Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование у инвалидов по зрению Приморского края, испытывающих трудности в зрительно-двигательно-пространсвенной ориентировке, навыков самостоятельного и эффективного передвижения в условиях городской среды. В ходе реализации раннее двух проектов с использованием поддержки Фонда Президентских грантов, с инвалидами по зрению проводились беседы и было выявлено, что в силу отсутствия или недостатка зрения они испытывают страх и неустойчивость при самостоятельном передвижении. Но несмотря на это, их основное желание - быть участниками городской жизни, гулять по улицам, самостоятельно добираться до места назначения и участвовать в общественно-городских мероприятиях. Все это осуществимо, после комплексной подготовки по двум направлениям, где основным элементом является освоение изменяющегося пространства при помощи оборудования по пространственной ориентировке и адаптивной физической культуре. В учебно-методическое оборудование для занятий по ориентировке входят "Технические средства реабилитации" (ТСР) для самостоятельного передвижения инвалида по зрению - это устройства адаптивной мобильности (УАМ) и модифицированные трости двух видов с вращающимися наконечниками: телескопическая и складная. В ходе реализации проекта для инвалидов по зрению будут проведены обучающие семинары с использованием ТСР, не менее 454 человек. На теоретических и практических занятиях они узнают о разных видах, строении и функциях ТСР, научатся использовать их при самостоятельном передвижении по заданному маршруту. На обучающих семинарах сопровождающие инвалидов по зрению: родители, имеющие слепых детей, воспитатели коррекционных школ, студенты медицинского колледжа, волонтеры также освоят основные правила сопровождения слепых и научатся оказывать им содействие в выборе и обслуживании ТСР, не менее 360 человек. Занятия по адаптивной физической культуре для инвалидов по зрению со спортивным оборудованием является вторым направлением в формировании навыков самостоятельного передвижения. Точно согласовывать движения ног с движением рук и работой палок они научатся в ходе занятий по лыжной подготовке. В играх с элементами пространственной ориентировки научатся контролировать пространство, соблюдать дистанцию в совместном передвижении. С помощью упражнений с использованием спортивного инвентаря: скандинавскими палками, эспандерами, обручами, скакалками и дисками "Здоровья" укрепят мышцы спины, груди, ног и рук, не менее 232 человек. Грантовая поддержка будет направлена на оплату труда инструкторов по пространственной ориентировке, адаптивной физической культуре и тренеров по лыжному спорту, а также на приобретение оборудования для проведения обучающих семинаров: учебно-методического для тестирования - ТСР, спортивного-лыжероллеры с экипировкой к ним и реабилитационного - “Многофункциональные опоры-ходунки” ("Лига мечты" см.подробно: https://dreamski.ru), для обучения ходьбе на лыжероллерах инвалидов по зрению, испытывающих страх перед открытым пространством.

Цель

1. Формирование у инвалидов по зрению Приморского края, испытывающих трудности в зрительно-двигательно-пространственной ориентировке, навыков самостоятельного и эффективного передвижения в условиях городской среды.

Задачи

1. Задача №1. Обучение инвалидов по зрению Приморского края, испытывающих трудности в зрительно-двигательно-пространственной ориентировке, навыкам самостоятельного передвижения с использованием ТСР - устройствами адаптивной мобильности для самостоятельного передвижения в условиях городской среды.
2. Задача №2. Обучение инвалидов по зрению Приморского края, испытывающих трудности в зрительно-двигательно-пространственной ориентировке, навыкам самостоятельного передвижения с использованием ТСР - модифицированные трости для самостоятельного передвижения в условиях городской среды.
3. Задача №3. Ознакомить сопровождающих инвалидов по зрению (родителей, имеющих слепых детей, педагогов и воспитателей коррекционных школ, студентов медицинского колледжа, волонтеров) и слабовидящих с современными ТСР для самостоятельного передвижения слепых в условиях городской среды.
4. Задача №4. Организовать и провести занятия по адаптивной физической культуре (техника ходьбы на беговых лыжах и лыжероллерах, скандинавская ходьба, упражнения и игры со спортивным инвентарем с элементами пространственной ориентировки).

Обоснование социальной значимости

Единственный центр реабилитации для инвалидов по зрению на Дальнем Востоке находится в г.Бийске. Бийский филиал ЦРС ВОС может принять из Приморского края в год не более пяти человек - инвалидов по зрению I группы. При поступлении в центр есть ограничения по возрасту и здоровью (см.подробно: http://new.crsnaumova.ru/index.php). Приморская краевая организация ВОС насчитывает инвалидов по зрению, не менее 3000 человек (см.подробнее: https://www.vosprimorye.ru), слепых и слабовидящих не состоящих на учете в данной организации в два раза больше. В Приморье две коррекционные школы для слепых и слабовидящих детей (см.подробно: http://skshiart.ru ; http://shkola-sadn3.ru), всего в них обучается 248 человек. На сегодняшний день создание центра реабилитации для инвалидов по зрению в Приморском крае не представляется возможным по причине отсутствия помещения и финансирования. Благодаря грантовой поддержке, ОО"Воскресенье" подготовила специалистов, имеющих право работать с инвалидами по зрению по двум направлениям: пространственная ориентировка и адаптивная физическая культура. В связи с этим стало возможным проведение обучающих мероприятий в организациях, указанных выше. Были проведены ознакомительные теоретические и практические занятия по пространственной ориентировке с учебной тростью, не менее 520 человек. Инвалиды по зрению освоили как правильно держать учебную трость, изучили ее строение и функции. На практических занятиях были выявлены трудности в освоении приемов использования учебной трости. Отсутствие зрения приводит к нарушению зрительно-двигательно-пространственной ориентировки, из этого следует, что слепые и слабовидящие при динамических изменениях окружающего пространства не могут задействовать зрительные функции в сочетании с работой вестибулярного аппарата при самостоятельном передвижении. В связи с этим при выполнении приемов использования учебной трости им сложно было удерживать руку посреди корпуса своего тела и одновременно согласовывать движения ног с движением рук. Инвалиды по зрению всегда испытывают страх перед открытым пространством, поэтому поверхность своего пути "просматривают" стопами ног, также при передвижении делают не одинаковые шаги правой и левой ногой, делают шаг ведущей ногой, другую ногу просто подтягивают при ходьбе. Все вышеперечисленное снижает эффективность самостоятельного передвижения инвалидов по зрению в условиях городской среды, им необходима помощь квалифицированных специалистов по пространственной ориентировке. Принятый ФЗ-N 491 от 30.12.2020г. "О приобретении отдельных видов товаров, работ, услуг с использованием электронного сертификата", позволяет инвалидам по зрению выбрать ТСР самостоятельно с использованием электронного сертификата. Данные изменения в законодательстве стали поводом к исследованию, целью которого было выявление уровня информирования инвалидов по зрению о современных ТСР-модифицированной трости с вращающимся наконечником. С помощью глубинного интервью были опрошены инвалиды по зрению первой группы, старшеклассники коррекционной школы и взрослые члены Приморской краевой организации ВОС, не менее 126 человек. В ходе интервью было выявлено, что инвалиды по зрению не знают о видах ТСР-модифицированной трости и разного вида наконечников к ней, которые можно менять в зависимости от смены окружающей среды. Также при получении ТСР им не дают информацию по эксплуатации и выданные им трости не соответствуют параметрам для передвижения слепых. Самостоятельное освоение инвалидами по зрению ТСР в последствии приводит к повышению травматизма при передвижении. Также опрошенные инвалиды по зрению ничего не знают об устройствах адаптивной мобильности, способствующих формированию навыков устойчивого передвижения слепого. Эта информация подтвердилась при глубинном интервью с педагогическим составом коррекционных школ (см.подробно: https://youtu.be/wzDE-iLeRsY). Слепым необходимо получать квалифицированную помощь перед использованием ТСР. В Федеральном государственном образовательном стандарте для слепых и слабовидящих детей предусмотрена "Лыжная подготовка". Ходьба на лыжах, является самодостаточным и необходимым инструментом в формировании у слепых и слабовидящих навыков самостоятельного передвижения в открытом пространстве. В Приморском крае лыжный сезон составляет два месяца, выезд на искусственные трассы организовать сложно т.к. расположены они далеко от школы. Частично данная программа выполняется организацией с использованием оборудования, приобретенного за средства грантовой поддержки Фонда Президентских грантов. Длительные поездки сложно вместить в учебный план школы и самоподготовку учащихся после занятий. Поездка на автобусе также ограничивает число участников. Лыжную подготовку можно организовать на территории школ в межзезонье на лыжироллерах. Использование “Многофункциональных опор-ходунков” позволит принять участие в ходьбе на лыжероллерах инвалидов по зрению, испытывающих страх перед открытым пространством, а также имеющих неврологические патологии.

География проекта

г. Артем, г. Арсеньев, г. Владивосток, г. Лесозаводск, г. Дальнереченск, г. Находка, г. Партизанск, г. Спасск-Дальний, г. Уссурийск, с. Чугуевка, г. Дальнегорск, пгт. Славянка, пгт. Зарубино.

Целевые группы

1. Инвалиды по зрению Приморского края от 7 лет до 80 лет, испытывающие трудности в зрительно-двигательно-пространсвенной ориентировке желающие самостоятельно и эффективно передвигаться в городской среде