Проекты

Краткое описание

Проект "Моя Семья" задает ориентиры подросткам, проживающих в детских специализированных учреждениях, на семью, ведущую здоровый образ жизни, формирует представление о распределении семейных обязанностей, о том какими качествами и умениями должны обладать супруги, как в семье ведется быт, хозяйство, на каких ценностях выстраиваются крепкие отношения.В проекте будут участвовать не менее 80 подростков в возрасте 14-18 лет, не имеющих тяжелых ментальных нарушений (нормотипичные или с легкой степенью УО, ЗПР и ЗРР). В рамках проекта будет подготовлена программа, которая будет представлена 4 курсами. Уникальность проекта заключается в том, что в нашем городе ни в детских социальных учреждениях, ни в интернатах нет программ или иной целенаправленной работы с воспитанниками по формированию правильных ориентиров на здоровую семью, обучение навыкам, которые помогли бы им справится с этой задачей.
Курс занятий с психологом «Ключи счастливой жизни» включает проведение не менее 85 занятий: беседы, мини - тренинги, занятия арт-терапии, метафорические карты, библиотерапия,создание коллажей,прописывание целей, расстановки, создание индивидуального плана саморазвития,ролевые игры.
Привить правила здорового образа жизни, подросткам поможет курс занятий физической культурой "Основы здорового образа жизни", который состоит из не менее 45 спортивных занятий и не менее 40 лекций. Научиться готовить блюда из рациона правильного питания поможет курс "Уроки правильного питания", включающий не менее 45 практических занятий с подростками. Освоить навыки, необходимые для организации быта,уюта дома и раскрытия роли мужнины в семье, поможет курс для подростков мальчиков " Все могу". Курс состоит из не менее 40 практических занятий. Чтобы умело вести быт семьи, необходимо умение создавать уют в доме. Курс занятий «Хозяюшки» поможет подросткам девочкам справляться с задачей уборки, хранения вещей и общего порядка в доме. Курс состоит из не менее 40 практических занятий. В завершении проекта сотрудники фонда проведут чаепитие с подростками, на котором ребята поделятся своими результатами, достигнутыми в проекте, расскажут на сколько было полезным для них участие в проекте, какие выводы для будущей семейной и самостоятельной жизни они сделали. Результатом проведения проекта станет повышение понимания у подростков как выстраиваются отношения в семье, улучшение физических показателей, способность организовать семейный досуг с пользой для здоровья, сформируют привычку заниматься спортом постоянно.
Благодаря проекту не менее 80 подростков получат навыки для самостоятельной семейной жизни, бытовых ролях мужчины и женщины. Подростки смогу понять, что необходимо выстраивать хорошие здравые отношения для крепкой семьи, что необходимо принимать важные решения в семье вместе, что роль мужа, жены, отца, матери - это не просто слова, а ответственность.

Цель

1. Формирование ориентиров на семью ведущую здоровый образ жизни, социальных и бытовых навыков необходимых в семье у подростков - воспитанников детских домов, социальных приютов и школ-интернатов в возрасте 14-18 лет.

Задачи

1. Обеспечить информационную открытость проекта, формирование групп и организацию их участия, поощрение участников.
2. Сформировать у подростков ориентиры на семью, ведущую здоровый образ жизни, занимающуюся спортом, следящую за правильным питанием.
3. Сформировать у подростков хозяйственно – бытовые навыки, необходимые для решения задач по уюту и быту в семье

Обоснование социальной значимости

В Пензе и Пензенской области проживает более 2500 детей и подростков, оставшихся без попечения родителей, находящихся на воспитании в специализируемых детских учреждениях.Всего на территории Пензенской области насчитывается 19 учебно воспитательных учреждений, 11 из которых коррекционные школы-интернаты.Наша организация вот уже 9 лет успешно сотрудничает с ГБУСО ПО "Спасский центр помощи детям",ГКОУ "Пензенская школа-интернат",МКУ "Социальный приют для детей и подростков",ГБУ ССЗН "Областной социально реабилитационный центр для детей и молодых инвалидов" Отделение социального приюта,ГКОУ "Головинщинская школа-интернат", проводя различные мероприятия и проекты. Мы обучаем финансовой грамотности, помогаем ребятам сориентироваться в профессии, социализироваться и быть подготовленными к самостоятельной взрослой жизни. В процессе работы мы заметили, что ребята плохо представляют, что значит не быть одному и жить семьёй. Эта проблема актуальная и для подростков с ментальными нарушениями, так как они более нивны, доверчивы и не подготовленные к выстраиванию самостоятельной жизни в семье.Вместе с тем, исходя из наших наблюдений, в условиях правильных ориентиров и внешней поддержки, у выпускников интернатов складывается вполне успешная семейная история.
Согласно Л. В. Мардахаеву, «при помощи целенаправленного, длительного воспитательного воздействия семьи на подростка у последнего происходит формирование социально значимых качеств личности (например, социальная ответственность, склонность к сотрудничеству, трудолюбие и др.), положительных привычек (например, соблюдение чистоты и порядка, пунктуальность, здоровый образ жизни), а также правил поведения в социуме (вежливость, уважение к старшим, готовность прийти на помощь и др.)».
Подростковый возраст самый трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности. В подростковом возрасте формируется более четкое понимание семьи. В семье формируются полезные привычки и отвергаются вредные. Выработанные с годами в семье привычки, традиции, образ жизни, отношение к своему здоровью и здоровью окружающих переносятся ребенком во взрослую жизнь и во вновь созданную семью.Семье отводится главенствующая роль в формировании здорового образа жизни. Жизнь подростков в кризисных, неблагополучных семьях приводит к риску для развития самого подростка и социальному риску. Сложность создания своей семьи для подростков из неблагополучных семей заключается в том, что у них нет здорового примера или шаблона, который они смогли бы перенести на свою будущую семью. (https://nsportal.ru/shkola/sotsialnaya-pedagogika/library/2016/10/05/deviantnoe-povedenie-podrostka-kak-sledstvie) (https://scienceforum.ru/2013/article/2013004368). Попадая в государственные специализированные детские учреждения и воспитываясь в них, подростки часто повторяют судьбу своих родителей, им сложнее адаптироваться в обществе. По данным научных исследований 40% подростков, вышедших из интернатных учреждений, становятся преступниками, 40% -наркоманами, 10% -заканчивают жизнь самоубийством и только 10% становятся родителями и живут нормальной жизнью. Среди выпускников 16-18 лет 9% имеют семью, 15% имеют детей. Каждый третий в 16-20 лет имеет ребенка. Большинство - 69% -не находятся в браке.
(https://цифрофонд.рф/portal/news/view/kak_skladyvaetsia_zhizn_posle_vypuska_iz_internata_rezultaty_oprosa_61545). Подростки, не получившие положительного опыта семейной жизни, не готовы к созданию семьи, имеют неадекватное представление социальных ролей и обязанностей (муж, жена, мать, отец), у них нарушено понимание о здоровом образе жизни семьи. В результате, они неспособны самостоятельно справляться с комплексом социально-экономических, социально-бытовых, социально-психологических проблем и нуждаются в социальной поддержке со стороны специалистов социальных учреждений.Однако, наш проект предлагает решение, обеспечивающее профилактику наступления обозначенных проблем. Через системную работу с подростками по формированию правильных ориентиров, знаний и навыков, которые помогут создать здоровую семью.
К сожалению, сегодня в школах, мальчиков не учат пользоваться ремонтными и строительными инструментами, делать ремонт и элементарные мужские работы по дому, а это важно для того, чтобы чувствовать себя уверенно в самостоятельной и тем более семейной жизни. Девочек, также, никто не научит тому как создавать уют дома, стать хорошей хозяйкой,с вопросами приготовления еды вообще большие вопросы, т.к. подростки,проживающие в специализированных учреждениях видят её уже только в готовом варианте.
Проект "Моя Семья" знакомит подростков с правильным пониманием отношений в семье, показывает им как построить семью, ведущую здоровый образ жизни, учит бытовым навыкам, необходимым для организации быта в семье.

География проекта

Город Пенза, Пензенская область: г. Спасск, г. Каменка, с. Кичкилейка

Целевые группы

1. Подростки: воспитанники детских домов, социальных приютов и школ-интернатов, в возрасте 14-18 лет