставляли до 2017 года обязательно учить башкирский в школе, скорее начинали ненавидеть язык и культуру. Потому что родители просто не видели смысла и перспектив изучения. Поэтому проект относится к межнациональному, потому как сглаживает углы конфликта как со стороны противников изучения башкирского, таки и со стороны сторонников изучения.

Поэтому необходимы комплексные и иные меры направленные на создание площадки и возможностей для творческого самовыражения обучающихся, создание спроса, повышения престижности национальной самоидентификации, а также адаптирование башкирской культуры под современные тренды, популяризации фольклора башкир (танцев, национальных инструментов и языка) среди детей и молодежи.

География проекта

г. Уфа, Абзелиловский, Зилаирский, Кугарчинский, Татышлинский, Хайбуллинский районы Республики Башкортостан. Аргаяшский район Челябинской области, Кувандыкский район Оренбургской области, Бардымский район Пермского края.

Целевые группы

1. Обучающиеся Башкирской Республиканской гимназии-интерната №1 им. Рами Гарипова г. Уфа от 13 до 18 лет
2. молодежь от 14-35 лет, проживающая на территории г. Уфа, Абзелиловского, Зилаирского, Кугарчинского, Татышлинского, Хайбуллинского районов Республики Башкортостан. Аргаяшского район Челябинской области, Кувандыкского район Оренбургской области, Бардымского район Пермского края.