Проекты

Краткое описание

АНО “Школа Го ”Воин камня” шесть лет работает в Екатеринбурге по популяризации интеллектуальной игры Го через создание детских клубов.
Занятия Го способствуют формированию универсальных учебных действий, приводят к развитию внимания, памяти, творческих способностей, повышают качество знаний и общее развитие детей. Живая игра со сверстниками способствует социализации и снижает негативное влияние гаджетов. Во время занятий ребята знакомятся с историей и культурой Азии, развивают пространственное и стратегическое мышление, морально-волевые качества.
Школа получила три Президентских гранта и в процессе их выполнения проведен детальный анализ достигнутых результатов. Главный итог- клубы востребованы, как вариант увлекательного интеллектуального досуга.
Вот что реализовано успешно:
• Заложен фундамент для занятий интеллектуальным спортом. Обеспечена популяризация Го через организацию бесплатных детских клубов в областных, городских и школьных библиотека, как досуговых центров образовательного и воспитательного процессов.
• Достигнут социальный эффект-клубы стали точками притяжения не только детей, но и взрослых. Общее количество посетителей за три год составило более 9000 человек, а более 3 000 детей впервые познакомились с игрой Го.
• Более 25 детей из клубов регулярно участвуют в турнирах и занимают призовые места.
• Количество детей, постоянно занимающихся в клубах более 100.
• Военно-патриотическое мероприятие «Искусство побеждать. Стратегия Го» востребовано. Ребята знакомятся с игрой, с понятием "стратегия", узнают о знаменитых русских полководцах.
• Праздники "Приключения в мире Го", при участии общества "Россия- Япония", проходили успешно по программе: айкидо, фуросики, оригами, турниры и конкурсы по Го.
• Востребована лекция Школы Го для родителей "Почему люди играют в Го?"
• Робот с ИИ, приобретенный на средства гранта - отличная реклама для популяризации Го.
• Министерство образования поддерживает проекты и на основании наших отчетов рекомендовало игру Го в системе дополнительного образования.
Вывод: основываясь на достигнутых результатах проект целесообразно развивать.
В новом Проекте “Уральский портал в мир Го”
поставлены задачи по развитию клубного движения и довести количество клубов до 11:
• продолжить работу в 8 открытых клубах
• открыть два новых клуба для дошкольников с 5 лет
• организовать клуб для воспитанников социально-реабилитационного центра “Каравелла”.
Для повышения эффективности и роста количества детей, постоянно занимающихся в клубах, будет внедрена "система маленьких поощрений”. Для этого добавлена новая статья в бюджет Проекта с подробным описание расходов.
В рамках софинансирования:
• продолжить работу по организации учебного курса по Го для студентов Уральского Федерального Университета с целью подготовки преподавателей по Го. На кафедре Востоковедения есть прямая заинтересованность в курсе.
• Аннотацию учебного пособия по Го для детей от 5 лет передать в Министерство образования области для определения актуальности

Цель

1. Создание условий, обеспечивающих развитие творческих способностей детей дошкольного и школьного возраста, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, утверждение принципов здорового образа жизни.

Задачи

1. Проведения занятий по Го в областных, городских и школьных библиотеках с целью интеграции Го со сферой дополнительного образования как формы интеллектуального досуга.
2. Открытие новых клубов по игре Го в двух дошкольных организациях (детских садах) с целью интеграции Го со сферой дошкольного образования, как формы интеллектуального досуга.
3. Развитие новых форм проведения мастер-классов: Военно-прикладное Го с использованием образов и истории Великой Отечественной войны.
4. Проведение лекций для родителей "Почему люди играют в Го?" с целью популяризации игры для интеллектуального развития и формирования коммуникативных компетенций детей.
5. Провести тематический праздник “Приключения в мире Го” с участием общества "Россия- Япония” Екатеринбург” с целью познакомить детей из летних городских лагерей с культурой страны, откуда пришла к нам игра Го, а также, познакомить с правилами игры Го.

Обоснование социальной значимости

Целевая аудитория проекта - дети в возрасте от 5 до 14 лет.
С учётом психологических особенностей группу можно условно разделить на две.

Первая группа 5-9 лет - подготовка к обучению и начальный период школьного обучения, когда увеличиваются умственные нагрузки, изменяются социальные границы. Дети учатся быть самостоятельными, а познавательные процессы становятся осознанными. В этом возрасте развивается внимание, углубляется восприятие и наблюдение. Возрастной проблемой становится излишняя эмоциональность и недостаточность воли: у ребенка нет опыта преодоления трудностей. В рамках учебной деятельности создаётся фундамент развития на следующем возрастном этапе.

Вторая группа 10-14 лет – подростковый возраст, время активного процесса познания: развиваются внимание и логические связи. Подросток занимается разными видами конструирования, что развивает интеллект, образное и логическое мышление. В этом возрасте повышенная мотивация социальной адаптации и коммуникации, важны среда сверстников, авторитет учителей и родителей, стабильная, эмоционально-комфортная обстановка для разностороннего развития.
Таким образом, психологические, познавательные особенности создают проблемы в организации досуга детей. На решение этих проблем и направлен проект Школы Го.

Обучение игре Го развивает творческое и стратегическое мышление, формирует личность ребёнка. Го – уровневая игра, поэтому подходит для групп разного возраста, обеспечивает принцип непрерывности и преемственности. Го – интеллектуальный вид спорта, который может решать педагогические проблемы, может помочь школе в организации дополнительного образования. При организации образовательного пространства, досуговых занятий и мероприятий проекта будут учтены возрастные особенности для решения задачи интеллектуального, нравственного развития детей, формирования культуры здорового образа жизни.

В трех проектах, получивших поддержку фонда, Школа обратила внимание на проблему, которая стала актуальной. Речь идёт о негативном влиянии гаджетов на развитие детей. Был предложен обзор статей, которые говорят о гаджет-зависимости, негативном влиянии цифровых технологий на растущий организм и обсуждают способы решения проблемы.

Журнал Коммерсант: https://www.kommersant.ru/doc/4323118
Статья “Дети и гаджеты. Можно ли отучить новое поколение от непрерывного смотрения в экран?” Автор говорит, что проблему создают сами родители, которые дают детям гаджеты с 8 месяцев. Опасным последствием является изменение типа мышления ребёнка: оно трансформируется, утрачивая глубину”.

Сайт https://rskrf.ru/tips/eksperty-obyasnyayut/vred-gadzhetov
Статья “Влияние гаджетов на детскую психику и здоровье: в чем вред?”
Для малышей раннее знакомство с гаджетами идет вразрез с возрастными задачами: изучать окружающий мир, манипулировать предметами, развивать моторику, осваивать речь. Гаджеты тормозят психическое развитие ребенка, а ежедневное “залипание” подростков в гаджетах ведет к социальной дезадаптации.

Статья Горелик Е.А. “Современное детство в руках цифровой эпохи» https://moluch.ru/archive/375/83668
Автор говорит об ответственности родителей за гаджет-зависимость: «Сами родители подсаживают ребенка на эту зависимость, таящую опасности отдаленных последствий на умственное и физическое развитие.»
Итак,
для целевой группы предусмотрены мероприятия по профилактике гаджет-зависимости - это занятия Го в клубах,
а для родителей - наша лекция: "Почему люди играют в Го?"

Дополнительно, в рамках проекта, в трех образовательных школах Екатеринбурга, проводятся занятия по Го.
За основу был взят следующий пример. С 2020 учебного года семь школ в Магадане принимали участие в программе: "Го и школа: от игры к знаниям". Этому событию предшествовал трехлетний эксперимент по влиянию игры Го на развитие мышления детей, который завершился успешно. Главные итоги эксперимента: занятия по программе для начальной школы по обучению настольной игре Го способствуют формированию универсальных учебных действий и приводит к развитию творческих способностей у детей, повышает качество знаний и общего развития. https://magadanmedia.ru/news/799201/
Школа, где был эксперимент: http://gymn30-mgd.3dn.ru/
Занятия проводились по программе дополнительного образования по игре Го, которая была допущена к применению приказом Министерства образования Магадана в 2019 г. https://magadanmedia.ru/news/1093316/.

Школа Го делает шаги, чтобы аналогичная программа была допущена к применению Министерством образования Свердловской области.

Семилетний опыт популяризации вида спорта Го позволяет посмотреть на проблему «дети и гаджеты» шире. Вовлечение детей в интеллектуальные игры – адекватная форма развития инновационного потенциала молодежи. Стратегические игры развивают память, внимание, психологическую устойчивость, что позволяет повысить успеваемость, социализацию. Развитие Го в детской среде - это организация живого общения и познавательной деятельности, воспитание ценностей соревновательного спорта и здорового образа жизни.

География проекта

Информация о работе 12 клубов по виду спорта Го в г. Екатеринбург. Клубы Школы Го “Воин камня” работают при поддержке фонда Президентских грантов. В клубах проводятся занятия с детьми и проводится подготовка тренеров-преподавателей для проекта. Вход свободный. 1. Свердловская областная межнациональная библиотека, ул. Академика Бардина, 28. 2. Филиал Свердловской областной библиотеки для детей и молодёжи им. В.П. Крапивина, ул. Советской, 7/4, читальный зал. 3. Детская библиотека № 37, ул. Баумана 9. 4. Библиотека № 19 им. А. П. Чехова, улица ул. Малышева, 128. 5. Детская библиотека № 3, ул. Шмидта, 78. 6. Библиотека №26, ул. Белинского, 163Б. 7. Гимназия №8 «Лицей им. С.П. Дягилева», ул. Луначарского, 173 8. МАОУ СОШ № 43. Адрес: ул. Академическая, 21. 9. МАОУ СОШ № 178. ул. Коммунистическая улица, 53. 10. Детский сад №501. ул. Советская 19а. 11. Воскресная школа при Храме в честь иконы Божией Матери Порт-Артурская. 12. Общество "Россия-Япония" Екатеринбург. Сити-центр.

Целевые группы

1. Дети от 5 до 14 лет - дошкольники и школьники из муниципальных организаций.