Проекты

Краткое описание

В период 2024-2025 г г. проект «Образование в лицах» будет реализован в Башкултаевской школе с участием не менее 15 учащихся (адресно) в возрасте от 10 до 14 лет и 200 учащихся (вовлечено). Нестандартный подход сможет заинтересовать ребенка своей новизной. Уникальность проекта заключается в том, что мы создаем творческое пространство, которое объединяет воспитание и обучающий компонент. В нашем проекте образуются референтные группы – социальные группы, которые служат для подростка определенным стандартом, это как тренировочная платформа, на которой отрабатываются и устанавливаются положительные отношения со сверстниками, формируется ответственное поведение. То что ребенок находится в среде единомышленников, дает сознание солидарности, товарищеской взаимопомощи, уверенности и устойчивости, учитывая то, что многие ребята не проживают в селе, а их привозят в школу с отдаленных районов. В 2025 году исполняется 110 лет со дня Образования в с. Башкултаево. Для Пермского района это был важный шаг в развитии системы народного образования. История образования в Баш-Култаево начинается с января 1915г ., когда в селе открылась школа. Обучение велось на татарском языке. В декабре 2003 года открылось современное здание школы, и обучение стало русскоязычным. Современный период развития образования является периодом реформирования и модернизации школы. Этим обусловлена важность сохранения истории Башкултаевского образования в его преемственности, модернизации и сохранении профессиональных традиций. Проект предполагает разработку и создание Музея Образования самими подростками, посвященного становлению и развитию учительского труда в ПК в период с 1915-2024 гг. в материальной форме. Первое направление работы над проектом - Цикл занятий по краеведению «Школа Юного Гида», где организуется среда единомышленников, в котором подростки научатся основам музейного дела, исследовательской, поисковой, экспозиционной деятельности.
Второе направление работы над проектом – создание материального музея. В экспозиции музея будут размещены копии документов и фотографий, которые будут получены через партнеров проекта, а также исследовательские работы подростков. Содержательно музей будет разделён на 3 постоянных экспозиций:
– Становление, военный период (1915-1945 гг.),– Послевоенный период (1945-1991 гг.), – Российская школа: модернизация современного образования (1992 - настоящее время.).
Заключительным этапом станут открытие и экскурсии в Музей Образования, а также конкурс исследовательских проектов подростков. Сам Музей будет располагаться в одной из коридорных пространств этого образовательного учреждения, и будет использоваться как площадка для просветительской, образовательной, воспитательной, популяризаторской деятельности учащихся школы, куда включены музейные уроки, классные часы, викторины, уроки Мужества, тематические экскурсии.

Цель

1. Научить, сохранить и популяризовать, среди учащихся в возрасте от 10 до 14 лет, истории становления и развития системы образования на сельских территориях Пермского муниципального округа с. Башкултаево через организацию созидательного досуга в свободное время.

Задачи

1. Сформировать среду единомышленников
2. Создать условия для реализации научно-исследовательской деятельности
3. Обеспечить демонстрацию результатов проекта

Обоснование социальной значимости

Когда-то давно великий русский учёный Михаил Ломоносов сказал: «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего», и с этим трудно не согласиться: сначала уходит знание родной истории, угасает память предков, потом стираются национальная культура и самобытность народа.
Данная проблема является актуальной, потому что прошлое своего народа забывать нельзя ни в коем случае. Наше прошлое является основой нашего настоящего и будущего (https://tass.ru/obschestvo/707062).С каждым годом живых свидетелей истории становится все меньше.
Поводом для организации цикла мероприятий и Музея Образования послужила заинтересованность школьников в поисково - исследовательской деятельности, их желание участвовать в возрождении страниц истории школы, это видно из результатов опроса учеников 10-14 лет. Из 50 опрошенных учеников высказали желание узнать об истории образования в с. Башкултаево, 32 чел., желание участвовать в исследовательской работе 22 чел. По итогам опроса, в том числе глубинного интервью, выяснилось, что знания об истории образования в Башкултаево владеют не более 22% (11 чел) учащихся, так как ранее в школе учились их родственники.(см.Опрос).
Проводя мониторинг, досуговых мероприятий нашей тематики, в данном районе, нет. Или кружки не дают тех знаний и практики, которые мы готовы предложить. Кроме всего, часть детей, учащихся школы, на подвозе. Так как проживают в отдаленных районах. Полного общения друг с другом после школы, фактически сведен к нулю. (см Аналитическая записка). Для Пермского края это новый формат участия детей. В регионе нет аналогичных методов воздействия на "избегающую" модель поведения подростка.
Низкая плотность сельского населения приводит к необходимости организации подвоза достаточно большого числа школьников: в сельской местности каждый 5-й ребенок (19%) нуждается в подвозе, в городах таких детей чуть более 2%. При этом обеспечены подвозом в сельских школах 92% нуждающихся, в городских — 84%. https://mel.fm/ucheba/shkola/7346908-derevyannyye-zdaniya-inogda-pochti-bez-starsheklassnikov-portret-selskoy-shkoly-v-rossii-isslyedovan.
Нами была проведена совместная встреча с представителями старшего и молодого поколения, администрацией Башкултаевской школы, будущих партнеров (Мечеть, ТОС, ООО Ирплюс, Центр Культуры), в ходе которой участникам встречи была рассказана история образования, показаны сохранившиеся экспонаты, документы.
Опыт работы с подростками с 10 до 14 лет с 2019 г. показал (https://www.permkrai.ru/news/prikame-voshlo-v-desyatku-liderov-po-chislu-zayavok-na-glavnuyu-prosvetitelskuyu-nagradu-rossii-znan/. Проект "Здоровое будущее за нами), что для привлечения интереса к истории необходимо применять интерактивные методики погружения в прошлое, развития чувства сопричастности с прошедшими событиями, и это возможно через вовлечение в регулярные занятия, а так же комплексной работой дополнительного образования.
По результатам прошлым проектов подростки стали самостоятельно организовывать клуб по интересам (2022 г МАОУ Школа 36 г. Перми - открытие Музея спорта, проведение экскурсий, организация мероприятий со школьниками младших классов).
В результате реализации проекта "Образование в лицах" молодое поколение школы узнает много нового о педагогах – участниках ВОВ, тружениках тыла, детях военного времени, об учителях, внесших весомый вклад в развитие народного образования района, о выпускниках, выполнявших свой интернациональный долг, прославивших страну трудовыми делами и спортивными достижениями и многое другое, это разовьет чувство патриотизма, как одно из важнейших черт всесторонне развитой личности. У школьников выработается чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого.
Подростки научатся организовать среду единомышленников и планировать досуг в свободное время вне школы, справляться с решением больших и сложных задач. Сформируется среда, в которой смогли взаимодействовать единомышленники, создастся чувство вовлеченности в единой дело и это придаст уверенности в себе. Также в ходе исследовательской деятельности сформируется умения видеть проблемы, задавать вопросы, выдвигать гипотезы, давать определение понятиям, классифицировать, наблюдать, проводить эксперименты, делать выводы и умозаключения, структурировать материал, доказывать и защищать свои идеи.
Совместная работа по созданию экспозиции будет способствовать сплочению разных поколений, формированию чувства гордости за свою малую родину, расширению знаний молодого поколения не только об истории школы, но и об истории родного края, республики, страны.

География проекта

Пермский муниципальный округ, с. Башкултаево

Целевые группы

1. Учащиеся Башкултаевской школы Пермского муниципального округа в возрасте от 10 до 14 лет